【正文】 臺電腦、各教室統(tǒng)一配備的“班班通”現(xiàn)代化教學設備；建成了多媒體雙向教學系統(tǒng)；建設了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡，教學辦公實現(xiàn)自動化、信息化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。學校目前擁有300米環(huán)形跑道，籃球場四個，足球場一個，乒乓球活動場地及體、音、美各類器材均達到國家二類標準。擁有八人一間帶陽臺的學生公寓，房間寬敞明亮，空調(diào)、電熱飲水機等設備配套齊全，并附以豐富多彩的寢室文化。溫馨的生活環(huán)境，使學生擁有身心舒展和健康愉快的校園生活。學生食堂餐廳干凈衛(wèi)生，一切操作規(guī)范有序；校園環(huán)境實現(xiàn)了綠化、硬化、美化，一切都充滿著濃郁的人文特色。四、以安全教育為保障，促進學校教育和諧發(fā)展。學校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。我校在推進義務教育均衡發(fā)展的過程中，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學化。安全工作堅持每月領(lǐng)導班子及班主任的安全排查和記錄。改進了學校與家長手拉手交接學生出校門制度，由班主任護送學生出校門親自一對一交到家長手中，值班領(lǐng)導在大路口監(jiān)管所有學生過馬路情況，延長值班時間。中午12點10分，下午5點20分，做到萬無一失，重重把關(guān)。為了實現(xiàn)教育公平，創(chuàng)辦和諧校園，學校與每位教師簽訂了《教師承諾書》；堅決搞好“保學控輟”工作，確保適齡兒童進得來，留得?。挥煤脟摇皟擅庖谎a”政策，讓黨的惠民政策落到實處。五、理提質(zhì)量 彰顯特色求發(fā)展城關(guān)鎮(zhèn)中心小學以抓好兩個提升辦學目標：提升教育質(zhì)量，提升辦學聲譽。努力打造“良好習慣鑄就成功，文化知識夯實基礎(chǔ)，翰墨書香浸潤人生，社團活動彰顯個性的辦學特色。以高、嚴、細、實的工作作風，惜時增效，輕負高效的抓落實，使每個學生身心健康，習慣優(yōu)良，學業(yè)優(yōu)異。（一）教研教改 粲然可觀 A教研教改 提升素質(zhì)通過開展五種課型：新教師匯報課，領(lǐng)導示范課，老年教師“經(jīng)典”課，師徒“結(jié)對”課，推門檢查課，促進教師教學能力的提升，提高教學質(zhì)量量。B模式引領(lǐng) 以學定教 C 專業(yè)發(fā)展 助力成長 D名師帶動 課題研究（二）翰墨書香 浸潤人生學校著眼于學生的終身發(fā)展，積極開展大閱讀教育，努力為學生營造書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊。陽光閱讀 書香共建 陽光閱讀共贏書香家庭 陽光閱讀共創(chuàng)書香班級 陽光閱讀共建書香校園 3+2閱讀模式A、3是指固定3個讀書時間，保證學生充分閱讀 B、2是指2節(jié)閱讀指導課每周三下午最后兩節(jié)為閱讀指導課，教師教給學生閱讀的方法，學生閱讀自己喜歡的名家名著，記錄讀書筆記。一報一畫一活動每月一張手抄報，一張繪畫作品，每學期一次大型讀書展示活動，通過多種多樣的活動形式，展示學生風采。（三）社團活動 彰顯個性學校以豐富多彩的興趣活動為載體，有效開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的實踐課程，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，開展了舞蹈、葫蘆絲、美術(shù)、籃球、乒乓球等十個特長興趣班，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。不僅展示學生的個性，更是課堂教學的有效延伸。每周四下午最后兩節(jié)為活動時間，通過活動，培養(yǎng)學生興趣，提升學生素養(yǎng)。社團活動三部曲彰顯個性：第一部：伯樂相馬搜人才，吸納、儲備、培育各方面的特長生。第二部：繽紛社團練人才，通過組織豐富多彩的活動展示，提高學生的綜藝才能。第三部：特長展示秀人才，學校進行動靜結(jié)合，利用櫥窗、展板展出精美作品；通過舞臺進行展演。