【正文】 。在各級各類利用信息技術手段課堂教學大賽中，我校教師成績顯著，在2012017學組織的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動中，有3名教師的課被評為部級優(yōu)課和區(qū)級優(yōu)課，5人次獲吳忠市級優(yōu)課其中，1人被自治區(qū)、吳忠市授予“信息技術教學應用名師”；在2017年第七屆全國農(nóng)村及少數(shù)民族地區(qū)中小學英語課堂教學優(yōu)秀課展評中2人分獲一、二等獎；在2015年10月2017年3月“國培計劃”中小學專業(yè)能力提升培訓中有26人次成績優(yōu)秀；在2016年全區(qū)基礎教育微課大賽暨網(wǎng)絡空間評選活動中2人次獲一等獎，教師指導的7名學生獲一、二等獎；在第十八屆全區(qū)教育教學信息化大獎賽中2人次獲課件一等獎。在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視信息技術教育的發(fā)展，借自治區(qū)教師信息技術應用能力提升工程的東風，大力提升教師運用現(xiàn)代信息技術的能力和水平，增強學生信息化支撐環(huán)境下的學習能力，切實發(fā)揮信息技術資源在教育教學中的積極作用，大面積提高教育教學質(zhì)量和學生信息技術培養(yǎng)質(zhì)量，以教育信息化促進學校教育現(xiàn)代化，整體提升學校發(fā)展實力和辦學水平。所以，學校千方百計籌措資金，購置了較為先進的信息技術設備，建起了校園網(wǎng)、班班通，為信息技術的廣泛應用創(chuàng)造了前提條件。先后建設多功能電教室37個，學生計算機教室3個，對學校網(wǎng)絡設備進行了更換，安裝紅外觸控一體機7臺，一線教師全部配備了工作電腦。目前信息點能滿足語音、數(shù)據(jù)、圖像等媒體及時傳輸?shù)男枰?。下面我們將從組織機構、設施建設、師資培訓、資源管理、教學研究、應用引領等幾個方面向各位領導匯報。一、優(yōu)化組織機構建設，促進現(xiàn)代教育技術管理工作科學化１、建立組織機構，完善工作機制科學的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術實施的前提。我校成立了以校長為組長，主管信息技術領導、信息技術教師、各學科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術工作領導小組，全面負責學?，F(xiàn)代教育技術工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學校信息技術管理員全面負責學校現(xiàn)代教育技術所有工作。學校教導處負責現(xiàn)代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了：“主管領導——教導處——現(xiàn)代教育技術工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術管理網(wǎng)絡。２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序抓好制度建設是適應現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎上，生成各種規(guī)章制度。如《計算機室管理制度》《辦公室計算機使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》，與現(xiàn)代教育技術應用于教育教學的相關制度，如《教師現(xiàn)代教育技術培訓制度》、《學校資源庫建設制度》、《教師電子備課制度》等。一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現(xiàn)代教育技術管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學的積極性。二、強化教師培訓，為現(xiàn)代教育技術工作提供技術保障我校高度重視網(wǎng)絡教育開展校本培訓和校本教研工作。學校每學期均制定有教師教育技術能力培訓計劃，堅持每學期利用教育技術組織教師開展各類培訓活動不少于5次，每次培訓均有主題、有講稿、有總結，培訓內(nèi)容大致有以下幾點：人人空間建設培訓。我們將此項活動作為教育技術能力培訓的一項重要內(nèi)容，組織信息技術管理員李翔、梁學琴，以及空間建設優(yōu)秀教師丁海燕老師對全校教師進行了多次專項培訓，培訓的內(nèi)容包括如何在人人通空間寫文章、如何添加課件、圖片、裝扮空間等，教師的興趣極高，從培訓會一結束各教師就投入了緊張的空間裝扮、文章的發(fā)表、資源的建設中，無論是年輕教師還是年長的教師，目前都能及時更新空間內(nèi)容。學校每學期都會對教師的空間建設進行檢查、考核，作為學校發(fā)放績效工資的依據(jù)，主要檢查內(nèi)容包括教師資源建設、文章發(fā)表質(zhì)量、活躍度等。從檢查來看各教師均已將空間建設作為日常工作來做，工作閑暇各教師都在談論個人空間的建設情況。資源庫建設培訓。學校利用寧夏教育資源公共服務平臺建立學校賬號，同時依據(jù)青銅峽市教育局的安排定期組織專業(yè)教師從“信息內(nèi)容”、“信息來源”、“收集、處理方式”以及上傳應用等方面入手對教師進行資源庫建設培訓，使教師能教師明確了資源庫建設的目標任務。