【正文】 長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？答：。(1）洋節(jié)在中國風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國的節(jié)日同樣魅力無限。(2)示例一：應(yīng)該摒棄。我們不可沉醉于過洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。示例二：應(yīng)該保留。我們主張弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國的進(jìn)步與發(fā)展。（一）⑴但、只管；賣 ⑵隨便、隨意 ⑶畏懼 ⑷是非 ⑸不久 ⑹和告誡子孫為官要清正廉潔?！百F戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚??！薄叭艘园Ρ赛S河清?！雹?你)為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來告他的狀?⑵此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂取是貢數(shù)幾十倍的硯臺(tái)，來贈(zèng)送給當(dāng)朝權(quán)貴。1布局 配合 映襯 層次1（1）俯仰生姿（2）重巒疊嶂（3）因地制宜1⑴總說，揭示了蘇州園林共同的特征。⑵游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。⑶排比句：他們講究??遠(yuǎn)景的層次。這處排比的運(yùn)用，具體地強(qiáng)調(diào)了“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。”⑷蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們；游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感；游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。1“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制。“技術(shù)”是有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。這句話說明蘇州園林的假山的堆疊富有創(chuàng)造性；不能互換；因?yàn)椤八囆g(shù)”比“技術(shù)”有更高層次的要求，“藝術(shù)”更能體現(xiàn)蘇州園林假山堆疊的匠心獨(dú)運(yùn)之處，這樣符合句意。1D（三）“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)。“默默”表現(xiàn)了百合埋頭苦干、不喜張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)。C排比、擬人、反復(fù)（答到兩個(gè)即可給分）。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定、追求執(zhí)著的形象。第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。第二問：言之成理即可。第五篇：七年級(jí)語文下冊(cè)月考試題20132014學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)下冊(cè)語文月考試卷本次試卷共１２０分，時(shí)間為９０分鐘，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真答題，考驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果吧。一、語言積累與運(yùn)用（26分）1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（４分）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得z224。o（）熱了，使恬（）靜的陽光立即變得飛ji224。n()．了，使困倦的世界立即變得 亢（）奮了。．2．下列選項(xiàng)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、逞能仰慕相得益彰石破天驚B、無垠巴望家喻戶曉迫不急待C、怪誕靜穆永往直前知足安命D、冗雜愜意語無輪次義憤填膺3．作品、作家、國籍完全正確的是()（2分）A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國 B、《最后一課》―莫泊桑―法國C、《觀舞記》―林海音―中國D、《社戲》―魯 迅―中國4．“腹有詩書氣自華”，考考你的詩文背誦。(8分)(1)江山代有才人出。(3)馬上相逢無紙筆。(4)正是江南好風(fēng)景。（5）《約客》中含蓄表達(dá)作者寂寞心情的句子是。（6）《春夜洛城聞笛》中以聞笛來表達(dá)濃濃思鄉(xiāng)之情的句子是。4．下面語段劃線處都有語病，請(qǐng)改正過來。(4分)生命沒有高低貴賤之分。① 盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)于父母，我們是他們安享晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣，你的人生才會(huì)翻開新的一頁。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗星球上的無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要!(1)第①處詞語贅余，應(yīng)刪去的詞語是(2)第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加選出下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)。（）（2分），來勢洶洶。，就是鳥兒的天堂。，家喻戶曉。，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。仿照例句，在下面兩句橫線上補(bǔ)寫相關(guān)的內(nèi)容。（2分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風(fēng)，我將。（2）如果我是春雨，我將。７、《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉１個(gè)出來。（２分）二、現(xiàn)代文閱讀（共44分）（一）文言文閱讀理解閱讀下面的文段，完成16題。（18分）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。這篇課文選自《》，是清代張潮編選的是，字。(4分)下列各組中加點(diǎn)字的意思完全相同的是（）（2分）A、口技人坐屏障中滿坐寂然B、婦撫兒乳兒含乳啼C、群響畢絕眾妙畢備D、不能名其一處有名無實(shí)在上文中橫線上填上原文語句。（2分）翻譯句子。