達到了“面向全體學生，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)素質(zhì)特長，促進全面發(fā)展 ” 的均衡教育發(fā)展原則。社團活動的開展，不僅展示學生的個性，更是課堂教學的有效延伸。在每年的六一兒童節(jié)到來之際，是我校的“翰墨書香，浸潤人生”社團、讀書特色展示活動。工作亮點：我校德育教育工作以五愛教育為主線，培養(yǎng)學生愛自己，愛學校，愛家庭，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的思想教育品質(zhì)教育和高尚的道德情操熏陶。學校硬件設施現(xiàn)代一流，功能齊全，設備先進。重文化熏陶作用，培育校園文化精神，探索體現(xiàn)校園文化的校本課程體系，編寫了《德育導航》《童弦薈萃》、《為生命護航》等校本教材課程，使學校都充滿活力、富有特色。形成了一定規(guī)模和特色體系的低年級跳皮筋，中高年級跳繩，特色韻律操，常規(guī)眼保健操和廣播體操為一體的陽光體育大課間活動。每周一圍繞德育教育主線，以五愛教育為主題的班級風采展班隊會活動，形成了特色。以提升教師素養(yǎng)和師德的《道德大講堂》、《教師師德演講活動》，《班主任會前經(jīng)驗交流》等系列創(chuàng)新常規(guī)性活動。教研教改以模式引領(lǐng) 以學定教；專業(yè)發(fā)展 助力成長；名師帶動，課題研究（成立了語文，數(shù)學，英語，班主任四個名師工作室?guī)訉W校的教師教研教改能力），成功2013年8月我校申報的省級實驗課題《如何用批注式方法，提高學生閱讀能力》申報成功；翰墨書香 浸潤人生； 社團活動 彰顯個性。培養(yǎng)學生的特長，彰顯學生個性。2013年3月河南省一級食堂達標驗收通過； 2013年3月“靈寶市特色項目學?！笔谂?； 12013年10月國家級青少年體育俱樂部申報 初審通過； 12013年11月份，學校經(jīng)過多方努力籌措資金76萬元，完成了300米環(huán)形跑道及籃球場的高標準的塑膠鋪設工作。存在不足與改進：平時工作中各部門應大膽創(chuàng)新，敢于突破經(jīng)驗，用新理念新舉措打造更先進的管理模式，制定更科學合理民主的管理制度體系；加強班子成員的業(yè)務學習和管理，努力成為各學科骨干，能帶動全體教師的學習熱情和積極性；對自己的工作要進一步嚴格要求，嚴于律己，身先士卒，敢于奉獻，工作措施要得力，工作格局要放大，步子要穩(wěn)而實，要落實細節(jié)，講求實效。城關(guān)鎮(zhèn)中心小學 2013年12月26日第四篇：教育教學質(zhì)量評價自查報告舍伯吐二小2016——2017教育教學質(zhì)量評價自查報告根據(jù)市、旗兩級關(guān)于《普通中小學教育教學質(zhì)量評價方案（實行）》要求，我校高度重視此項工作，組織教職工認真學習《評價方案》精神，全面落實科學發(fā)展觀評價工作的各項工作。成立領(lǐng)導小組制定《舍伯吐第二小學教育教學質(zhì)量評價方案》認真組織教育教學活動，成立校級評估小組，加強對教育教學質(zhì)量評價的指導監(jiān)督評價工作，真正提高我校的教育教學水平。一、學校管理（一）通過多次校委會會議、教職工大會研究制定了我校章程，章程格式規(guī)范，內(nèi)容全面真實對學校的辦學行為起到了規(guī)范和引領(lǐng)作用。（二）常規(guī)管理制度：，教育要遵循人的自然成長規(guī)律，注重育人的整體性和全面性，培養(yǎng)身體健康，勤勞樸實，樂觀向上，奉獻社會的人。校訓:關(guān)注 務實 合作 創(chuàng)新。校風：善思 向上 民主 和諧。，加強學校管理不斷修改完善了學校常規(guī)管理制度。，嚴格履行工作職責。（三）入學鞏固率二、德育管理：（一）隊伍建設：德育部門、班主任、思想品德教師是兼職的德育工作人員，通過開設課程、開展活動等實施德育工作。（二）工作目標：（三）規(guī)范落實：（四）活動育人、唱國歌。每周一組織全校師生進行升旗，認真組織升旗儀式，營造莊嚴莊重的氛圍，制定各班升旗儀式公約，規(guī)范升旗儀式紀律，滲透愛國主義教育。，本學組織開展了 報告會，取得了良好的效果?！啊睘橹黝}的校園藝術(shù)節(jié)活動，激發(fā)了學生的潛能，培養(yǎng)了學生藝術(shù)素養(yǎng)。