【正文】 站在那里，不知所措。另外，?驚慌?多用于口語，?驚惶?多用于書面語。精心 經(jīng)心精心——注重指用心用力，常作狀語、定語，一般不作謂語，不受程度副詞修飾。經(jīng)心——指留心、當心、在意，常作謂語，一般不作狀語和定語。如：他這個人大大咧咧，干什么事都似乎不大經(jīng)心。眷戀 眷念眷戀——對自己喜愛的人或地方深深地留戀。如：《涉江》流露出詩人對楚國的無限眷戀。眷念——想念。如：離別家鄉(xiāng)多日，對親友甚為眷念。幾乎 簡直二者都是副詞，用在動詞或形容詞前面，作狀語，表示強調(diào)。幾乎——表示相近、差不多的意思，著重強調(diào)兩者相差甚微，如?在小村子里，一家的客，幾乎也就是公共的?。簡直——還含有表面好像不是，實質(zhì)上就是的意思，強調(diào)程度比?幾乎?深，如?今日的洞庭湖，簡直是一個用珍珠綴成的嶄新世界?。基于 鑒于 都是介詞?；凇饕硪罁?jù)、根據(jù)，如?基于上述理由，我不贊成他當班長?。鑒于——含有覺察到、考慮到的意思，多指可以引以為鑒或作為經(jīng)驗教訓的事，如?鑒于上次比賽中各自為戰(zhàn)的教訓，我不贊成他當隊長?。繼而 既而繼而——是狀態(tài)副詞，表發(fā)生的兩件事緊緊相接，如?我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能?。既而——是時間副詞，表兩件事發(fā)生的時間相隔不久，如?既而雨停了，我們又走在了攀登泰山的征途上?。徑直 徑自 都是副詞。徑直——指直接向某處前進，不繞彎、不問斷，如?放學后，他徑直到文化廣場去了?。徑自——指自作主張，擅自行動，多含貶義，如?他不聽師長的勸告，徑自離校出走，長達兩個月之久?。漸漸 慢慢二者都是副詞，都表示不迅速。漸漸——表示程度或數(shù)量的逐步增減，如?過了清明節(jié)，天氣漸漸暖和起來了?。慢慢——重在表示速度的緩慢，如：?別急，讓我慢慢把話說完?。絕然 決然二者都是副詞，可以用來修飾動詞或形容詞絕然——有斷然、絕對的意思，如?第一個穿過三峽的人,絕然不是最后一個?。決然——有兩種意思，一種是形容很堅決，如?決然返回?；一種是表示必然、一定，如?東張西望，道說途說，決然得不到什么完全的知識?。究竟 畢竟二者都表示終于、到底，副詞，在表示判斷時，兩者可以互換。究竟——表示追根究底，常用于問句:疑問、設(shè)問、反問 ?究竟?有時還作名詞，指實際情形，如?他想到門口看個究竟?。畢竟——是?終于、最后?的意思，表示客觀情況發(fā)展的必然趨勢，常用于陳述句中，如?黎明的到來，畢竟是無法抗拒的?。盡管 不管二者都表示偏正關(guān)系，用于偏正復句的偏句中。盡管——相當于?雖然?，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，與?但是、可是、卻?相呼應；不管——相當于?無論?，表示無條件關(guān)系，與?都、總?呼應。盡管——肯定的是一個特定情況，后面可以用指示代詞?這么、這樣、如此?等，但不能用疑問代詞；不管——是排除一切條件，后面用疑問代詞?怎樣、怎么、如何?等，但不能用指示代詞。此外，?盡管? 還可單獨使用，相當于?只管?。例如：?他們的愿望盡管是好的，卻是不可能實現(xiàn)的。??不管他從事的事業(yè)重要還是不重要，他都不失為一個值得贊揚人物。? 考察 考查考察——表示實地調(diào)查，深入細致地觀察，目的質(zhì)。如：考察南極?？疾椤砸欢ǖ臉藴嗜z查、衡量，目的是評定或是追本溯源。如：考查業(yè)務。曠費 曠廢曠費——側(cè)重于浪費，涉及的對象多為時間。如：曠費時日。曠廢——側(cè)重于荒廢，涉及的對象多為學業(yè)。如：曠廢學業(yè)。況且〃何況二者都指在已經(jīng)舉出的理由之外，再追加或補充一層理由，相當于口語里的?再說?，都是連詞。?何況?常用在反問句里，即表示甲事物已是如止，乙事物當然更是如此，相當于口語里的?甭說、甭提但‘甭說、甭提’沒有反問語氣?