【正文】 始！楊：這里有一個完美的展示舞臺彭：這里有一群優(yōu)秀多彩的社團雪：這里將上演一場社團文化與個性激烈碰撞的盛典楊：那么，你聞到了嗎？百花綻放在空氣里傳來的滾燙氣息。彭：下面請欣賞協(xié)會這個大家庭的宣傳片社團文化節(jié)是我院一個以社團文化為主題的學院節(jié)日。其目的是為了營造美好和諧的校園文化，構建和諧社團，和諧校園。通過調動廣大同學參與了解社團活動的積極性和主動性，全面提高社團綜合素質，使同學們在活動參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。社團文化節(jié)體現時代性、參與性、展示性，活躍同學們的社團文化生活，提高同學們的文化品位，營造良好的校園社團文化氛圍。通過本活動，為我各學生社團提供一個集中展現社團風采的舞臺，促進社團文化朝著健康向上，絢麗多姿的方向發(fā)展，并以此促進我們社管委自身發(fā)展，推動學生社團間的互動與合作，同時，探索學生社團新的發(fā)展道路。楊：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷彭：走向未來，我們書寫豪邁的誓言楊：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌彭：群峰放歌，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌楊：下面請欣賞由SV爵士舞協(xié)會帶來的舞蹈《Good boy》雪：下面是一個激動人心的時刻，我們將公布“第三屆社聯(lián)財務知識競賽”獲獎者的名單彭：首先，宣布優(yōu)秀獎的獲得者，他們分別是陳嬌張國倩嚴璐娟何曉瑜恭喜他們雪：接下來是三等獎的獲得者，他們分別是陳文濤文思思林如恭喜他們彭：接下來是二等獎的獲得者，他們分別是何琴楊玲雪：最后，由我來揭曉一等獎的獲得者她是陳雪楊：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月彭：熟悉的旋律，演繹時代的激越楊：讓我們用力量的臂膀，擁抱神采飛揚的夢想彭：讓我們用燃燒的青春，點燃永不熄滅的希望楊：下面請欣賞英語協(xié)會帶來的英文歌曲《Need you now》彭：現在，又是一個激動人心的時刻。雪：我們將揭曉“第四屆共描社聯(lián)之魅”的獲獎名單，首先揭曉的是繪畫類的獲獎名單，獲得優(yōu)秀獎的是高太婷張壘鐳朱紫容陳陽彭：好的，我繼續(xù)為大家揭曉三等獎的獲得者他們是向德芳范華楠何成玉雪：現在，我要公布的是二等獎的獲得者，他們是王雨晨潘麗平彭：最后，是繪畫組類的一等獎，他是易建彬。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們雪：接下來要頒發(fā)的是書法類獲獎者的獲獎名單，首先是優(yōu)秀獎的獲得者，他們是劉蔡蓮向貴香程玉王秋云彭：現在是三等獎的獲獎者，他們是丹巴澤仁楊雨李路遙雪：接下來是二等獎的獲得者，他們是劉陽鄧靈靈彭：接下來是一等獎的獲得者，他是顏敏雪：最后，是激動人心的時刻，我們將宣布“第四屆共描社聯(lián)之魅”的特等獎筆之魅，她是羅大鴻請大家用熱烈的掌聲祝賀他們楊：青春是夜無法包圍的詩彭：青春是花無法簇擁的舞楊：陽光是夜無法容忍的灑脫彭：陽光是行云流水的心跳楊：親愛的朋友們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿，請欣賞社聯(lián)舞蹈《麻辣乖幺妹兒》結束意味著開始，交接意味著傳承。下面將進行交接儀式。楊：社會公益類協(xié)會，他們由青年志愿者協(xié)會、心源社、環(huán)保協(xié)會、雷鋒精神研究協(xié)會、心理協(xié)會組成，他們熱衷公益，秉承贈人玫瑰，手有余香的原則，長期開展社會公益類活動。彭：語言交流類協(xié)會，他們由普通話協(xié)會、行川文學社、物流協(xié)會、演講與辯論協(xié)會、英語協(xié)會、營銷與管理協(xié)會、柏獅青年社、秘書協(xié)會組成，他們?yōu)槿伺c人之間的溝通搭建起友誼的橋梁，拉近了人與人之間的距離。雪：文學語言交流類協(xié)會，他們由彝族愛心社、羌族文化研究社、藏族文化社、記者協(xié)會組成，他們展現了自己特色的文化，傳播優(yōu)秀文化，活躍了校園文化氛圍。楊：藝術類協(xié)會，他們由柔翰書畫社、音樂舞臺表演協(xié)會、拉丁舞協(xié)會、魔術協(xié)會、器樂協(xié)會、夢之源手工協(xié)會組成，他們活躍在校園的各個舞臺，想大家展示著他們獨有的風采，給乏味的校園生活帶來了蓬勃的生機。彭：體育類協(xié)會，他們由羽乒協(xié)會、武術協(xié)會、陽光籃球社、輪滑社、跆拳道協(xié)會組成，他們克服困難，揮灑汗水，勇往直前，從不放棄。雪：科學技術類協(xié)會，他們由動漫技術協(xié)會、現代制造協(xié)會、汽車協(xié)會、應用軟件自學協(xié)會、建筑愛好者協(xié)會、攝影協(xié)會、應用電子技術協(xié)會組成，他們積極進取，開拓創(chuàng)新，在不斷探索中尋求進步。彭：讓我們攜手共進，使我們的協(xié)會越走越遠，更加輝煌。楊：校園有了文化，文明才有了深厚的底蘊彭：校園有了文明，藝術才得到了進步和欣賞雪：校園有了藝術，精神才能得到啟迪和升華楊：播種、耕耘、收獲，社團的成長蘊涵了一代代社團人編織的夢想彭：讓我們攜起手來，共同努力，用真誠和智慧建設一個更加美好的川職院，一個更溫暖的社團大家庭雪：再次感謝各位領導老師，各協(xié)會會長及各位同學的熱情參與。