【正文】 文化、公正的文化、負(fù)責(zé)的文化、進(jìn)取的文化、開放的文化和關(guān)愛的文化，是具有鮮明三正特色的文化，是有助于提升《三正集團(tuán)》核心競爭力的文化，是能被廣大員工高度認(rèn)同并自覺實踐的文化。第五篇章 企業(yè)藍(lán)圖篇畫面：實景+動畫大樹開花結(jié)果。大鵬展翅，凌空高飛。畫面切至一張東莞市地圖，隨后變成全國地圖，再到世界地圖。地圖由紙質(zhì)變成花崗巖質(zhì)地，巨人沉甸甸的腳步在巖石上踏出一個個深深的足印。一群三正人大踏步向前方走去。解說：一分耕耘，一分收獲，三正終于迎來了今天的累累碩果。面對現(xiàn)有的成就，三正人未曾自滿，而是看清楚了日趨激烈的市場競爭，以及世界市場的急速變化。大鵬已展翅，當(dāng)搏擊長空。按集團(tuán)“五年打基礎(chǔ)，十年練內(nèi)功，二十年名揚(yáng)商?！钡膽?zhàn)略部署，三正人在建設(shè)“百年老店”的征程上，正一步一個腳印地穩(wěn)步前行，居安思危、創(chuàng)新務(wù)實、自強(qiáng)不息仍將是每一個三正人必須恪守的信念和準(zhǔn)則。尾 聲 畫面：通過如實采訪員工、客戶，側(cè)面烘托《三正集團(tuán)》。解說：理想，都是由人去實現(xiàn)。在這兒的每一個人，都在享受著追求理想的樂趣。從商品房開發(fā)到城市運(yùn)營，從酒店管理到社會服務(wù)，對于新時代的企業(yè)而言，既是一份沉甸甸的責(zé)任，又是一個需要不斷探索的課題。惟如此，“三正”才有其存在和不斷探索下去的理由；惟如此，我們才有了前行的目標(biāo)和方向。第五篇：2016宣傳片腳本2017年宣傳片腳本一．宣傳片主題《“教育未來，為未來而教育”的神圣旅程》 二．片頭知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?三．內(nèi)容學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長。高娃鋼琴幼兒園致力國際學(xué)前教育領(lǐng)域，關(guān)注幼兒生命發(fā)展全過程，為世界小公民的人生奠基。讓我們開啟“教育未來，為未來而教育”的神圣旅程。高娃鋼琴幼兒園的創(chuàng)始人、董事長及首席執(zhí)行官高娃女士先后榮獲北京市人民政府授予的北京市勞動模范，北京市女企業(yè)家協(xié)會授予的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)女性，豐臺區(qū)人民政府授予的優(yōu)秀教育工者，中國民辦協(xié)會授予的中國民辦教育協(xié)會理事長等稱號，并且作為豐臺區(qū)人民代表大會代表推動著豐臺區(qū)的民辦教育事業(yè)蓬勃向前。高娃女士結(jié)合國際辦學(xué)經(jīng)驗，將國際最前沿的教育理念引入中國，并結(jié)合中國獨有的孕育生育文化，推行本土化的研究，積累了15年超過30萬課例的專業(yè)經(jīng)驗研發(fā)出適合中國2—6歲幼兒身心發(fā)展規(guī)律的特色課程體系。并率領(lǐng)高娃研發(fā)中心團(tuán)隊設(shè)計研發(fā)出中國第一個精心分齡、系統(tǒng)進(jìn)階、一對一教學(xué)的鋼琴課程，為中國學(xué)前階段幼兒帶來全新的鋼琴教學(xué)模式。北京市豐臺區(qū)高娃鋼琴幼兒園總園始建于2001年，是隸屬于北京市豐臺區(qū)教育委員會的一所全日制幼兒園，目前已經(jīng)實現(xiàn)了一園四址，集團(tuán)化的辦園格局，包括北京總園、北京分園、郭爾羅斯分園、美國洛杉磯分園。園所占地總面積60000㎡，在園幼兒總數(shù)為3500余名。教職工總數(shù)為1000余名，均持有國家頒發(fā)的相應(yīng)的資格證書。我園針對于各項特色課程設(shè)有一對一鋼琴教室、圍棋教室、創(chuàng)意美術(shù)室、科學(xué)實驗室、蒙臺梭利室、美食工坊、形體多功能廳、跆拳道館、游泳館、足球場等設(shè)施場館。并設(shè)有智能管理系統(tǒng)和24小時監(jiān)控系統(tǒng)，并且結(jié)合特殊天氣氣候，我園全方位覆蓋了智能新風(fēng)系統(tǒng)，在智能科技的環(huán)抱中，幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境更加的舒適與和諧。幼兒園提供專業(yè)的免費(fèi)校車服務(wù)，線路輻射北京市各地區(qū)，可以每天早晚接送幼兒。