這一類用法，而?況且? 沒有這種用法。如?上海地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢???他連最基本的字都不認識，更何況寫文章。? 濫用 亂用濫用——指無限制地用，不必用也用，不該用也用。亂用——指無條理、無秩序地用，該用這而用那。力行 厲行力行——努力實踐，不能帶賓語。如：身體力行。厲行——嚴格實行，要求帶賓語。如：厲行節(jié)約。利害 厲害利害——①利益和損害。如：這是利害攸關(guān)的事。②難以對付或忍受，劇烈，兇猛。如：這人非常利害／天熱得很厲害。厲害——難以對付或忍受，劇烈，兇猛。與利害②相同 流傳 留傳 ]流傳——多指事跡、作品等傳下去或傳播開。如：大禹治水的故事，一直流傳到今天。留傳——遺留下來傳給后代的意思，側(cè)重于時間上的傳承，適應對象比?流傳?廣，不限于事跡、作品，還可以是其他具體的、抽象的事物。如：父親留傳下來的遺產(chǎn)，不僅有物質(zhì)方面的，還有精神方面的。年輕 年青年輕——所表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕 年青——是指年齡相當于青年人這個階段，并只能用于青年。從語法角度看，?年青?一般作定語，而?年輕?可作定語，也可作謂語。偶爾 偶然二者都是副詞，都指不經(jīng)常。偶爾——是說次數(shù)極少，如?他常常寫小說，偶爾也寫詩?。偶然——除了表示次數(shù)少之外，還有不是必然的意思，如 ?他偶然遇到了一個闊別多年的同學?。還可以構(gòu)成?偶然性? 啟用〃 起用啟用——開始使用。如：啟用印章。起用——重新任用。如：起用退休干部清凈 清靜清凈——沒有事物打擾。如：耳根清凈。清靜——安靜，不嘈雜。如：環(huán)境清靜。情意 情誼 情義 情意——指心意、感情，即真心實意，相待很好。用于一方對另一方。?情意?可與深厚、難忘、熱烈等詞搭配。如：深厚的情意／難忘的情意／熱烈的情意。情誼——指交情、友誼，用于兩方相互之間。?情誼?可與階級、革命、深、長等詞搭配。情義——指感情的聯(lián)系，多用于親戚、朋友間。?情義?可與有、無、朋友等詞搭配。祛除 驅(qū)除祛除——除去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪祟等。如：祛除病魔／祛除疑慮。驅(qū)除——指趕走、除掉人或動物。如：驅(qū)除蚊蟲／驅(qū)除敵人。權(quán)力 權(quán)利權(quán)力——①政治上的強制力量。如：一切權(quán)力歸人民。②職責范圍內(nèi)的支配力量。如：他的權(quán)力太大。權(quán)利——公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。如：男女平等的權(quán)利。啟事 啟示啟事——公開聲明某事的文字、名詞。如：征稿啟事。啟示——啟發(fā)，既作動詞，也作名詞。如：這篇文章給人很大的啟示。這里用作名詞 豈但 不但 都是連詞，都可表示遞進關(guān)系。?豈但?多用于書面語，常帶有反問語氣；?不但?書面語、口語都常用，不帶反問語氣。?豈但?常與?也??還??又??更?等搭配使用；?不但?除了能與以上副詞搭配，還可與?而且??反而??反倒?等搭配使用。如：?這本書要的人可多了，豈但你們幾個。??他不但有科研頭腦，而且有實干精神。? 溶化 熔化 融化溶化——物質(zhì)在液體中化開。如：糖溶化在水中。熔化——固體受熱后變成液體。如：鐵熔化成鐵水。融化——變成水。如：積雪融化了。仍舊 仍然二者都是情態(tài)副詞，都指照舊，常可以互換，只是?仍然?語氣略重一些。仍舊——強調(diào)跟從前一樣，如?他雖然遇到許多困難，可是意志仍舊那樣堅強?。仍然——除有?仍舊?的意思外，還有原來的想法、做法不改變，即?還是?的意思，文言色彩較濃，如?掌柜的也仍然同平時一樣，笑著對他說話?。審定 審訂審定——經(jīng)過審查之后作出決定。