蘇教版科學四下養(yǎng)蠶經(jīng)驗交流會-資料下載頁
2024-12-08 04:29本頁面
【導讀】1．交流“蠶的一生經(jīng)過了幾次變化”。教師引導學生畫出蠶一生的變化圖，初步形成“變態(tài)”。3．比較蠶蛾與蝴蝶有異同。引導孩子們發(fā)現(xiàn)，雖然蠶蛾和蝴蝶的外形有諸。用歸納出昆蟲的共同特征。與人類的關系，將學生的目光從具體的“蠶”引向生機勃勃的昆蟲世界。它的身體分為幾部分？的收獲一定很多吧！個不同的階段嗎？的，把你的畫整理一下，子與蠶蛾的情況相似？小蟲子叫做昆蟲。
【正文】 有什么？ 講解：像蠶這樣，一生經(jīng)過幾次變化，各個階段的外形、生活方 觀察并根據(jù)觀察 建立變態(tài)的概念，結合生活經(jīng)驗談自己認識的變態(tài)的 式都不一樣的現(xiàn)象叫做變態(tài)。 問：還有哪些小蟲子與蠶蛾的情況相似？ 小結。像蠶這樣的小蟲子叫做昆蟲。 你還知道哪些昆蟲？ 昆蟲與人類有什么關系？ 回答。 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。 根據(jù)生活經(jīng)驗回答。
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