如：給教師推薦一些優(yōu)質(zhì)課件資源網(wǎng)站地址，對信息技術基礎較好的教師，培訓一些日常音視頻下載、編輯、格式轉換的軟件，如：下載音視頻軟件碩鼠，編輯軟件貍窩、喀秋莎、格式工廠等軟件的培訓。利用信息技術基礎較好的教師在年級組發(fā)揮傳幫帶的作用，讓更多的教師學會基礎的簡單的加工能力，確保學校分解目標任務后各教師均能積極投入、順利完成資源的搜集與整理。目前80%教師都能做到在開學前一周，將本學期的課件整理完畢，為本學期自己的教學服務。在教學過程中把自己加工后或覺得優(yōu)秀的資源上傳到學校人人通平臺的資源庫中，組建學校的資源庫。教育技術與學科整合培訓。教師教育技術能力培訓工作的最終目的是促進資源的應用。為了提高教師的教育技術與課程整合能力，我們組織教師認真進行了學科整合知識培訓，幫助教師提高教學應用能力。學校利用教學時間、以及寒暑假假期聘請教研室劉金寶、喬曉軍、周永新、董興國等對教師進行電子白板使用技術（V8軟件）、微課制作、翻轉課堂、希沃軟件的使用等培訓，在此基礎上學校又安排技術優(yōu)秀的教師進行全體實操培訓，再分年級由組長負責再實操訓練，為了達到培訓效果，確保培訓不走過場，學校組成考核小組分學科進行現(xiàn)場抽提，現(xiàn)場實操的考核，對于在考核當中不達標的教師，安排專人幫扶，進行二次考核，直至考核過關為止。目前我校教師100%都能熟練操作，電子白板V8和希沃兩種教學軟件。一師一優(yōu)課應用工作培訓。自2016年國家開展曬課活動以來，學校要求全體教師注冊做到人人有賬號，人人要曬課。成立曬課工作領導小組，由信息技術管理員李翔老師負責給各全校教師注冊，對教師進行3次登錄、曬課操作培訓。在曬課前成立學科組選取學科優(yōu)秀教師進行主講、學科組成員全體備課、磨課，并安排專人進行信息技術支持，凝聚全校之力做好曬課工作。要求教師用好專網(wǎng)資源、隨時下載各類優(yōu)質(zhì)資源，定期組織教師觀看部級優(yōu)課，在曬課活動中磨練了教師隊伍，促進了教師專業(yè)、信息技術應用能力的提升。利用好“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師培訓項目，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。自“國培計劃”項目啟動以來，每年培訓項目我校盡量爭取最多的名額積極選派教師參加網(wǎng)絡研修，定期檢查教師網(wǎng)上學習進度，督促學習的教師確保100%的及格。經(jīng)過幾年的培訓我校教師沒有一人次，在培訓結束時不及格。三、加強資源建設，充分應用信息化課程資源現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中的不斷運用的直接結果是學校的現(xiàn)代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校不斷加強信息化課程資源建設，首先我們采用了電子備課，徹底放棄了備課本，要求人人電子備課，制作課件，建設信息資源庫，教師每周至少利用信息技術上四節(jié)課，將以上內(nèi)容納入常規(guī)序列。真正使電教工作與常規(guī)教學工作有機地結合起來，真正體現(xiàn)了信息技術與學科的整合。其次學校建起了自己網(wǎng)頁、公眾號，精心制作學校主頁，發(fā)布學校信息活動信息、展示學生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。四、抓實研究應用，提升現(xiàn)代教育技術使用水平加大信息技術與學科教學的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現(xiàn)代教育技術應用研究與探索工作。以國家級實驗課題工作為契機，認真做好應用研究。我校是國家級課題《利用信息化手段提高小學語文課堂教學實效性》的研究單位，我們要求研究成員認真實踐定期總結經(jīng)驗，已召開3次階段總結會形成了一些有價值的經(jīng)驗。要求教師對于成果盡量做到做到周周用，以提高教學質(zhì)量。五、大力拓展信息輻射空間。近三年，學校多次承辦市級教學研究活動，各種信息技術教學觀摩活動，如為“國培計劃”送教下鄉(xiāng)培訓會提供會場，承擔主數(shù)學優(yōu)質(zhì)課暨主題教研教學展示、經(jīng)驗交流。學校利用公眾號、美篇，制作學校開展的各種比賽、交流活動及我校教師的外出賽課和發(fā)表的有關文章、網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)教學資源等有力地促進和拓展了學校的輻射作用。我校將在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學校實際情況，實事求是進行數(shù)字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的效率，并在此基礎上不斷更新、發(fā)展，實現(xiàn)現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、示范性的辦學目標。不斷努力，不斷探索，不斷尋求適應時代發(fā)展的新的教育教學模式，最大限度地提高信息技術效益，加快我校教育信息化發(fā)展進程。2017年12月23日