如：審定計劃。審訂——審閱修訂。如：審訂書稿。聲明 申明 聲明——①公開表示態(tài)度或說明立場。如：聲明立場。②聲明的文告。如：發(fā)表聲明。申明——鄭重說明。如：申明理由。施行 實行施行——指法令、法規(guī)等發(fā)生效力。如：《廣告法》從即日起施行實行——用行動來實現(xiàn)綱領(lǐng)、政策、計劃等。如：實行責任制。時勢 時事時勢——某一時期的客觀形勢。如：時勢造英雄。時事——最近發(fā)生的國內(nèi)外大事。如：時事政治。實驗 試驗實驗——實地驗證，為了檢驗某種科學理論或假設(shè)而進行某種操作或從事某種活動。試驗——試探觀察，為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動。熟悉 熟習熟悉——知道得清楚。如：熟悉情況。熟習——學習得很熟練或了解得很深刻。如：要熟習業(yè)務。樹立 豎立樹立——側(cè)重指在意識形態(tài)領(lǐng)域里立起新人、新事、新風尚。?樹立?多用于褒義，對象多是抽象的好的事情。如：樹立典型／樹立新風／樹立信心。豎立——側(cè)重指在地上或物體上把一些物體直立起來。?豎立?是中性詞，對象都是具體的。如：豎立碑 石／豎立旗桿／豎立井架。順序 順敘順序——排列的先后次序。順敘——寫作上的術(shù)語，指記事、寫人按照時間的先后順序來記敘。尚且 姑且二者結(jié)構(gòu)相似，但詞性和語法功能不同：尚且——是連詞，表示提出程度更甚的事例作為襯托，下文常用?何況?等呼應，表示進一層之意，如?為了人民，流血尚早不惜，更別說流這點汗了姑且——是副詞，表示暫時地，如?我這里有兩間房閑著，你們姑且在這里住著?。甚 很 最 至 極這五個詞都是程度副詞，用法上有不少相同之處。?甚?和?很?意義相同，表示程度相當高，但未達到頂點，只是語體色彩不同，前者文言色彩濃，后者 口語色彩濃，如?形勢甚急??病情很嚴重?。?最?和?至?的意義相同，都表示達到了頂點，只是語體色彩不同，?最?口語色彩強，?至?富有文言色彩，如?太陽最紅?，?此問題至關(guān)重要?。極?作副詞時，表示最高的程度，如?極平常??極少數(shù)??好極了?等。雖然 固然二者都是轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，表示先承認原來的意思，接著轉(zhuǎn)到另一方面去，常跟?可是、但是、然而、卻? 等連詞搭配，?？梢曰Q。其區(qū)別是：一個主謂詞組加上了?雖然?，它的獨立性就喪失了。如果只說?他年紀雖然小?，意思就沒有結(jié)束，必須接著說?干勁可大了?，才能成為一個完整的句子。?雖然?有時還可以單說?雖?。?固然?與?雖然?等義，可以互換，還可單用?固?，不與其他連詞連用，加強肯定或否定語氣，表示?本來、當然? 的意思，如?血的應用，正如金錢一般，吝嗇固然不行，浪費也大大失算?。題名 提名題名——寫上名字。如：金榜題名。提名——在決定人選之前提出有當選可能的人的姓名。統(tǒng)率 統(tǒng)帥統(tǒng)率——動詞，統(tǒng)轄率領(lǐng)。如：統(tǒng)率三軍。統(tǒng)帥——名詞，統(tǒng)領(lǐng)武裝力量的最高領(lǐng)導人。如：三軍統(tǒng)帥。退化 蛻化退化——生物在進化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，機能減退甚至完全消失。后泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。如：功能退化／最錯誤的見解是誤認為白話為古文的退化。蛻化——本指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。如：蛻化變質(zhì)。推卸 推謝推卸——不肯承擔責任、任務、義務等。如：推卸罪責。推謝——借故推辭禮物、邀請、榮譽、重任之類。如：委以重任，這是組織對你的信任，你不該推謝。