楊：下面我宣布，第十屆社團文化藝術節(jié)開幕式合：圓滿成功各位學弟學妹，你們好！我是14級的彭超學長，我是第十屆社團文化藝術節(jié)開幕式的男主持人。這份主持稿是我花了一個晚自習辛辛苦苦弄出來的?，F在上傳，留給你們用。不要感謝我，請叫我雷鋒。實在要感謝我，就給我買點手抓餅，烤面筋，紅豆餅，土豆片，涼菜，炒飯，炒面，炒河粉，雙皮奶，奶茶，香蕉，蘋果，梨子，旺旺果凍送到六棟314來如果需要，可以搜《第四屆共描社聯(lián)之魅》的主持稿藝術節(jié)主持稿131：尊敬的各位領導2：各位來賓3：各位老師4：親愛的同學們合：大家下午好!1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節(jié)里，八中顯得格外的美麗。2：喜氣洋洋，師生聚廣常在這個歡慶的日子里，八中顯得格外的喜氣。3：此時此刻，我們無比的激動。4：此時此刻，我們無比的自豪。合：因為我們即將迎來第二屆校園文化藝術節(jié)。1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績。2：xx中學始終本著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果累累。3：本屆藝術節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節(jié)目奉獻給大家。4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。1：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美。3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。1：今天屬于藝術2：今天屬于夢想3：今天屬于輝煌4：今天屬于你、我、他合：xx中學第二屆校園文化藝術節(jié)現在開始(在主席臺兩邊放禮花、氣球)一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌二、介紹領導、來賓、評委。三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長致辭，有請!四、演出開始甲：謝謝唐校長熱情洋溢的致辭，唐校長的講話對我們全體師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。乙：看，在舞臺的旁邊，已經齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞!甲：剛才，八(1)班的同學們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎?是錦雞。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。乙：十月，是收獲的季節(jié)，表達喜悅的方式很多，七(20)班的同學張箐繗就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請張箐繗同學。甲：現代小提琴的出現已有300多年的歷史，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現代交響樂隊的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九(8)班的同學上常甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞九(8)班的吳嫣然和九(2)班的楊郁佳同學帶來的合唱《我要飛翔》5甲：、青春季節(jié)，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學的演唱。乙：老師說得真對，作為中學生的我們，不但要學好各科文化知識，還要有一個健康強健的體魄，瞧，七(14)班的同學來啦，他們將用藝術的形式，來展現他們如何鍛煉身體。請欣賞《動感啦啦操》甲：既是體育鍛煉，也是藝術表演，七(14)班的同學用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學生。乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統(tǒng)的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七(19)班的李向化雨等3位同學。甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，這3位同學古箏演奏的《梁?！罚謩e有一番風味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎?春秋戰(zhàn)國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢?東晉。乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統(tǒng)的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風味的舞蹈，由八(1)班的同學為我們表演拉丁舞，有請。