新高三學習情況調(diào)查問卷-資料下載頁
2024-10-29 05:06本頁面
【正文】 ）。“校校通”相連：（）；（√）。：（）；（√）。[部門設置]：（本題為多項選擇）（√）；（√）；（√）；（）；（）；（）；（）；（）；（√）；（）（請注明）：。：（本題為多項選擇）（√）；（）；（）、校本研修等活動的實驗點；（）；（）（請注明）：。[師資配備]（教研員、研修員、師訓教師等）：（本題為多項選擇）⑴ 義務教育階段：（√）；（√）；（√）；（√）；（）；（）；（）；（）；（√）；（√）；（√）；（√）；（√）；（√）；（）；（）；（）；（√）；（）（請注明）：； ⑵ 高中階段:（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）（請注明）：；⑶ 綜合：（）；（）；（√）；（）；（）；（）（請注明）：。五、干部、教師隊伍情況 5人。其中：⑴男5人，女 0人；⑵高級職稱3人，中級職稱1人，初級職稱 1人，無職稱0人。其中：專職教師（含兼任課程的行政人員）31 人，在編后勤人員3 人。：⑴男22人，女9人；⑵高級職稱9人，中級職稱18人，初級職稱 3人，無職稱1人。⑶特級教師0 人，省級學科帶頭人0人，縣級以上骨干教師 0人；⑷較熟練使用計算機6人；：⑴ 來自義務教育階段學校10人，來自高中階段學校 5人，來自高?；蚩蒲胁块T3人；⑵ 特級教師3人，省級學科帶頭人3人，縣級以上骨干教師5人。：（本題為多項選擇）（√）；（√）；（√）；（√）；（）；（）；（）（請注明）：。：（本題為多項選擇）（√）；（√）；（√）；（）、考察；（）；（）（請注明。六、整體作用發(fā)揮，機構開展的非學歷培訓項目及完成情況：（本題為多項選擇）⑴ 是否開展中小學校長培訓(正校長)：（√），共培訓50人，其中，農(nóng)村校長47人；（）； ⑵ 是否開展新教師崗前培訓：（√），共培訓295人，其中，農(nóng)村教師 260人；（）；⑶ 是否開展教師崗位培訓：（√），共培訓1073人，其中，農(nóng)村教師人；（）；⑷ 是否開展骨干教師培訓：（√），共培訓71人，其中，農(nóng)村教師人；（）；⑸ 是否開展新課程培訓：（），共培訓人；，其中，農(nóng)村教師人（√）；⑹ 是否開展班主任培訓：（√），共培訓班主任50人；，其中，農(nóng)村班主任人，（）；⑺ 開展其它培訓（請注明）。：（本題為多項選擇）（√）；（）；（√）；（）；（）；（√）；（）；（）（請注明）：。（本題為多項選擇）（）；（√）；（）；（）。，遠程培訓授課：（）；（√）；（）；（）；（）。七、經(jīng)費情況，機構用于教師培訓的經(jīng)費共計70萬元。其中，區(qū)財政預算內(nèi)撥款25萬元，教育附加費撥付0萬元，教育行政部門撥款 24萬元，專項經(jīng)費0萬元，自籌經(jīng)費 21萬元。八、簡答題（如地方不夠，可另加附頁）、自身教師隊伍建設等方面有哪些成功做法和經(jīng)驗？您機構的辦學特色體現(xiàn)在哪里？學校的激勵機制、獎懲制度直接作用于教師隊伍的建設；對學校的已有師資實行“送出去”、“請進來”的培訓方式，使其盡快成為合格的培訓者；出臺研修管理制度，規(guī)范校本研修行為。？原因是什么？經(jīng)費不足，有關政策執(zhí)行不到位,設施設備有待創(chuàng)新。？您對教師培訓機構的發(fā)展有哪些意見和建議？加強對縣級教師培訓機構的領導，確?？h級中小學教師培訓機構的經(jīng)費來源。填報人：李付??；填報單位負責人（單位公章）皮修錫；聯(lián)系人：樊希玉；聯(lián)系電話：***； 電子郵箱：***@。
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