蘇教版數(shù)學(xué)六上百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-08 04:41本頁面
【導(dǎo)讀】理解生活中綠化率等概念。一過程中培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。《我想有個(gè)家》2分鐘）猜猜老師心里在想什么？購(gòu)房要考慮哪些因素？環(huán)境、面積、樓層、房?jī)r(jià)等。生1：選擇B小區(qū)，因?yàn)檫@個(gè)小區(qū)的綠化面積多。生2：應(yīng)該選擇A小。投影顯示房型數(shù)據(jù)，理解使用面積所占的百分比。小組分工計(jì)算各個(gè)樓層的單價(jià)。格為***元/㎡，同比上漲％。出示：今年1月份是2700元/㎡，比。去年8月高出8%。學(xué)生計(jì)算，2700×8%=為什。（單位“1”不一樣。年限月還款數(shù)推薦5年元10. 幫助教師選擇貸款年限，估算貸款20萬。134%，這說明什么？總結(jié)全課，指出百分?jǐn)?shù)的廣泛應(yīng)用，板書完整課題。1．全新統(tǒng)整復(fù)習(xí)內(nèi)容。數(shù)學(xué)信息，并從中選取有用的信息解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。的生命樂園，且讓數(shù)學(xué)與生活齊飛，便是思維共情感同行。
【正文】 動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。而今大量虛假的情景創(chuàng)設(shè)，已經(jīng)影響著學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。故而，數(shù)學(xué)的教學(xué)在情景設(shè)計(jì)上必須親近學(xué)生真實(shí)生活場(chǎng)景?！百?gòu)房中的百分?jǐn)?shù)” 一課正是我們所作的一次嘗試。 1．全新統(tǒng)整復(fù)習(xí)內(nèi)容。 本課著眼統(tǒng)整百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)“我想有個(gè)家”主題活動(dòng)，全課以購(gòu)房為主線，通過創(chuàng)設(shè)“購(gòu)房 —— 綠化 —— 面積 —— 房?jī)r(jià) —— 貸款 ”等一系列情境，將百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等內(nèi)容巧妙地貫穿其中，構(gòu)建了由淺入深、由易到難這樣一條較為完整的復(fù)習(xí)路徑。課中所提供的學(xué)習(xí)材料全部來自現(xiàn)實(shí)生活．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 2．重視培養(yǎng)學(xué)生的 信息 素養(yǎng)。 數(shù)學(xué)教學(xué)不應(yīng)局限于知識(shí)的傳授，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生從生活中收集數(shù)據(jù)、獲取數(shù)學(xué)信息，并從中選取有用的信息解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。我在計(jì)算樓層價(jià)格、確定貸款方案、計(jì)算房間面積等環(huán)節(jié)中，都讓學(xué)生合理選擇信息，自主建構(gòu)有效 的信息鏈。全課信息展示豐富多彩．增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的新鮮感，增大了課堂教學(xué)的信息容量，培養(yǎng)了學(xué)生收集處理信息的能力，并有效地激發(fā)了學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)。 我想，數(shù)學(xué)課堂對(duì)生活的真切眷顧，必將會(huì)使課堂演變?yōu)閹熒餐砷L(zhǎng)的生命樂園，且讓數(shù)學(xué)與生活齊飛，便是思維共情感同行。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1