【正文】 袖清風）謙虛謹慎（驕傲自傲）人聲鼎沸（悄無聲息）旁敲側擊（單刀直入）拋頭露面（深藏不露）盛氣凌人（和藹可親）曇花一現(xiàn)（萬古長青）泰然自若（驚慌失措）拖泥帶水（干凈利落）完好無損（殘缺不全）相親相愛（臭味相投）先人后己（先己后人）一竅不通（融會貫通）一木難支（眾擎易舉）遺臭萬年（流芳百世）直截了當（拐彎抹角）走馬觀花（下馬看花）瞻前顧后（義無反顧）深謀遠慮（鼠目寸光）視死如歸（貪生怕死）貪生怕死（視死如歸）同舟共濟（分道揚鑣）無名小卒（赫赫有名）烏云密布(煙消云散）胸有成竹（心中無數(shù)）相煎太急（情同手足）一知半解（力求甚解）猶豫不決（斬釘截鐵）專心致志（心猿意馬）熙熙攘攘（冷冷清清）志同道合（貌合神離）生機勃勃（死氣沉沉）提心吊膽（鎮(zhèn)定自若）同心協(xié)力（爾虞我詐）推陳出新（墨守成規(guī)）忘恩負義（知恩圖報）心平氣和（兇神惡煞）雪中送炭（落井下石）恩重如山（仇深似海）一絲不茍（粗心大意）鴉雀無聲（人聲鼎沸）雜亂無章（有條有理）自暴自棄（自強不息）趾高氣揚（卑躬屈膝）第五篇：近義詞辨析方法歸類小學生近義詞辨析方法歸類教案導入：你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此（）各有個蘋果，你有一種思想，我有一種思想，彼此（）各有種思想。（交換、交流）——蕭伯納近義詞的含義：指意義相近的兩個詞語。比如：“美好”和“美妙”近義詞辨別的方法 一）、去同存異現(xiàn)代漢語中，有相當一部分的近義詞，它們都有共同的語素，比如“承載”和“裝載”這一組近義詞，它們的共同語素就是“載”。對于這一類詞，我們在辨析時，就可以采用“去同存異”法?！俺休d”和“裝載”這一組近義詞，我們辨析的時候，先將共同的語素“載”去掉，這叫“去同”，然后對“異”字進行組詞或簡易解釋。“承”字可組詞為“承受（擔）”，“裝”字可組詞為“裝貨物（東西）”，這樣，這兩個詞的區(qū)別也就呼之欲出了?！俺休d”有承受物體重量的意思；“裝載”有用運輸工具裝東西的意思。當然，給這類詞進行組詞的時候，所組之詞要盡可能的將這兩組近義詞區(qū)分開來。例：鄧小平理論堅持解放思想、實事求是，在新的實踐基礎上繼承前人又突破（），開拓了馬克思主義的新境界。（a成規(guī) b 陳規(guī)）“成規(guī)”“陳規(guī)”這一組近義詞，它們有共同語素，辨析時可采用“去同存異”法。具體做法是先將“規(guī)”字去掉，然后分別對“異”字“成”“陳”組詞或解釋。“成”可組詞為“現(xiàn)成的”或“形成”；“陳”可組詞為“陳年老酒”，進一步引申，可解釋為“舊的”，結合原題，本題應選“陳規(guī)”，即“舊的，不適用的舊規(guī)章”。練習：① 這一招真（）。（a、厲害 b、利害）② 他將辦公桌上已用過的資料（）起來。（a、收集b、搜集）③小明從十二月就（）著過春節(jié)。（a、愿望 b、盼望）④我（）地發(fā)現(xiàn)我種的月季開花了。（a、驚奇 b、驚喜）⑤陽光透過空隙，（）在相互交錯的樹葉上。（a、灑落b、灑滿）⑥河里（）著一些浮萍。（a、漂浮b、飄?。┒?、以詞造句 “去同存異”法可以分辨一些有共同語素的近義詞，但也有一些近義詞卻無法用“去同存異”法進行辨別，這時可以用另一種方法——“以詞造句”法進行辨析。例如“志愿”和“自愿”這一組近義詞，我們辨別時可根據(jù)這兩個詞進行簡單的造句。“志愿”可這樣造句：高考的時候，學生要填寫志愿；“自愿”可造句為：我自愿報名參加這次活動。從中我們可以粗略地看出這兩個詞的區(qū)別：“志愿”表示志向和愿望；“自愿”表示自己愿意。