牛津上海版深圳六上unit1growingup3課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽說(shuō)讀寫單詞month,cute,pretty,handsome;并能靈活運(yùn)用。外貌特征的單詞，并寫在練習(xí)本上。growup的含義，并請(qǐng)學(xué)生跟讀。錄音，學(xué)生邊聽邊看圖片。比，幫助學(xué)生理解詞義。讓學(xué)生填空完成P3中的反饋練習(xí)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)Catch的用法；能抓住故事中的關(guān)鍵信息，了解故事大意。兩人小組互查上節(jié)課的單詞。并試著完成兩導(dǎo)兩練P5中的練習(xí)。理解的地方作記號(hào)。小組合作討論自學(xué)感悟中練習(xí)的答案，說(shuō)出小蝌蚪不同階段的形狀。完成兩導(dǎo)兩練P6精要交流中的練習(xí)三。介紹人在不同成長(zhǎng)階段的年齡、身份、外貌特征和愛(ài)好。據(jù)關(guān)鍵詞思考如何口頭描述圖片。面表達(dá)，并互相提建議，潤(rùn)色。據(jù)讀音規(guī)則直接拼讀。
【正文】 Sally 的 不同成長(zhǎng)階段。 設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀： 讓學(xué)生看 Think and say 的圖片，根據(jù)關(guān)鍵詞思考如何口頭描述圖片。 合作探究： 仿照例句練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。 Eg: In Photo1,Kitty was a cute was about six months old. 四人 小組每人負(fù)責(zé)一幅圖片的書面表達(dá)，并互相提建議，潤(rùn)色。 語(yǔ)音學(xué)習(xí)： 出示 Learn the sounds 的單詞，請(qǐng)學(xué)生輕聲朗讀，找出發(fā)音規(guī)律，教師進(jìn)行總結(jié)。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 e、 ee、 ee、 ea → /i:/ i、 y→ /I/ 然后播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟錄音朗讀單詞。 完成 Listen and circle 的練習(xí)，然后核對(duì)答案，還可以出示符合發(fā)音規(guī)律的幾組單詞，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)讀音規(guī)則直接拼讀。 鞏固練習(xí)： 學(xué)生完成 Make and write 的練習(xí)，在方框內(nèi)帖兩張父母年輕時(shí)的照片，并 填空完成照片描述。 然后，學(xué)生結(jié)對(duì)互相交流。 拓展延伸： 完成兩導(dǎo)兩練 P7 拓展延伸中的寫一寫。 板書設(shè)計(jì) Learn the sounds e、 ee、 ee、 ea → /i:/ i、 y→ /I/ 導(dǎo)學(xué)反思
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