第二十九期(職業(yè)生涯設計)-資料下載頁
2025-10-20 06:12本頁面
【正文】 進道路上的艱難險阻，我要知難而進、迎難而上，不斷挑戰(zhàn)困難、不斷戰(zhàn)勝自我，與時俱進、開拓創(chuàng)新，做一名德藝雙馨的高級編程員！第三個臺階，五十歲以后，我相信“活到老、學到老”，我要讓終身學習的觀念時刻映在我的腦海里，不斷學習新技術、新知識，把自己的知識和技術無私地傳授給年輕一代，用自己高尚的品德影響到年輕一代，發(fā)揮自己的光和熱！尊敬的各位評委、親愛的同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我們乘著時代的東風，駕駛理想的航船，乘風破浪，駛向成功的彼岸吧！親愛的同學們，成功不相信眼淚，成功不相信頹廢，成功不相信幻影，未來要靠自己去打拼，我要用自己不懈奮斗的青春讓這個夢想在我的生命里開出一簇簇艷麗絢爛的花朵。夢想有多遠，舞臺就有多大，我自信我的職業(yè)生涯一定會大放光芒！已投稿到： 排行榜 圈子閱讀(32)|評論(0)|收藏(0)|打印第五篇：職業(yè)生涯 教學設計職業(yè)生涯發(fā)展與 就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教學設計教心學院心理****班2010********* 殷 ****第五章 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)【教學目標】幫助學生了解就業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)的意義，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備?！窘虒W要求】認知：了解就業(yè)形勢和有關創(chuàng)業(yè)的政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應社會、融入社會的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系。情感態(tài)度觀念：初步形成創(chuàng)業(yè)意識，形成關注適應社會、融入社會能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。運用：修改、完善發(fā)展目標和發(fā)展臺階，針對自己與“職業(yè)人”和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距，制訂提高措施，踐行適應社會、融入社會的行為，嘗試求職的基本方法，編制模擬創(chuàng)業(yè)計劃書。【教學重點】首次就業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的起點。要正視就業(yè)難的現(xiàn)實，珍惜首次就業(yè)的機會，豐富自己的從業(yè)經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)應做好的準備方面。第1課正確認識就業(yè)『導入』選擇你理想中的職業(yè)是（），工資多一點，下班早一點兒的單位最好了。，我更希望找到一個能夠發(fā)展自己的地方。，能找個工作掙錢吃飯就得了。就以上選擇題進行分析，導入新課，什么是就業(yè)？『授新課』一、首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展首次就業(yè)是我們?nèi)松械闹匾D(zhuǎn)折，它將帶來生活方式的重大變化，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要經(jīng)歷和起點。沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)閱歷，不可能對職業(yè)有真正的感悟，不可能真正的實現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)換。首次就業(yè)的目標要務實，只有抓眼前現(xiàn)實的需求，才有可能實現(xiàn)我們的求職愿望。二、就業(yè)形勢與擇業(yè)（重難點）必須正視就業(yè)難調(diào)整就業(yè)期望值，找準坐標，從低端就業(yè)起步，從低層崗位作起，不應夢想通過一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位。先就業(yè)、再擇業(yè)（1）、首次就業(yè)時，擇業(yè)期望值不宜過高。當就業(yè)目標與現(xiàn)實需求之間發(fā)生矛盾時，不妨先改變一下目標，爭取及時就業(yè)。（2）、再次就業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機會。一方面已經(jīng)在從業(yè)實踐中對職業(yè)活動有了真實的體驗，能發(fā)現(xiàn)吱聲更多潛質(zhì)，對發(fā)展方向有更理性的認識；另一方面首次就業(yè)保障了生存，可以有充足的時間篩選、比較，確定適合自己發(fā)展的下一個階段目標或調(diào)整自己發(fā)展規(guī)劃。三、分析四種人才觀所帶來的就業(yè)結(jié)果人才——人材——人踩——人裁
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