【正文】 航系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)；學(xué)生依靠自我評價和反饋信息控制學(xué)習(xí)的進(jìn)程。這是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。在這種教學(xué)模式中，控制學(xué)習(xí)過程的主體是學(xué)生，教師的工作主要體現(xiàn)在為學(xué)生編制學(xué)習(xí)軟件，或者通過教學(xué)軟件的設(shè)計來間接控制教學(xué)過程。㈢計算機情境虛擬教學(xué)模式指用虛擬技術(shù)，在計算機上建立虛擬教室、虛擬情境，使學(xué)生在一種身臨其境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的形式。傳遞虛擬可用于真實實驗無法實現(xiàn)或者表現(xiàn)不清楚的教學(xué)中，最大的優(yōu)勢是讓學(xué)生如臨其境，融入其中去感受、體驗現(xiàn)實生活。這現(xiàn)實生活雖不是用實實在在的實物構(gòu)成，但卻可見、可摸、可動，甚至可吃，起到十足的仿真效果。仿真實驗課件入機交互界面接近真實實驗，學(xué)生可以操作任何東西，而不必?fù)?dān)心損壞該物。㈣因特網(wǎng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式近年來，隨著Internet的發(fā)展和普及，“全球化的網(wǎng)上教育”是世界教育界的一個熱點，基于Internet的遠(yuǎn)程教學(xué)在國內(nèi)外蓬勃發(fā)展。遠(yuǎn)程教育是建立現(xiàn)代教育體系和實現(xiàn)學(xué)習(xí)化社會的必由之路，也是計算機技術(shù)在現(xiàn)代教育中最具影響的應(yīng)用之一。這種以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的遠(yuǎn)程教育，尤其是基于Internet的遠(yuǎn)程教育成為未來教育發(fā)展方向。在此教學(xué)模式中，教師是信息的提供者，采用HTML、VRML、Java等語言組織文字、圖形、圖像、聲音、動畫、動態(tài)三維模型以及它們之間的關(guān)聯(lián)，編寫教學(xué)課件、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；學(xué)生則通過瀏覽器以主動探索的方式學(xué)習(xí)，從而在與外界交互的活動中來獲得與建構(gòu)新的知識。四、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)語文教學(xué)中的實踐基于以上對現(xiàn)代教育技術(shù)基本特點、基本模式的認(rèn)識和分析，我在語文教學(xué)中能轉(zhuǎn)變觀念，強化應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，自覺采用幻燈、投影儀、VCD、CIA課件、鵬博士、維美學(xué)堂等教學(xué)設(shè)備和軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，不斷實踐。㈠對于“多媒體演示教學(xué)模式”的應(yīng)用本人在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮投影儀的作用。上課前，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，將每堂課要檢查的注音釋詞或要討論的問題等到先用膠片打印出來，再修飾一番，有的還涂上一顏色。上課講到這些內(nèi)容時，就用投影儀投射出來，一是節(jié)省了上課很多板書時間，無形中擴(kuò)大了一堂課的教學(xué)時間；二是因為是打印在膠片上而不是手寫，投射出來后，效果極佳，規(guī)范端正、整齊清楚，學(xué)生就像在看印刷教材一樣，很受歡迎。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聽了我的課后，都盛贊打印教學(xué)主要內(nèi)容這種做法，認(rèn)為投影效果遠(yuǎn)超過在膠片上寫，值得推廣。中學(xué)生的注意力不易集中，上課時一味地講，難于將學(xué)生吸引住。我抓住學(xué)生對VCD光盤表功出極大興趣這種情況，在教學(xué)時，講解完一個內(nèi)容后，就放與這個內(nèi)容相關(guān)或相同的VCD光盤給學(xué)生看，加深學(xué)生對這個問題的認(rèn)識，讓學(xué)生更好地理解它。如上《荷塘月色》時，學(xué)習(xí)完課文中蘊藏的感情思想后放《荷塘月色》的VCD光盤，在聲、形、色為一體的畫面中更好地理解它的復(fù)雜的思想感情。當(dāng)然，播放VCD光盤時我特別注意時間的控制，因為如果時間太長，學(xué)生興趣點轉(zhuǎn)移，容易疲勞，就達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。我一般采用“講、放”結(jié)合的方法，講一段，放一段，有張有弛，充分激發(fā)學(xué)生的興奮點。㈡對于“多媒體個別化自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式”的應(yīng)用本人采用“內(nèi)容——目標(biāo)——媒體”三維選擇模型，設(shè)計好[目錄]、[讀書筆記]、[錄音]、[資料檢索]、[郵件]、[學(xué)習(xí)導(dǎo)航]、[操作指南]、[媒體庫]、[退出]等項，[學(xué)習(xí)指導(dǎo)]等項內(nèi)容，又設(shè)計了[導(dǎo)語]、[導(dǎo)讀]、[朗讀]、[作者]、[小結(jié)]、[擴(kuò)展]、[訓(xùn)練]等子項內(nèi)容，讓學(xué)生自己操作，自主學(xué)習(xí)。如閱讀指導(dǎo)、形成性練習(xí)題的訓(xùn)練，單元測驗等都可用這種教學(xué)模式。