推脫 推托推脫——推卸。如：推脫責任。推托——借故拒絕。如：他推托病了，不肯來。通過 經(jīng)過二者都可作介詞。通過——指以人或事物為媒介或手段而達到某種目的，如?通過學習《公民道德建設(shè)綱要》，同學們提高 了認識?。經(jīng)過——指引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得其他情況發(fā)生變化，如?他經(jīng)過長期的研究、試驗，終于出色地掌握了果樹嫁接技術(shù)?。違反 違犯違反——指對勞動紀律、規(guī)章制度等的不遵守。違犯——指對憲法、刑法、社會秩序等的違背和觸犯。委曲 委屈委曲——事情的底細。如：告知委曲。委屈——因冤枉而難過。如：受委屈。污辱 侮辱污辱——指玷污，可指當面的，也可指背后的。侮辱——指用欺辱、輕慢的言行，使人蒙受恥辱，一般是當面的。消逝 消釋消逝——消失。如：殘霞消逝了。消釋——解除。如：誤會消釋了。心酸 辛酸心酸——心里悲痛。主謂結(jié)構(gòu)。辛酸——比喻痛苦、悲傷。并列結(jié)構(gòu)。形式 形勢形式——事物的形狀、結(jié)構(gòu)等。如：內(nèi)容和形式 形勢——事物的發(fā)展趨勢。如：形勢大好。形跡 行跡形跡——舉止和神色。如：形跡可疑。行跡——行動的蹤跡。如：行跡不定。學力 學歷學力——在學習上達到的程度。如：同等學力。學歷——學習的經(jīng)歷，指曾在哪些學校肄業(yè)或畢業(yè)。如大學本科學歷。向來 從來二者都是副詞，表示某種行為、狀態(tài)或情況從過去到現(xiàn)在都一樣。向來——是一向的意思，口語和書面語里都用，如?但他向來看得官場太高，以為文明至今，到他們才開 始嚴酷?。從來——表示從開始到現(xiàn)在都如此，強調(diào)的語氣較重，用于肯定或否定句都可以，含有絕對肯定或絕對否定的語氣，如?他從來不把自己的利益看得高于一切?。向 到二者都可以介紹行動的處所，都是介詞。向——既可以介紹動作行為的處所，又可以介紹動作行為的對象，介紹的對象可以指人，所帶的賓語常常是名詞或代詞，如?向雷鋒同志學習??把手榴彈投向敵人?。到——只介紹動作行為的處所，用于完成式句子時，可以加助詞?了?，如?他滑到了與人民為敵的邊緣?。預定 預訂預定——預先規(guī)定或約定。如：預定計劃／預定時間。預訂——預先訂購。如：預訂機票。義氣 意氣義氣——看重情誼而替人擔當風險或犧牲自己利益的氣概。如：重義氣、講義氣。意氣——①志向、趣味和性情。如：意氣相投。②意氣和氣概。如：意氣昂揚。③偏激、任性的情緒。如：純屬個人意氣。營利 盈利營利——指主觀上謀求利潤。如：不能只圖營利，不顧信譽。盈利——賺錢，側(cè)重于客觀上獲得利潤，也作名詞。如：企業(yè)只有盈利，才能發(fā)展。業(yè)已 已經(jīng)都是時間副詞，都表示事情已經(jīng)過去。業(yè)已——是公文用語，書面語體色彩濃 已經(jīng)——可用于口語，也可作一般書面語。一齊 一起一齊——指同時或全部，如?所有的機槍一齊掃射?。一起——表示一塊或同一處所，或表示同時，應用范圍廣，如?與人民大眾站在一起?。一直 一向 二者都是副詞，都有表示重復或連續(xù)的作用，都可作狀語，用來修飾動詞或形容詞。一直——表示動作、行為連續(xù)進行，中間沒有停頓，著重指動作的連續(xù)性 如?自上小學以來，他一直是學校的三好學生?一向——表示某種行為習慣很久以 因此 因而二者都是連詞，表示因果關(guān)系，連接原因和結(jié)果。因此——不只表示結(jié)果，還表示原因，意為?因為這個，所以???，作用是復指上文，承上啟下，除了用于后一分句的開頭，還可以用于后一分句的主語之后，如?月亮每個月繞地球一周，因此每月有一次朔和一次望?。因而——不只表示結(jié)果，還表示推論，作用是連接上文，承上啟下如?藏的敵人比公開的敵人更難識破，因而也更危險?。因為 〃 由于 ]二者都是連詞兼介詞，都可表示原因，作連詞時，都可連接分句。?因為?常和?所