（4分）①遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。②于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。文中口技者共表演了哪幾個(gè)場景？（3分）選文中“滿坐賓客無不伸頸??以為妙絕”一句描寫了什么？這句話的作用是什么？（3分）二、門的懸念（12分）學(xué)校大廳的門被踢破了?？蓱z的門，自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳打門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。這道門怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。這是一道玻璃門。校長說“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長。為什么說這道門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡要的回答。（3分）文中說，“它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中?！边@“易碎的夢”具體指什么？（3分）“燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。”這句描寫起到了怎樣的作用？（3分）對(duì)“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括。（3分）（三）帽子的故事（14分）鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴(yán)重，所以仍一如既往，活潑快樂。但因?yàn)榇髣┝康幕?，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，這讓小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪??！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒戴帽子，她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué)鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開始，每個(gè)同學(xué)必須截一頂自己最喜愛的帽子來上學(xué)，而且要越新奇越好！”3安娜來上學(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。從那以后，安娜上學(xué)沒有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆]有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子??善良的人總有善良的舉動(dòng)，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。（2分）（1）一個(gè)小女孩光著頭去上課多（難堪）啊！難堪：（2）她一個(gè)人帶著帽子，反而顯得（搶眼）。搶眼：。她對(duì)帽子有什么要求？并請(qǐng)你猜測一下老師這樣做有什么用意。（3分），“一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”。這一描寫反映了他怎樣的心情？（2分）根據(jù)文意，寫出文章第⑤段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。（2分）讀了這篇文章，你是否喜歡文中的女老師？對(duì)這位女老師你有怎樣的評(píng)價(jià)？（2分）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在文章最后的橫線上發(fā)表自己的議論。(3分）四、作文（50分）我沒想到我如此__________（浮躁虛榮堅(jiān)強(qiáng)幸運(yùn)依賴父母??）要求：，將題目補(bǔ)充完整。，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；；。答案：一、語言積累與運(yùn)用（35分）燥ti225。n濺k224。ng（略）（1）刪去“應(yīng)該”或“必須”。(2)在句末加上“的對(duì)象”（或的人）示例：(1)吹綠田野的莊稼。(2)滋潤干涸的土地（1）舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；……文言文答案解析：注意作者是林嗣環(huán)，而《虞初新志》的編者是張潮。二者不可混淆。答案：《口技》《虞初新志》林嗣環(huán)解析：A口技人坐屏障中（動(dòng)詞，坐在），滿坐寂然（名詞，通“座”，座位）。B婦撫兒乳（動(dòng)詞，喂奶），兒含乳啼（名詞，乳頭）。D、不能名其一處（動(dòng)詞，指出），有名無實(shí)（名詞，名聲）。答案：C解析：翻譯句子時(shí)一定要注意關(guān)鍵字“妙”“備”“絕”的翻譯。答案：① 各種聲音都表演得惟妙惟肖。②認(rèn)為好極了。解析：這一句是觀眾的反應(yīng)，寫了聽眾們的神態(tài)、動(dòng)作。側(cè)面描寫的作用是烘托口技人的高超技藝。答案：描寫了聽眾的神態(tài)、動(dòng)作，從側(cè)面烘托出口技者的技藝高超（一）門的懸念（12分）1（3分）因?yàn)檫@是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。2（3分）經(jīng)不起踢打的玻璃門。3（3分）形象的寫出了學(xué)生傾注充分的愛，以及學(xué)生沐浴在愛的氛圍中。4（3分）教導(dǎo)主任：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長：用信任和愛使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。（二）13．難堪:難為情。搶眼：引人注目；顯眼。14．答：“每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學(xué)，而且要越新奇越好”，這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會(huì)因?yàn)橹挥凶约簬е弊觼砩险n，被同學(xué)用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。15．答：這一描寫反映了安娜害怕和復(fù)雜的心情。16．安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來，臉上不再有著往日治療時(shí)的憂傷和擔(dān)心。她常常和同學(xué)們一塊兒開心的學(xué)習(xí)、玩耍，老師和父母看了都笑了。17．答：喜歡。這位女老師是一位善良的老師，有著助人為樂的品質(zhì)。18．世間凡有善良和愛的光芒普照，就會(huì)有溫暖，有希望。對(duì)付死亡和疾病，戰(zhàn)勝痛苦和不幸，善良和愛心的力量絕對(duì)勝過任何特效藥。