甲：老師，經常聽人們說什么國標舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別啊?國際標準交誼舞，簡稱國標舞，來源于各國的民間舞蹈,是在古老的民間舞的基礎上發(fā)展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰洽牛仔舞、桑巴、斗牛舞。乙：藝術節(jié)是我們師生共同的節(jié)日，剛才看了同學們的表演，我們的老師也坐不住了，高昆、朱義和許麗娜老師將為我們帶來一曲合唱《國家》9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。乙：老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應聘》，有請八(2)班的同學上常甲：小品小品是“笑”的藝術，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過表面現象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。乙：接下來讓我們欣賞八(8)班的同學帶來的爵士舞，有請。1甲：我們又再一次欣賞了爵士舞，相信大家對它已經有了一個比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什么呢?乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七(4)班的王子衿同學為我們演奏。1甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統(tǒng)樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏(用其聲音誘捕獵物和傳遞信號)，也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據考古測定，距今約有90xx年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是xx多年。比較一下可見，中國的文化史源遠流長埃乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現代吧，請欣賞現代舞《自由風格》，有請八(3)班的同學。1甲：現代舞是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。八(3)班的舞蹈《自由風格》很好的詮釋了這一理念。乙：說到自由，我想到了童年時候那些還沒有受到什么思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞一首由八(1)班趙曉倩、吳蘊雪兩位同學帶來的小合唱《童年》1甲：《童年》是一首經典的臺灣校園歌曲，你知道他是誰創(chuàng)作的嗎?臺灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對，他在大學期間花了3年的時間才完成了這個作品。他寫出了我們很多人童年時期的共同心聲，所以它傳唱經久不衰，所以它才是經典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”，有沒有共鳴啊?乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八(4)班的同學帶來的街舞表演《breaking》。1甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀90年代的產物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學們跳的街舞，使我想起我們學校畢業(yè)的一個叫彭訓的學生，這個同學前年被北大的法律系錄取，他在貴陽讀高中期間，還利用課余時間去學街舞，后來《貴州都市報》在報道他的時候，用的標題就是《街舞男孩彭訓》，他學習娛樂兩不誤，很值得我們大家學習。乙：是啊，學習娛樂兩不誤，我發(fā)現今天參加我們表演的許多同學，不但有很好的才藝，學習上也很出眾，接下來請欣賞九(1)班的同學為我們帶來現代舞《歌舞青春》1甲：看九(1)班的同學充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來讓我們欣賞女聲獨唱《哦，香格里拉》，有請七(5)班的楊葉越悅1甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎?香格里拉一詞，意為心中的日月?！跋愀窭锢币辉~早在一千多年以前藏文獻資料中就有記載?！跋愀窭锢边@一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八(2)班的同學上常1舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現代舞《boys》，由八(3)班的劉維、劉穎同學表演。1表演已經接近尾聲，我們已經欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八(5)班的同學盛大登常結束語1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。2：今天，我們八中人意氣風發(fā)、豪情滿懷。3：千言萬語說不完我們對藝術的無限向往與追求。4：千歌萬曲唱不盡我們對學校的無限感激和