高娃鋼琴幼兒園倡導(dǎo)和諧的物質(zhì)文化，稚樸質(zhì)美，自然和諧。在物質(zhì)文化建設(shè)中，幼兒園處處精心設(shè)計，既體現(xiàn)兒童本真、創(chuàng)造之精美，同時又呈現(xiàn)文化、藝術(shù)、高雅之靜美，兒童與藝術(shù)家的作品相映成趣，實現(xiàn)兒童現(xiàn)實生活與藝術(shù)審美的和諧統(tǒng)一，通過環(huán)境陶冶幼兒，教育幼兒，讓每一個幼兒在自由自在，愉悅中感受高娃的美麗與芬芳，潤物無聲，沁人心脾。高娃鋼琴幼兒園做為北京市一級一類幼兒園，在高娃董事長國際教育視野的引領(lǐng)下，在教委領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門的關(guān)心和支持下，已經(jīng)成為全國學(xué)前教育領(lǐng)域的璀璨明星。2003年我園被豐臺區(qū)教委評為“安全無事故先進(jìn)單位”，2004年被評為“全國百姓首選20佳民辦招生、教育誠信示范幼兒園”，“中國行業(yè)十大知名品牌”，“中國品牌建設(shè)十大優(yōu)秀企業(yè)”，2005年被評為“全國幼兒教育首選園地”2007年被中央電視臺少兒頻道的《七巧板》欄目定為合作拍攝基地，并于當(dāng)年被評定為全國幼兒藝術(shù)教育示范基地（一級），2011年被北京市教委評定為“北京市一級一類幼兒園”。2014年被北京市教委評定為“北京市社區(qū)兒童早期教育示范基地。2016年被評為“全國民辦教育優(yōu)質(zhì)園所”，2017年被評為“5A級社會服務(wù)組織”我們的教育理念是幼兒興趣和想象力的發(fā)展，尊重幼兒的個性特點，以科學(xué)開放，靈活多樣的教育方法，實現(xiàn)幼兒興趣的發(fā)現(xiàn)、激發(fā)、引導(dǎo)、培育、保護(hù)、發(fā)展；我們?yōu)楹⒆犹峁┓欠驳膶W(xué)習(xí)體驗，獨立的空間，老師的關(guān)懷與支持，讓孩子們能夠在不同的領(lǐng)域出類拔萃。溫馨且適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境，滿足孩子們在社交、文化以及語言等各方面的發(fā)展需求。積極且不被打擾的氛圍，讓每一個孩子擁有機(jī)會去釋放他們與生俱來的求知欲望，去發(fā)現(xiàn)和探索我們的世界。豐富多彩的課程，培養(yǎng)孩子成為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎颊?，尊重自己的同胞以及生存的環(huán)境，一生都對生活充滿熱愛。我園始終圍繞著素質(zhì)全面，人格健全，品行深厚的教育培養(yǎng)目標(biāo)以及尊重與平等，傾聽與交流，鼓勵與引導(dǎo)，理解與寬容的教育原則，引導(dǎo)幼兒在激發(fā)興趣—啟迪思考—拓展思維的教學(xué)模式中體驗創(chuàng)造，在自由想象—積極表達(dá)—快樂實踐的思維結(jié)構(gòu)中探索發(fā)現(xiàn)。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。和諧的教師團(tuán)隊建設(shè)是幼兒園發(fā)展的基石，團(tuán)隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是幼兒園發(fā)展的源動力。我們擁有國際一流的國際幼教權(quán)威、教育專家和國際化的專業(yè)管理團(tuán)隊，外籍教師均具備學(xué)前教育專業(yè)學(xué)歷及資質(zhì)，均通過全美幼教協(xié)會（the National Association for the Education of Young Children, 簡稱NAEYC）認(rèn)證；國內(nèi)教師具有優(yōu)秀資歷及豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并全部持有國家頒發(fā)的幼兒教師資格證書。中美籍教師相輔相成，樹立跨文化合作的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和尊重東西方不同的教育文化。高娃鋼琴幼兒園的每一位幼兒教師都始終堅信自身的教育對幼兒一生的發(fā)展起著深遠(yuǎn)的影響。樹立正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能，以高尚的道德素養(yǎng)以及崇高的教育形象影響著每一個孩子美麗的人生。