【正文】 的超常規(guī)發(fā)展思路，狠抓過(guò)程管理，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、高效。深厚的學(xué)科素養(yǎng)，較高的課程建構(gòu)能力，組成了思想上有追求，專業(yè)上有水平的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)高級(jí)教師？人，市區(qū)教學(xué)能手？人，省市骨干教師？人。在工作中走“人性化管理、集體決策、陽(yáng)光操作、安全運(yùn)行”的辦學(xué)路子，先后出臺(tái)了《學(xué)校工作考評(píng)辦法》、《教學(xué)管理細(xì)則》、《學(xué)生評(píng)價(jià)制度》等一系列科學(xué)、規(guī)范的管理制度，推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校從規(guī)范課堂教學(xué)、提高教師課堂效率，創(chuàng)新評(píng)價(jià)制度、促進(jìn)教師全面發(fā)展等方面加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)督評(píng)。在學(xué)生管理中，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生考核制度。真正落實(shí)一日常規(guī)，把常規(guī)評(píng)比劃分為衛(wèi)生、文明、兩操三個(gè)部分，班級(jí)量化評(píng)比，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，將德育工作常規(guī)化?！皩W(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)”的使用，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。字幕三：探索特色之路，營(yíng)造宜學(xué)校園畫(huà)面：教師特色課堂、《弟子規(guī)》誦讀、考級(jí)、寫(xiě)字、口算考試、電腦制作機(jī)器人學(xué)習(xí)、美術(shù)繪畫(huà)課、音樂(lè)展示、武術(shù)操等（藝體展演）解說(shuō)：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，狠抓課堂教學(xué)，樹(shù)立精品意識(shí)，學(xué)校要求教師從改革課堂教學(xué)抓起，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)實(shí)行“四學(xué)習(xí)”，即學(xué)生自主學(xué)習(xí)、幫助學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)，把課堂放手給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人?！敖?jīng)典誦讀”是我們的校本課程之一，本學(xué)期從一年級(jí)開(kāi)始，我們便讓學(xué)生誦讀經(jīng)典文化作品《弟子規(guī)》，通過(guò)讓學(xué)生在讀、聽(tīng)、背，講、賽中感悟、體會(huì)《弟子規(guī)》的育人內(nèi)涵，從而讓學(xué)生在日常生活中真正踐行《弟子規(guī)》；寫(xiě)字教學(xué)和口算比賽依舊作為學(xué)校教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在培養(yǎng)注意力和思維概括能力以及啟迪心智、陶冶情操等方面發(fā)揮著積極作用。學(xué)校建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系。學(xué)校除了開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課外，還組織學(xué)生參加電腦制作及機(jī)器人制作興趣小組，不但提升了學(xué)生的信息素養(yǎng),還培養(yǎng)了學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的能力；在美術(shù)課上除了進(jìn)行普通的繪畫(huà)外，老師們集思廣益，教授學(xué)生盤(pán)繪和瓶繪等繪畫(huà)技術(shù)，極大地提高了學(xué)生的繪畫(huà)技巧，這不僅是一次作品創(chuàng)作的探索,更是一次藝術(shù)教育的探索；童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，音樂(lè)教師利用自己的特長(zhǎng)，組建了學(xué)校的幾支合唱隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)；學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，深挖傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)，自編了武術(shù)操，開(kāi)展了武術(shù)教學(xué)、課間武術(shù)操等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅鍛煉了學(xué)生身體，更提高了參加體育活動(dòng)的熱情。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。通過(guò)全校師生的共同努力，我校不僅在文化課教學(xué)方面成績(jī)遙遙領(lǐng)先，素質(zhì)教育成績(jī)也是碩果累累。在今年的濰坊市中小學(xué)電腦制作比賽中，我校分別在電腦動(dòng)畫(huà)和電腦繪畫(huà)方面取得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，電腦機(jī)器人比賽獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)；本學(xué)期的藝體展演中，我校的腰鼓隊(duì)、合唱隊(duì)更是我區(qū)素質(zhì)教育的一個(gè)亮點(diǎn)，武術(shù)操和瓶繪藝術(shù)教學(xué)也得到了上級(jí)的一致好評(píng)。