，在開展的各種活動過程中注重指導學生文明健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡信息。，發(fā)揮家長學校的作用，定期組織開展活動，使家長參與到學校的管理中來。每學期開學初和期中考試后召開家長會，加強家校溝通，提高教育質(zhì)量。（五）課程開發(fā)：建有心理咨詢室，有專業(yè)的兼職教師對學生進行心理疏導，開展心理健康教育活動。編有德育課程，利用思想品德課進行上課。三、教學管理（一）依法開課：嚴格執(zhí)行上級規(guī)定作息時間，學生在校集中授 課時間不超過6小時。落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學教學規(guī)程》和《通遼市中小學教學常規(guī)》、《科左中旗教學常規(guī)管理細則》要求，開齊開足課程，開足課時，不隨意增減課時。（二）課程改革。制定了課程改革方案，明確了課程改革目標任務，從課程的開發(fā)與設置上進行改革，從教師的理念轉(zhuǎn)變進行改革，從學生的綜合素養(yǎng)上進行改革，逐一分解，落實課改。（三）狠抓常規(guī)堅持個體備課和集體備課相結(jié)合的方式備課，定期開展集體備課，強化個體備課質(zhì)量。授課：每學期開展聽評課活動，為教師互相學習提供研究和提升的平臺，聽課節(jié)數(shù)達到要求，聽課記錄內(nèi)容詳細；課堂達標和作業(yè)實行分層，既使好學生吃飽，又使?jié)撃苌玫桨l(fā)展。實行單篇作業(yè)制，方便快捷，省時高效。每次集中測試前進行說卷子活動，確保考試內(nèi)容方向性、實用性強，測試后及時進行質(zhì)量分析，橫向縱向進行比較，分析問題找出解決辦法。有培優(yōu)輔差計劃，對潛能生的培養(yǎng)滲透在課前課中和課后，建立學生小組團隊，采用兵教兵的辦法好帶差。四、隊伍建設（一）措施：有加強隊伍建設的可行性方案，（二）學歷：干部教師學了合格率100%（三）師德：定期組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照 規(guī)范嚴格要求自己。（四）任課情況：無無故不任課教師，高級教師任課率 %。（五）研訓情況：積極參加各級研訓，培訓后有交流有反饋。（六）名師工程：建有校級名師工作坊，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用開展示范課、講座等活動，實施藍青工程，師徒結(jié)對，開展共同備課、上示范課和匯報課活動，促進了年輕教師的成長。五、課程建設（一）教材使用：按國家規(guī)定要求，落實好三級教材的使用情況。（二）教材重組：鑒于《課程標準》對學生閱讀量的要求，我們將語文課堂教學與課外閱讀相結(jié)合，開展了“雙主題語文學習”教學（三）教材建設：編有校本教材《經(jīng)典誦讀 》，有專職教師上課。各班根據(jù)實際編有本班誦讀教材，學生利用晨誦時間進行誦讀。六、核心素養(yǎng)制定中小學生核心素養(yǎng)計劃，通過文化課程、綜合素養(yǎng)課程及心理咨詢教室的建立，不斷培養(yǎng)學生“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”等六大素養(yǎng)形成。七、文化建設與特色辦學有學校文化建設和特色辦學方案。依據(jù)學校教育理念，確定學校文化建設主題“綠色二小，書香校園”，從墻壁文化、課程文化、活動文化等方面進行打造建設。教學樓、宿舍樓、食堂樓廊文化圍繞主題進行了精心的布置，處處體現(xiàn)綠色和書香氛圍。積極推行課程改革，建設自主、合作、探究學習方式的課堂，培養(yǎng)孩子自信、主動、陽光、進取的健康人格。開展晨誦、午書、大閱讀活動，誦讀經(jīng)典積淀文化底蘊。開展學生綜合素養(yǎng)課，挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學生興趣，提升學生綜合素養(yǎng)，為學生未來多方面發(fā)展奠基，形成了陽光、健康、富有活力的校園。學校的建設、學生的發(fā)展得到了社會、家長的支持與認可。