高娃鋼琴幼兒園倡導(dǎo)管理的效益，以科學(xué)的手段，細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)、柔化方式，使各項工作科學(xué)、規(guī)范、和諧的開展。將辦園思路，教學(xué)理念落實到每一個幼兒身上。以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平，專業(yè)化的教師隊伍，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境給孩子美的熏陶和感受。我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及美國頒布的首部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)《共同核心州立課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以5大領(lǐng)域教學(xué)以及8大多元智能領(lǐng)域為基礎(chǔ)課程，同時以優(yōu)質(zhì)的特色課程為載體貫穿于幼兒在園的一日生活中，根據(jù)多元智能評估系統(tǒng)，有效的評估幼兒的發(fā)展特點，注重培養(yǎng)幼兒的思考能力、創(chuàng)新能力、以及注重質(zhì)疑精神，注重每一名幼兒的個性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)幼兒自主動手并設(shè)計實驗，致力于培養(yǎng)具有“世界眼光、科學(xué)品格、健康心格、強(qiáng)壯體格的世界小公民。學(xué)前階段幼兒正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，身體發(fā)育尚未完善，適應(yīng)環(huán)境和對疾病的抵抗力不足，所以保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)。高娃鋼琴幼兒園具備專業(yè)的衛(wèi)生保健室以及符合國家要求的保健醫(yī)生，會依據(jù)《北京市托幼園所衛(wèi)生保健工作常規(guī)》開展體檢、體能測試、防病、生活護(hù)理、伙食研究、運(yùn)動量的監(jiān)測等相關(guān)工作。幼兒在園膳食由科學(xué)營養(yǎng)配餐系統(tǒng)完成，聘請專職高級廚師及營養(yǎng)師。食品原材料經(jīng)過精心挑選，并且開設(shè)食物教育課給孩子參與食品準(zhǔn)備及選擇的機(jī)會。高娃鋼琴幼兒園會定期舉行各類突發(fā)事件演習(xí)，把孩子安全放在首位，把危險率降到最低。園領(lǐng)導(dǎo)對此類活動高度重視，專門成立了以董事長為組長，園長、副園長為副組長，有關(guān)部門成員參與實施的門衛(wèi)突發(fā)事件應(yīng)急小組，并設(shè)立了預(yù)報預(yù)警組，應(yīng)急處置組，應(yīng)急救護(hù)組，應(yīng)急疏散組，應(yīng)急保障組。組織健全、預(yù)案完善、分工明確、責(zé)任到人，使各項演習(xí)前周密謀劃、演習(xí)中安全有序、演習(xí)后認(rèn)真總結(jié)，提高了全園人員對于幼兒安全的高度重視。高娃董事長一直把承擔(dān)社會責(zé)任作為己任，力爭在自身能力范圍內(nèi)，為社會多承擔(dān)責(zé)任。2006年為家鄉(xiāng)捐款100萬元，同時為自己的母校捐款捐物共計10萬余元；2008年汶川地震，她個人捐款20萬元，又帶動全園教職員工及家長捐款10萬余元；2009年她以個人名義為北京人民大學(xué)附屬小學(xué)捐款100萬元建立“高娃獎學(xué)金”；2010年西南干旱全園捐款5萬余元；泥石流自然災(zāi)害捐款30余萬元，2013年為雅安地震災(zāi)害捐款10萬余元。為了結(jié)合我園的教育特色，發(fā)揮我園的教育優(yōu)勢，推進(jìn)北京市教育的均衡化，我園結(jié)合各年齡段幼兒的特點開設(shè)了豐富多彩的課程，包五大領(lǐng)域教學(xué)、八大領(lǐng)域多元智能、外語教學(xué)，蒙氏課程，國學(xué)禮儀品德教育，圍棋課程，游泳課程，一對一鋼琴課程，哆來咪音樂課堂，創(chuàng)意美術(shù)，思維訓(xùn)練，跆拳道，形體舞蹈，足球課程、SHOW（the teaching month)PAT(the parents are teacher),幼小銜接課程。