字幕四：開(kāi)展活動(dòng)育人，締造活力校園畫(huà)面：開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、慶六一、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)雷鋒活動(dòng)，母親節(jié)、捐款活動(dòng)、清明節(jié)祭掃、。解說(shuō)：教育以人為本，德育先行。學(xué)校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新方法。主題鮮明的各種校內(nèi)活動(dòng)，在每個(gè)學(xué)生心上澆灌向上、向善的德育之花。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，為學(xué)生打造學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃；每周一早上的“在國(guó)旗下的講話”，啟迪著學(xué)生的心智，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田；每年慶六一系列活動(dòng)，既為他們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，又開(kāi)闊了學(xué)生的視野，特別是今年舉行的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，不但豐富了校園文化生活，讓同學(xué)們感受到自主理財(cái)、廢物利用的樂(lè)趣，更重要的是鍛煉了學(xué)生的溝通能力、理財(cái)能力；今年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不但增強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉的主動(dòng)性，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，又為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)。愛(ài)心捐款，讓學(xué)生收獲無(wú)盡感動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享和奉獻(xiàn)愛(ài)心。每年清明節(jié)祭掃活動(dòng)，弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀。開(kāi)展的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)中，通過(guò)國(guó)旗下講話、觀看雷鋒電影、制作學(xué)雷鋒板報(bào)和手抄報(bào)、踐行雷鋒精神活動(dòng)等，弘揚(yáng)了雷鋒精神，讓互助、友愛(ài)、感恩的文明之花開(kāi)遍校園，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等優(yōu)秀品格。一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，像“潤(rùn)物無(wú)聲”的春雨，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的人格，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。字幕五：強(qiáng)化管理措施，建設(shè)平安校園畫(huà)面：保安、教師值勤、教師護(hù)送崗、安全排查、校長(zhǎng)管理、防震、防火、防溺水、突發(fā)事故等應(yīng)急疏散演練等 解說(shuō)：校園安全穩(wěn)定的環(huán)境是學(xué)校取得一切成績(jī)的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安全值班制、巡查制，立足細(xì)節(jié)，嚴(yán)把關(guān)口，無(wú)論學(xué)生上下學(xué)安全，還是課間安全，做到全方位無(wú)縫隙管理。學(xué)校在學(xué)生上下學(xué)安全的護(hù)送管理上，實(shí)行了“兩崗兩護(hù)”的安全管理模式，“兩崗”是指保安崗和執(zhí)勤學(xué)生崗結(jié)合，“兩護(hù)”是指執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)、教師護(hù)送和各班教師護(hù)送結(jié)合。學(xué)校還要求全體學(xué)生做好“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”，人人爭(zhēng)創(chuàng)安全小標(biāo)兵。學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)了校車和駕駛員的規(guī)范管理，專人專責(zé)對(duì)校車進(jìn)行檢查并簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。強(qiáng)化安全知識(shí)宣傳教育，通過(guò)防震、防火、防溺水、突發(fā)事故等應(yīng)急疏散演練與安全知識(shí)講座，增強(qiáng)了我校師生的安全預(yù)防意識(shí)和應(yīng)急處理能力。本學(xué)期我校實(shí)現(xiàn)了安全“零”事故的目標(biāo)，有效保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。片尾：畫(huà)面：學(xué)校風(fēng)景，陽(yáng)光，揚(yáng)帆起航等 解說(shuō)：搏擊長(zhǎng)空振翅飛，勇立潮頭創(chuàng)一流。如今，陽(yáng)光熱情的河西師生正以“放飛夢(mèng)想，承載希望”的信念，將學(xué)校建設(shè)成為“理想式、學(xué)習(xí)型、特色化”的一流窗口學(xué)校的目標(biāo)奮勇前行！