湘教版數(shù)學(xué)七上61數(shù)據(jù)的收集-資料下載頁
2024-12-08 04:25本頁面
【導(dǎo)讀】體，樣本的定義。普查、抽樣調(diào)查各自。②受客觀條件的限制,無法對個體逐一考查；③考查具有破壞性,不允許對個體逐一考查；往往不如普查得到的結(jié)果準(zhǔn)確。學(xué)生的口語成績，在這個問題中，數(shù)量最多的國家。中國的總?cè)丝谝呀?jīng)達(dá)到，總?cè)丝诘模プ笥?。共和國境?nèi)常住人口的年齡;了解全國八年級學(xué)生的體重，掌握學(xué)生的健。為了體現(xiàn)公平競爭的體育精神，關(guān)愛運動員。為了了解運動員的執(zhí)行情況，對運動員。進(jìn)行的尿樣檢查。1，1，5，6，7，4，9，13，12。1．為了制定本市初中三個年級學(xué)生校服的生產(chǎn)計劃，有關(guān)部門準(zhǔn)備對180名初中男生的身高做調(diào)查，員的身高；B．查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計資料；出10名男生，然后測量他們的身高。
【正文】 總體數(shù)目較多時，普查工作量大； 受客觀條件限制，無法對所有個體進(jìn)行調(diào)查 ； 調(diào)查具有破壞性時，采用抽樣調(diào)查方式較好。 動動腦！ ? 1． 為了制定本市初中三個年級學(xué)生校服的生產(chǎn)計劃，有關(guān)部門準(zhǔn)備對 180名初中男生的身高做調(diào)查，現(xiàn)有三種方案： A． 測量少體校中 180名男子籃球，排球隊 員的身高； B． 查閱有關(guān)外地 180名男生身高的統(tǒng)計資料； C． 在本地的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中 學(xué)，兩所初中中學(xué)，在這六所學(xué)校有關(guān) 年級的（ 1）班中，用抽簽的方法分別選 出 10名男生，然后測量他們的身高。 在上面的三種方法中，那種較合理，理由是什么？ 探究升級 初步體會普查的應(yīng)用和局限性 ， 從而引出抽樣調(diào)查 ， 感受抽樣的必要性 。 或許從下面這個生活中的數(shù)學(xué)例子引入更讓學(xué)生親身感受 媽媽： “ 孩子 ， 再幫媽媽買雞蛋去 ” . 媽媽： “ 這次注意點 ， 上次你買的雞蛋有好幾個是壞蛋 .” 孩子高興地跑回來 . 孩子： “ 媽媽 ， 這次的雞蛋全是好蛋 ， 我每個都打開看過了 ” . 媽媽： “ 啊 ！ ” 課后延伸 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲 ?
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