【正文】 搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第五課道德小故事道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！招兄獝?ài)國(guó)英雄楊靖宇楊靖宇 21 歲參加革命，1940 初，他被日軍圍困，身負(fù)重傷，啃不動(dòng)樹(shù)皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍?zhuān)陜H 35 歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開(kāi)他的 遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時(shí)，這些被 楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆 住了。在冰天雪地的長(zhǎng)白山密林中，支撐著楊靖宇 與敵人戰(zhàn)斗的力量是對(duì)祖國(guó)的一腔熱愛(ài)之情。敬業(yè)小故事有位外科護(hù)士首次參與外科手術(shù)，在這次腹部手術(shù)中負(fù)責(zé)清點(diǎn)所用的醫(yī)療器具和材料。在手術(shù)就要結(jié)束時(shí)，這位護(hù)士對(duì)醫(yī)生說(shuō)： “ 你只取出了十一個(gè)棉球，而剛才我們 用了十二個(gè)，我們得找出余下的那一個(gè)?！?醫(yī)生卻說(shuō)： “ 我已經(jīng)把棉球全部取出來(lái)了，現(xiàn)在，我們來(lái)把切口縫好?！?那位新護(hù)士堅(jiān)決反對(duì)： “ 醫(yī)生，你不能這樣做，請(qǐng)為病人 著想?！?醫(yī)生眼里頓時(shí)閃出欽佩的光彩： 你是一個(gè)合格的 護(hù)士，你通過(guò)了這次特別的考試。原來(lái)，精明的醫(yī)生把 第十二個(gè)棉球踩在了自己的腳下，當(dāng)他看到新來(lái)的護(hù)士如 此認(rèn)真時(shí)，他高興地抬起了腳，露出了那第十二個(gè)棉球。曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起 去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我 回來(lái)以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子 要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩 子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō)： “決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩 子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹?子于是把豬給殺了。友善小故事那時(shí)候在鋼琴演奏時(shí)，往往要把劇場(chǎng)的燈熄滅，一片黑暗，以便使觀眾能夠聚精會(huì)神地聽(tīng)演奏。李斯特坐在鋼琴面前，當(dāng) 燈一滅，就悄悄地讓肖邦過(guò)來(lái)代替自己演奏。觀眾被美妙的鋼 琴演奏征服了。演奏完畢，燈亮了。人們既為出現(xiàn)了這位鋼琴 演奏的新星而高興，又對(duì)李斯特推薦新秀深表欽佩。正是李斯 特胸懷大度，寬厚待人的為人態(tài)度讓肖邦脫穎而出，試想如果 李斯特因害怕肖邦的才華超過(guò)他而嫉妒賢才，壓制肖邦的話，那么今天我們就無(wú)法聽(tīng)到著名的《幻想曲》了。你還知道哪些道德小故事，可以講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。第六課 社會(huì)主義價(jià)值觀歌謠求富強(qiáng)，求民主，人民生活多幸福，講文明，講和諧，社會(huì)向上又團(tuán)結(jié)； 愛(ài)自由，愛(ài)平等，改革開(kāi)放樹(shù)新風(fēng)，要公正，要法制，執(zhí)法透明而切實(shí)； 我愛(ài)國(guó)，你敬業(yè)，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)當(dāng)綠葉，懂誠(chéng)信，懂友善，交友廣泛守諾言。優(yōu)秀核心價(jià)值觀，大家一定要記牢，要記牢。 國(guó)富強(qiáng)，民主興，文明新風(fēng)遍地吹，社會(huì)和諧人幸福。中國(guó)夢(mèng)，要實(shí)現(xiàn)，自由平等民所望，公正法治眾所想。愛(ài)國(guó)心，敬業(yè)情，眾志成城譜華章，民族振興人歡唱。同發(fā)展，享太平，誠(chéng)實(shí)守信走天下，勤勞友善幸福家。 更富強(qiáng)，更民主，振興中華心堅(jiān)決！講文明，創(chuàng)和諧，陽(yáng)光心態(tài)齊相約。自由、平等人人愛(ài)，公正、法治不或缺。愛(ài)國(guó)情深又敬業(yè)，誠(chéng)信、友善重禮節(jié)，重禮節(jié)！國(guó)要富，民要強(qiáng)，民主也要上雅堂。禮儀邦，要牢記，文明和諧兩兄弟。人自由，權(quán)平等，公正法治揚(yáng)正義。愛(ài)國(guó)敬業(yè)幸福長(zhǎng)，誠(chéng)信友善納八方！五星紅旗高飄揚(yáng)，富強(qiáng)民主在前方?？炭鄬W(xué)習(xí)德為上，文明和諧要頌揚(yáng)。自由平等心歡暢，公正法治國(guó)運(yùn)長(zhǎng)。愛(ài)國(guó)敬業(yè)不能忘，誠(chéng)信友善能興邦。 富強(qiáng)樹(shù)育民主花 文明和諧人人夸自由平等受青睞，公正法制人人愛(ài)。愛(ài)國(guó)敬業(yè)圓美夢(mèng)，誠(chéng)信友善人人能?！爸袊?guó)夢(mèng)”國(guó)家富強(qiáng)民歡喜，社會(huì)民主人振奮。法制社會(huì)人人夸，自由平等心團(tuán)結(jié)。誠(chéng)信友善求進(jìn)步，愛(ài)國(guó)敬業(yè)夢(mèng)飛揚(yáng)。 社會(huì)主義價(jià)值觀，核心內(nèi)容大家傳。富強(qiáng)國(guó)家人人盼，當(dāng)家作主個(gè)個(gè)歡，文明和諧心頭寬。自由言行講法治，平等公正須務(wù)實(shí)。