㈢對于“計算機情境虛擬教學(xué)模式”的應(yīng)用如上魯迅的《從百草園到三味書屋》，我設(shè)計情境虛擬教學(xué)課件，將夏秋的景物為背景，旁白美女蛇的故事，讓學(xué)生進(jìn)入魯迅筆下的“我”的樂園，接著顯示冬天百草園的景致，讓學(xué)生自己設(shè)計出拍雪人和捕鳥的情景場面，這樣在情景虛擬中進(jìn)行了個別化學(xué)習(xí)，其樂無窮，學(xué)生越做越有意思。㈣對于“因特網(wǎng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式”的應(yīng)用這種應(yīng)用主要取決于Internet的普及程度，比如大部分家庭上了Internet，那么，老師可在網(wǎng)上答疑、發(fā)布信息，或通過BBS與學(xué)生進(jìn)行討論。電子郵件則提供了非實時的交互，不受時空限制進(jìn)行交流?，F(xiàn)在，不少高等院校、高級中學(xué)已建成局域網(wǎng)，對學(xué)生來說，可適當(dāng)鼓勵他們上網(wǎng)瀏覽、學(xué)習(xí)。老師也可以把作業(yè)、輔導(dǎo)、解答等放在網(wǎng)上，讓學(xué)生下載，或用電子郵件傳送作業(yè)，解答疑難等。“網(wǎng)上教育”應(yīng)是未來教育發(fā)展極為重要的教學(xué)方式之一。結(jié)束語：科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們有責(zé)任打破教師、課本、學(xué)生三位一體的教學(xué)模式，將高新科技手段用于中學(xué)語文教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)能變“死”為“活”，化“靜”為“動”，聲、色、畫、樂、視集為一體，圖文并茂，拓展學(xué)生的思維視野，提高學(xué)生的理解能力，審美能力，語文綜合能力。在中學(xué)語文教學(xué)中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能激發(fā)學(xué)生興趣，提高語文能力，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，從而更好地為社會服務(wù)；在中學(xué)語文教學(xué)中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，有助于提高語文教學(xué)質(zhì)量，推動語文教學(xué)發(fā)展，使語文教學(xué)向著更高層次邁進(jìn)。第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用管理制度腰陂中心小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用管理規(guī)定現(xiàn)代教育設(shè)備是學(xué)校開展多媒體教育教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化辦公和無紙化辦公的物質(zhì)保證。為了管理使用好現(xiàn)代教育設(shè)備，使現(xiàn)有設(shè)備在教育教學(xué)活動中發(fā)揮更大的作用，避免流失，減少損壞，特制定本規(guī)定。各校的一體機必須進(jìn)教室，任何學(xué)校不得將一體機放辦公室閑置，違者追究校長責(zé)任，同時要求科任教師在課堂教學(xué)中必須使用一體機或班班通等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能夠在湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上下載資源或自行制作課件用于課堂教學(xué)。使用設(shè)備時要嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，要做到操作規(guī)范無誤，并及時記錄好設(shè)備的運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。現(xiàn)代教育設(shè)備是為教學(xué)服務(wù)的，任何人不得以用于教學(xué)為名，用其參與社會商品經(jīng)營活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。對微機室、多功能教室的使用，任課教師務(wù)必要按學(xué)生的學(xué)號順序入座，相對穩(wěn)定座位，責(zé)任明確。學(xué)生不經(jīng)老師同意不得隨意調(diào)機換座，下課后任課教師填好“設(shè)備使用記錄”，以備設(shè)備正常使用。貴重設(shè)備(如攝相機、錄相機、多媒體外設(shè)備等)的使用，要嚴(yán)格按照規(guī)定履行借還手續(xù)，并在使用期間妥善保管，確保安全?，F(xiàn)代教育設(shè)備管理人員、老師，要以高度的主人翁責(zé)任感關(guān)心愛護(hù)每一臺設(shè)備，隨時注意提高防范意識，養(yǎng)成人走關(guān)機、關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門的良好習(xí)慣，并經(jīng)常搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持設(shè)備清潔。設(shè)備出現(xiàn)故障，不得私自拆卸，不得私自更換器件，最少兩人在場且在允許的情況下方可進(jìn)行維修，以確保機件的完備性。實驗教師、保管員及有關(guān)教師要經(jīng)常檢查電源情況出現(xiàn)問題應(yīng)及時反應(yīng)，爭取及時解決問題。任何人不得在庫房、機房內(nèi)吸煙，保持室內(nèi)衛(wèi)生。凡屬淘汰、報廢設(shè)備不得隨便丟棄，各種儀器設(shè)備要清點記賬，應(yīng)妥善保存，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行適當(dāng)處理，并及時銷賬。腰陂中心小學(xué)2013年下期