再比如：有不少人在這個問題上走了冤枉路，把先后（）顛倒了，不善于讀書。（a、秩序b、次序）這一組近義詞辨析時，就可采用“以詞造句”法?！爸刃颉笨稍炀錇椋阂S護進場秩序；“次序”可造句為：按次序入場。由這兩個所造之句大致可推出這一組近義詞的區(qū)別。“秩序”有“不混亂”的意思；“次序”有“時間上排列的先后”的意思。據(jù)此，原題應選“次序”。練習：，立夏已過數(shù)日，但成片良田（），雜草叢生，有的房屋墻壁上彈痕累累，給人一種凄涼感。（a、荒廢 b、荒蕪），已成為當今社會的一種（）。（a、時髦b、時尚），她（）地大叫起來。（a、驚喜 b、歡喜），老師一再（）大家要認真審題。（a、提醒 b、提示）三）、左顧右盼“左顧右盼”法也稱“觀察”法。在近義詞中，有相當一部分近義詞在詞義的深淺、輕重、范圍、色彩等方面有著明顯的區(qū)別，對于這一類詞，我們只要根據(jù)平時的積累，觀察觀察，就能找出它們的區(qū)別。例如“愛護”和“庇護”，前者是褒義詞，后者是貶義詞。再比如：他在會議上對官僚主義作風進行了嚴厲的（）。(a、批判 b批評)“批判”和“批評”可以從詞義的輕重上將它們區(qū)別開來?！芭小钡脑~義重，“批評”的意義相對輕一點。結合原題意思，“官僚主義作風”是黨內少數(shù)黨員的缺點和錯誤，對黨內的同志的缺點應用語義輕一點的“批評”而不用語義較重的“批判”，故原題應選“b”答案。練習：1．《宰相劉羅鍋》播出前并未（）宣傳，但播出后卻成了人們街談巷議的一個熱門話題。（a、大肆 b、大事）2．紅軍“四渡赤水”一役，不僅扭轉了長征以來的被動局面，而且大大地（）了氣焰囂張的敵人。（a、震動 b、震懾）3．小王指著柜臺前的那個“洋娃娃”說：她真（）。（a、美麗 b、漂亮）四）、水乳交融“水乳交融”法也稱“搭配”法。這一類近義詞的辨別，只要列舉出它們的搭配對象就可以將它們區(qū)別開來。例如“充足”和“充分”這一組近義詞，它們的區(qū)分就可用“水乳交融”法?！俺渥恪贝钆涞膶ο罂梢允恰凹Z食”“陽光”等，而“充分”不能與其搭配。與“充分”搭配的可以是“理由”“條件”等。再比如：他性格很（）。(a、堅定 b、堅強)“堅定”常與“立場”“觀點”“主張”等詞搭配；“堅強”的對象多為“性格”“力量”等。故上例應選“堅強”。練習：1．他（）不住內心的激動。（a、克服 b、克制）2．這些科學論據(jù)令人（）。（a、信服 b、佩服）3．海面上出現(xiàn)了（）：隱隱約約的高樓、街道、行人、車輛，這就是“海市蜃樓”。（a、奇異b、奇跡）五）、自相矛盾“自相矛盾”法實際上就是“求反”法，意思是當一組近義詞從正面難以區(qū)別的時候，可以從它們的反面即反義詞上去區(qū)別。例如：為什么某種生物的分布（）而繁多，而它的鄰種卻分布得狹小而稀少呢？（a、普遍 b廣泛）“普遍”“廣泛”這一組近義詞的區(qū)分就可以用“求反”法。“普遍”的反義詞是“個別”，“廣泛”的反義詞是“狹窄”。由此，結合原題，“廣泛”的反義詞“狹窄”義和原題下文的“狹小”義相近，因此，原題應選“廣泛”“b”答案。練習：1．我們對自己的前途要（）。（a、樂觀 b豁達）2．（）的風暴襲擊了海島。（a、強盛 b強大）以上所舉近義詞辨析的五種方法只是近義詞辨析方法中的“滄海之一粟”，但無論采用那一種方法辨析近義詞，其最終目的是為了正確使用詞語，而掌握一定的辨析方法無疑可以達到事半功倍的效果。但這只是終南捷徑，最根本的還是靠使用者平時多讀一些書，多積累一些詞語，并學會理解分析這些詞的意思，長期堅持下來，一定會“功到自然成”的。