七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展第4課一、夏朝的建立與“家天下”閱讀課本18頁：夏朝的建立者是誰？建立的時(shí)間是什么時(shí)候？都城在哪里？一、夏朝的建立與“家天下”中國歷史上第一個(gè)王朝1、建立時(shí)間：2、建立者：3、都城：約公元前2070年禹陽城4、政權(quán)機(jī)構(gòu)：軍隊(duì)

2025-06-19 12:00

2016秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中

2024-12-07 23:32

河北省七年級(jí)歷史上冊(cè)第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四課早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)?、商、西周更替的史實(shí)。?、分封制的建立情況以及重大制度建立的影響。?桀、紂、武王的事跡，理解朝代興衰的原因。?，社會(huì)制度的變革促進(jìn)了國家制度逐步完善。?自主學(xué)習(xí)二：商湯滅夏?、人物、都城??自主學(xué)習(xí)三：武王伐紂

2025-06-15 02:37

七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展第4課一、夏朝的建立與“家天下”閱讀課本18頁：夏朝的建立者是誰？建立的時(shí)間是什么時(shí)候？都城在哪里？一、夏朝的建立與“家天下”中國歷史上第一個(gè)王朝1、建立時(shí)間：2、建立者：3、都城：約公元前2070年禹陽城4、政權(quán)機(jī)構(gòu)：軍隊(duì)

2025-06-19 12:00

20xx秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)耕生活word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1半坡居民的生活半坡遺址距今約6000年，是我國________流域原始農(nóng)耕的典型。房屋________式圓形房屋生產(chǎn)工具磨制________，制造骨器、角器種植作物主要種植________生活生活用具主要是陶器，最具特色的是________

2024-11-19 03:52

20xx秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第1課中國早期人類的代表——北京人word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元史前時(shí)期：中國境內(nèi)人類的活動(dòng)第1課中國早期人類的代表——北京人(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．識(shí)記我國主要的遠(yuǎn)古居民元謀人、北京人生產(chǎn)生活情況、距今年代以及氏族生活的特點(diǎn)等。2．通過探究山頂洞人生活比北京人有哪些進(jìn)步等問題，體驗(yàn)獨(dú)立思考和歸納比較的過程。3．認(rèn)識(shí)中國是人類的起源地之一，周口店古

2024-11-19 12:01

2016秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)言課怎樣學(xué)歷史1-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?；韬钅辜茨喜鳚h?；韬钅?，位于江西省，是目前我國發(fā)現(xiàn)的面積最大、保存最好、內(nèi)涵最豐富的漢代列侯等級(jí)墓葬，在國內(nèi)獨(dú)一無二。南昌西漢?；韬钅棺?021年發(fā)掘以來，已出土1萬余件珍貴文物，對(duì)研究中國漢代政治、經(jīng)濟(jì)、文化具有重要意義。2021年11月15日，2021年前西漢列侯墓出土發(fā)現(xiàn)

2024-11-26 19:15

2016秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第8課百家爭(zhēng)鳴-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中

2024-11-25 22:19

2016秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第16課三國鼎立-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)知識(shí)導(dǎo)航一、壯心不已——官渡之戰(zhàn)的背景、時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)、結(jié)果、歷史作用？曹操能獲勝的原因？二、志在千里——赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)、結(jié)果、歷史作用？曹操戰(zhàn)敗原因？從戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)。三、兵敗退北，不敢南下——三國鼎立的三國

2024-12-08 03:05

2016秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第10課秦末農(nóng)民大起義-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中

2024-11-25 22:20

20xx秋川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》練習(xí)一，選擇題：1．國家的建立是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，我國歷史上第一個(gè)國家是（）A．商朝B．夏朝C．東周D．西周2．下列說法中，用王位世襲制取代禪讓制，其中說法正確的是()A．堯傳位給舜B．舜傳位給禹C．禹傳位給啟D．禹傳位給伯益

2024-12-03 05:43

20xx秋川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展主編：陳偉奇審定：初中歷史組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。、商、西周的興亡過程。勝的原因，知道“得民心者得天下”的道理。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：夏朝的建立；西周分封制。難點(diǎn)：分析奴隸制度的進(jìn)步性;理解分封制

2024-11-19 03:53

20xx秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)：春秋時(shí)期，出現(xiàn)了________農(nóng)具和________，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大，________業(yè)、冶鐵業(yè)、________業(yè)、________業(yè)以及________制作等都有所發(fā)展。商業(yè)：商業(yè)活動(dòng)十分活躍

2024-11-28 03:22

20xx秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第11課西漢建立和“文景之治”word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】第11課西漢建立和“文景之治”(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過本課學(xué)習(xí)，了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實(shí)。2．通過思考“文景之治”局面形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3．認(rèn)識(shí)“文景之治”是西漢王朝的強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，對(duì)后世的鞏固和發(fā)展十分重要。

2024-11-28 15:48

2016秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始的農(nóng)耕生活ppt教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)思考：假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天，那他們?cè)撊绾紊婺兀?C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1/1/2021一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)

2024-11-25 22:20

20xx秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展-wenkub

20xx秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展(已修改)

20xx秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展(編輯修改稿)

20xx秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展-wenkub.com

20xx秋新人教版中國歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展(已改無錯(cuò)字)