愛(ài)國(guó)自古為大識(shí)，敬業(yè)方能有本事，誠(chéng)信友善天下知。 華夏文明歷史長(zhǎng)，飽經(jīng)滄桑更堅(jiān)強(qiáng)。改革開(kāi)放大發(fā)展，祖國(guó)明天更輝煌。富強(qiáng)民主好 文明和諧棒 自由平等人人夸 公正法治處處安 愛(ài)國(guó)敬業(yè)為國(guó)家 誠(chéng)信友善暖人心 時(shí)刻牢記價(jià)值觀富強(qiáng)民主中國(guó)夢(mèng)，文明和諧華夏昌。自由嬌花沐春雨，平等茁苗綠山岡。公正法治治世寶，愛(ài)國(guó)敬業(yè)為人方。誠(chéng)信友善人之本，二十四言記心上。富強(qiáng)，民主，并排坐，文明，和諧，交朋友。自由，平等，共一家，公正，法治，不分離。愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，是根本，誠(chéng)信，友善，好風(fēng)氣。如今社會(huì)風(fēng)氣好，不良邪氣全趕跑。人民友好共和諧，好的風(fēng)氣能長(zhǎng)存。能長(zhǎng)存！我是一個(gè)好公民，誠(chéng)信友善在我心，良好素質(zhì)為社會(huì)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民，社會(huì)和諧靠大家，文明談吐我能行。 謠講文明懂禮貌，二十四字要記牢！富強(qiáng)民主國(guó)家好，文明和諧樂(lè)陶陶。自由平等人稱妙，公正法治素質(zhì)高。愛(ài)國(guó)敬業(yè)我做到，誠(chéng)信友善樂(lè)逍遙，樂(lè)逍遙！第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材總結(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材總結(jié)為不斷提升我市未成年人思想道德素養(yǎng)，市教育局堅(jiān)持把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重中之重，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以文化人、以文育人，堅(jiān)持從學(xué)校抓起、從娃娃抓起，著力采取教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等措施，深入開(kāi)展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正內(nèi)化為精神追求、外化為實(shí)際行動(dòng)，充分在師生行動(dòng)中彰顯，切實(shí)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，就要在抓好融入上下功夫。面向未成年人廣泛宣傳普及這24個(gè)字，要發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的適合青少年閱讀的優(yōu)秀文藝作品，體現(xiàn)在教材的編寫(xiě)里，讓未成年人在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢地品味、細(xì)細(xì)地琢磨、逐步地領(lǐng)會(huì)。我校在活動(dòng)室舉辦了“身體力行踐行核心價(jià)值觀，同心合力共筑華夏中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽。由各班推選出的5位參賽選手逐個(gè)登場(chǎng)，緊緊圍繞演講主題，闡述了自己對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值”和“中國(guó)夢(mèng)”的理解與感悟，表達(dá)了大家要“積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗”的決心。經(jīng)過(guò)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，有三名同學(xué)獲得主題演講比賽的第一名。另外，我校在深入貫徹黨的十八大精神，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育以“感恩”為核心的人文教育，并重點(diǎn)在師生中推廣。我校在少隊(duì)活動(dòng)課上《感恩教育》主題班會(huì)。各班開(kāi)展豐富多彩的感恩教育活動(dòng)，一年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下共同演唱《感恩的心》，看感恩的視頻。二年級(jí)的孩子們和家長(zhǎng)共同合作把想說(shuō)的話寫(xiě)在心形紙上，貼在教室的黑板上，體驗(yàn)共同合作的快樂(lè)。一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎、漂亮的賀卡，融入了家長(zhǎng)和孩子們的心愿和感恩之心。三年級(jí)的孩子們上臺(tái)說(shuō)一件感恩的事，與大家一起分享感恩的心情。高段的同學(xué)們也分別用自己的方式表達(dá)自己對(duì)父母、老師、親人們的感恩之情。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須堅(jiān)持從小抓起、從學(xué)校抓起。感王中心小學(xué)2015919第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦取得成效南奇鄉(xiāng)馬廠小學(xué)為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和總書(shū)記系列重要講話精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí)踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn) 課堂、進(jìn)頭腦”活動(dòng)的要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、從思想上高度重視。