【導(dǎo)讀】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1/4. 生命的起源與進(jìn)化（上）
【總結(jié)】生物進(jìn)化的歷程教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1、了解地球上的原始生命起源于非生命物質(zhì)2、了解植物和動(dòng)物進(jìn)化的大致過(guò)程3、了解人類(lèi)的進(jìn)化歷程二、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)生命起源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象、推理和分析能力。三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主要思想教學(xué)重點(diǎn)：植物和動(dòng)物進(jìn)化的歷程教學(xué)難
2024-12-03 12:36
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)植物和動(dòng)物的進(jìn)化歷程總體趨勢(shì)重難點(diǎn)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)全力以赴，激情投入7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)生物進(jìn)化大致歷程植物:被子植物裸子植物蕨類(lèi)植物苔蘚植物藻類(lèi)植物動(dòng)物:鳥(niǎo)類(lèi)哺乳類(lèi)爬行類(lèi)兩
2024-12-08 08:55
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程旬陽(yáng)縣呂河中學(xué)無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成形成組成演變有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)高分子物質(zhì)多分子體系原始生命地球上形形色色的生物，究竟是怎樣由地球上最初的原始生命演變來(lái)的呢？提出問(wèn)題生物進(jìn)化的研究是建立在對(duì)許多科學(xué)領(lǐng)域的研究
2024-11-21 04:02
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程一、選擇題1.對(duì)生物進(jìn)化問(wèn)題的研究方法中，最重要的是A．比較B．想像C．猜測(cè)D．幻想2.下列關(guān)于比較方法的說(shuō)法中，不正確的是（）A．比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照B．對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C．對(duì)不同生物種類(lèi)的形
2024-12-08 18:40
【總結(jié)】巨野縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程能力目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出科學(xué)設(shè)想的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、通過(guò)討論
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】達(dá)爾文（1809～1882）出生在英國(guó)，曾隨英國(guó)海軍勘探船“貝格爾”號(hào)，進(jìn)行了歷時(shí)5年的環(huán)球科學(xué)考察。達(dá)爾文終于成功地用自然選擇學(xué)說(shuō)解釋了生物進(jìn)化的原因，并于1859年出版了《物種起源》這部巨著，引起極大的反響。達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯贊譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達(dá)爾文（1809—1882）
2024-11-26 20:28
【總結(jié)】生物進(jìn)化的歷程三葉蟲(chóng)化石三葉蟲(chóng)復(fù)原圖化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚(yú)類(lèi)化石兩棲類(lèi)化石爬行類(lèi)化石哺乳類(lèi)化石比較化石法方法：21861年，在德國(guó)發(fā)現(xiàn)了一種動(dòng)物的化石——科學(xué)家把這種動(dòng)物叫做始祖鳥(niǎo)。目前，世界上只發(fā)現(xiàn)5例原始鳥(niǎo)類(lèi)的化石。這5例原始鳥(niǎo)類(lèi)化石都是在德國(guó)
2024-12-08 01:07
【總結(jié)】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石合川馬門(mén)溪龍屬于大型蜥腳類(lèi)恐龍，體長(zhǎng)22米，肩高，頭小，頸長(zhǎng)達(dá)9米，頸幾乎占了體長(zhǎng)的一半。體重20噸。合川馬門(mén)溪龍是中國(guó)恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長(zhǎng)頸采食樹(shù)稍頂端的枝葉，就像長(zhǎng)頸鹿一般。恐龍?bào)w長(zhǎng)：27米恐龍?bào)w重：10噸恐龍食物：草食生存年代：
2024-11-30 00:09
【總結(jié)】單細(xì)胞藍(lán)藻—絲狀微化石32億年前地層中發(fā)現(xiàn)的單細(xì)胞藍(lán)藻化石照片（放大1500倍)動(dòng)物有原生、腔腸、軟體和原始節(jié)肢動(dòng)物等植物有主要是各種藻類(lèi)動(dòng)物有植物有魚(yú)（肉質(zhì)偶鰭）；兩棲動(dòng)物（少數(shù)）苔蘚和蕨類(lèi)動(dòng)物有植物有一度是爬行動(dòng)物的世界，
2024-11-12 02:47
【總結(jié)】生物適應(yīng)環(huán)境的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是怎樣形成的？推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是什么？幾種不同環(huán)境中的蛙動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護(hù)色冬天的雷鳥(niǎo)夏天的雷鳥(niǎo)保護(hù)色的形成過(guò)程情景展現(xiàn)18世紀(jì)的英國(guó)曼徹斯特地區(qū)，山清
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程閱讀資料1：1、能幫助我們認(rèn)識(shí)漫長(zhǎng)的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______，它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱(chēng)。化石遺體遺物閱讀資料1：2、越__________的地層里，形
2024-11-30 04:21
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)和原因一、生物進(jìn)化的證據(jù)化石：廣義的說(shuō)，凡是在地層中發(fā)現(xiàn)，可以證明過(guò)去生物存在的無(wú)生命物質(zhì)，都可以稱(chēng)為化石。：一類(lèi)是由生物的遺體直接形成的；另一類(lèi)則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進(jìn)化的而不是
【總結(jié)】（一）生物進(jìn)化的原因（二）自然選擇（一）生物進(jìn)化的原因遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，環(huán)境的改變是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境才能生存和繁衍。例如：樺尺蠖體色的變化、雷鳥(niǎo)體色的變化長(zhǎng)滿地衣的樹(shù)干上的樺尺蠖黑褐色樹(shù)干上的樺尺蠖冬天的雷鳥(niǎo)夏天的雷鳥(niǎo)（二）自然選擇自然界中
【總結(jié)】2021~2021學(xué)年度第二學(xué)期初二生物導(dǎo)學(xué)案（11）生物進(jìn)化的歷程編寫(xiě)人：戴玉梅審核人：朱婷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說(shuō)明生物進(jìn)化的證據(jù)2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：舉例說(shuō)明生物進(jìn)化的證據(jù)；概
2024-12-08 13:57
【總結(jié)】徐寧復(fù)習(xí)：現(xiàn)代進(jìn)化論的三個(gè)觀點(diǎn)種群種群基因頻率的改變?cè)牧祥L(zhǎng)滿地衣的樹(shù)干上的樺尺蠖淺色個(gè)體占多數(shù)黑褐色樹(shù)干上的樺尺蠖深色個(gè)體占多數(shù)物種的概念隔離的概念地理隔離：生殖隔離：(形成機(jī)制）——可自
2024-11-10 21:53
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