第五篇：教學質(zhì)量自查報告教學質(zhì)量自查報告1為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學質(zhì)量，按照《汕頭市義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測與評價方案（試行）》及《汕頭市普通中小學常規(guī)管理若干意見》等文件的有關(guān)要求進行了認真地自查，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：一、樹立教育質(zhì)量觀教學管理首先是教學思想的管理，重塑教學質(zhì)量觀，學校為教師減負，讓教師把更多的精力和時間用在教學和教研上，經(jīng)常性地舉行教研活動。組織教師學習常規(guī)管理辦法，形成了全面發(fā)展的質(zhì)量觀、面向全體學生的教學質(zhì)量觀。有了這一教學質(zhì)量觀，教學管理無論在理念上還是操作層面上，我們始終沒有偏離這個價值取向。二、創(chuàng)新教學質(zhì)量評價體系。評價各班教學成績的多個方面，包括平均分、及格人數(shù)、及格率、優(yōu)生人數(shù)、優(yōu)生率、鞏固率等全方位的考核體系，形成了比較完善的考核方案，加大了教師的緊迫感，提高了教師的積極性。三、重視教學常規(guī)管理，向過程要質(zhì)量教學常規(guī)是教學工作全程各個環(huán)節(jié)的規(guī)范性具體要求，它包括教學管理常規(guī)、教師施教常規(guī)、學生學習常規(guī)。要建井然規(guī)范的教學秩序，向過程要質(zhì)量，重點做了以下工作。明確教師教學管理要求。根據(jù)我校的具體情況，開學初召開教1 學管理工作研討會，討論、制定我校本學年教學工作思路，完善教學質(zhì)量評價方案和教學質(zhì)量獎懲制度等。教師人手一份教學常規(guī)管理辦法，領(lǐng)導、教師清楚明白，工作起來思路清晰準確。嚴肅教學常規(guī)的檢查考核課程計劃的落實。認真落實課程計劃，是實施學生全面發(fā)展的最起碼的條件。教學環(huán)節(jié)的考核管理。教導處組織教研組對教師的備課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試進行評價，對優(yōu)秀的教師給予表揚，對做差的教師給予幫助、指導。在對教學環(huán)節(jié)的管理實踐中，我們體會到要大面提高教學質(zhì)量應切實做到“功夫在課前，著力在課內(nèi)，彌補在課外”。抓實校本培訓工作，提高教師整體素質(zhì)。成就學校的關(guān)鍵是教師，成就教師關(guān)鍵是提高教師素質(zhì)，因此校本培訓是教學管理工作的又一重點。開學初制定學校校本培訓計劃，培訓模式是“培訓、實踐、考核”。培訓：本校優(yōu)秀教師結(jié)合自身教育教學實踐進行經(jīng)驗交流。根據(jù)需要送教師參加各級各類組織的教師培訓。實踐：教研組以課堂教學、教材教法為主的教學研究，通過觀摩、說課、評課、教學反思與交流、實例分析、問題會診、專題研討等形式，讓教師在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐與探索中找到解決問題的途徑?？己耍嚎己嗽u價是校本培訓過程的一個重要環(huán)節(jié)，根據(jù)培訓要求、內(nèi)容不同而考核的標準、方式不同。通過實施“培訓、實踐、考核”的培訓模式，引導教師自覺學習教育理論、實踐教育理論，提升了教師教書育人的素質(zhì)。四、存在的問題：家長不重視對孩子的教育，導致學生不重視讀書，沒有意識到讀書能帶來的長遠利益。青年教師的成長需要更多的扶持，師資不足是一大難題。沒有一批具有自身特色，有一定知名度的學科帶頭人和骨干教師。五、今后教學設想及對策努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。學校要加強組織教師加強業(yè)務學習，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念，鼓勵教師利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學水平作為主要內(nèi)容。積極開展崗位練兵，要求教師認真聽課、深入評課，相互學習、總結(jié)經(jīng)驗。教導處加強隨聽堂課，使教師克服平時課堂中的隨意性，努力提高教師教學水平。深入鉆研教材，熟悉教學目標和重點結(jié)合每學期教學計劃和課程綱要交流，讓全體教師學習課程標準對本學段的要求，掌握本冊教材的教學總目的要求，熟悉每單元教學要求，單元教學重難點，制定詳細單元教學策略。鼓