校園跳蚤市場活動策劃-資料下載頁
2025-10-20 05:19本頁面
【正文】 人員請清理場地，物品登記人員負責將未出售物品歸還物主，記賬人員上交賬目登記表。班主任上傳活動精彩照片。六、活動負責劉治國老師、鄢然老師各班主任協(xié)助七、活動評價活動結(jié)束后，各班可安排學生寫一篇心得體會。第五篇：跳蚤市場活動策劃三里小學“六一”跳蚤市場活動方案一、活動目的：本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。在家長同意的前提下，讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書等拿到“交易市場”與同學“等價”交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”。通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學會推銷、購買商品，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。二、活動目標:要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質(zhì)的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學習和運用相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流。三、本次活動學生應(yīng)具備的各項素質(zhì)及能力：A、對舊商品互換要切合實際，不做不公平的買賣，對折舊商品價值的估計能力。B、了解“等價”交換的原則。C、具備一定的“招攬生意”的技巧和方法。如：怎么使自己的商品交易成功？怎么為自己的商品打廣告？等等。D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。四、學生必須經(jīng)家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設(shè)品等拿到跳蚤市場展示、“等價”交易。五、活動細則：全校以班級為單位劃分為兩個組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯(lián)絡(luò)、洽談等；交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多；各小組可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性；活動結(jié)束后各小組負責清理攤位周圍的衛(wèi)生。
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