20xx秋蘇教版語文九上第25課一雙手-資料下載頁
2024-12-08 04:53本頁面
【導讀】是她們用一雙雙手創(chuàng)造的。藝術奇跡，今天我們也要來認識一雙手，比熱愛的思想感情。這個人物的職業(yè)是什么？單單要寫他的一雙手呢？在書上做出適當?shù)娜c和評注。⑵．說說在你的眼中，張迎善的手是一雙什么樣的手？②、這雙手皮膚呈木色紋絡又深又粗。手指特別粗大肥圓，一只手指像一根三節(jié)老。④、左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著。⑥、量完，我用自己的手在他的掌上“嘩嘩“地搓。我的手火燎燎地痛著，看看，紅了。他的手仍呈木色。⑦、那只大手把我的手緊緊地裹住了。來為張迎善這雙手建立檔案。方米、枝丫3500層積立方米的手。這樣從多角度地對“手”進行了。⑵這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，⑶“這雙手已經(jīng)栽樹26萬多棵。僅1981年。保證苗苗不窩根，苗根得用手送進土里。嬰，必須百般愛護，精心照料。說明這雙手是為祖國做出了巨大貢獻、美化祖國、造福人類的手。披上了綠色的盛裝。
【正文】 類似的寫法，如：朱自清的 《 背影 》 ? 引導學生體會本文抓住人物特征刻畫人物形象的這一寫法的好處。 點此播放教學視頻 ?2．課后完成短文： 《 的手 》 ?課堂上我們看了自己的手，解讀了張迎善的手，放學后，仔細觀察一下自己父母或爺爺奶奶的手，可以說他們手上的每一塊老繭都印證著創(chuàng)業(yè)的艱辛，每一塊疤痕都訴說著生活的滄桑。聯(lián)系他們的生活經(jīng)歷，寫一篇短文 《 的手 》 。 ?要求：抓住人物最有特征的一點，多角度、細致地刻畫人物形象。 點此播放教學視頻 張迎善是具有 精神的社會主義建設者。表達了作者對張迎善的 之情。 不畏艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè) 默默無聞、樂于奉獻 四、課堂總結 熱愛、敬仰和贊頌 點此播放教學視頻 仔細觀察父母親的手， 寫一篇小作文。 收集一些像張迎善那樣在平凡 崗位上默默奉獻的人的事例。 點此播放教學視頻 那是天下第一奇手（ 總寫 ） ? 半截老松木 ? 膚色 —— 木色 土黑色 ? 紋絡 —— 又深又粗 ? 手指甲 —— 刻著四條裂紋，形成上下兩個 ? “人”字 ? 掌面 —— 鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落 ? 搓幾個來回，火燎燎地痛，紅了。 ? 手指 —— 粗大肥圓，一只手指就像一根三 ? 節(jié)老松木 ? ? ? 長、寬、厚 把握的手緊緊地裹住 形狀手背 手心 大小 —— 比喻 —— 視覺 —— 視覺 觸覺 比喻 —— 數(shù)據(jù) 多角度描寫 手的特點：大、粗糙、堅硬、耐磨 點此播放教學視頻 再 見 點此播放教學視頻
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1