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書(shū)記關(guān)于在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)基本內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，即國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會(huì)層面的價(jià)值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。三、開(kāi)展活動(dòng)情況：（一）、宣傳發(fā)動(dòng)制定方案。按照此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。運(yùn)用宣傳欄、黑板板、展板、各種學(xué)習(xí)和會(huì)議等形式廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體師生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育活動(dòng)的必要性和重要性，明確活動(dòng)的目的和意義，指導(dǎo)思想和總體安排。（二）、活動(dòng)開(kāi)展全面抓好“三個(gè)倡導(dǎo)”教育普及活動(dòng)。以“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為基本內(nèi)容，融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步集會(huì)；運(yùn)用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設(shè)、學(xué)校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)24個(gè)字”，形成濃厚的社會(huì)氛圍；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、《弟子規(guī)》誦讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。真正讓德育走進(jìn)知識(shí)，走進(jìn)孩子們的生活。開(kāi)展“五講”宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校積極開(kāi)展了“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分專(zhuān)題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個(gè)倡導(dǎo)”、宣講核心價(jià)值體系建設(shè)。二是邀請(qǐng)組織有關(guān)老干部深入學(xué)校宣講中國(guó)特色社會(huì)主義理論、解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是邀請(qǐng)各類(lèi)先進(jìn)典型，講學(xué)習(xí)心得和踐行事跡。四是學(xué)校黨支部、少隊(duì)部采取專(zhuān)題黨課、民主生活會(huì)等形式，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，對(duì)照黨章和隊(duì)要求，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、說(shuō)收獲。五是利用主題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。深入開(kāi)展“十個(gè)一”踐行活動(dòng)。學(xué)校在全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育系列活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合走黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類(lèi)創(chuàng)建活動(dòng)、重大節(jié)日慶祝紀(jì)念活動(dòng)，創(chuàng)新形式和載體，開(kāi)展豐富多彩的師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員組織全校教職員工、學(xué)生開(kāi)展“十個(gè)一”踐行活動(dòng)：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益活動(dòng)、參加一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、參觀一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地、提一條合理化建設(shè)、改掉一個(gè)陋習(xí)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)文明禮儀、參加一次“美麗中國(guó)、我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、講一個(gè)自己親歷的誠(chéng)信故事。做到理論聯(lián)系實(shí)際，言行一致，確?；顒?dòng)做出實(shí)效。進(jìn)一步豐富校園文化生活。改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時(shí)與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂(lè)課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開(kāi)展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織道德模范最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開(kāi)展美德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見(jiàn)賢思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時(shí)，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛(ài)工作，培育健康心理和健全人格。