【正文】 作結(jié)構(gòu)不同：請示先說明請示原因，再寫請示事項；報告一般先概括基本情況，然后再寫主要成績、經(jīng)驗、教訓、存在問題、解決問題的對策、今后的安排；報告不能夾帶請示內(nèi)容，請示可以帶有報告內(nèi)容。？（1）標題：總結(jié)的標題形式不一，要根據(jù)總結(jié)的具體內(nèi)容、目的和要求來擬定。（2）正文：總結(jié)的正文一般由開頭、豬蹄、結(jié)尾三個部分組成開頭：開頭部分又稱前言、導語，一般單獨寫。主體：它是正文的主要部分，對總結(jié)的具體內(nèi)容進行闡述，一般包括主要成績、基本經(jīng)驗、存在的問題三個方面。結(jié)尾：結(jié)尾一般是寫今后的打算和努力的方向，有時也可將工作中存在的問題寫在這一部分里，再寫打算。以上是正文的三個部分，但不是每一個總結(jié)都要這樣寫，而是要根據(jù)總結(jié)的要求和總結(jié)的中心思想去擬定它的寫法?？傊?，總結(jié)的正文部分的寫法，由于側(cè)重點不同，可以靈活安排。（3）署名：如果單位的名稱在標題中或標題下面已經(jīng)寫明，這里就不在重復，如果在標題中或標題下面沒有寫明，就應該在正文后的下方寫明。要注意的是，單位總結(jié)的署名，一般不放在落款處，而要放在標題中或標題之下，個人呢總結(jié)的署名，一般都寫在正文的右下方。（4）日期？（1）使用范圍不同：通報一般都有收文機關，往往以文件形式發(fā)送；通告是普通型公文，沒有確定的收文機關。（2）承擔功能與制發(fā)時間不同：通報用于表彰先進，批評錯誤，通報信息，在事情發(fā)生過程中或結(jié)束后制發(fā)；通告用于發(fā)布法規(guī)或告知，作用是防范于未然，因此必須在事前制發(fā)。？怎樣理解這些特點（1）被動性：批復必須依賴請示而存在。先有請示，后有批復。任何一份批復都是針對請示而作出的。（2）針對性：批復的內(nèi)容是由請示的內(nèi)容來決定的，且批復的主送單位只能是請示單位，涉及的有關單位必要時可以抄送，但范圍必須由一定的限制。（3）權威性：下級機關必須執(zhí)行上級機關的批復意見。批復按其適用范圍分，有只復請示機關的批復，其發(fā)送對象唯有請示機關；有在復請示機關的同時抄送有關機關的批復，其所批復事項具普遍性，除請示機關外，還需各有關機關知道。？會議紀要與會議記錄都是會議文書，都具有很強的紀實性。二者的主要區(qū)別是：（1）對象不同：會議記錄一般是有會記錄凡屬正式會議都要作記錄，作為內(nèi)部資料，用于存檔備查以及進一步研究問題和檢查工作的依據(jù)；會議紀要主要記述重要會議情況，只有當需要向上級匯報或向下級傳達會議精神時，才有必要講會議記錄整理成會議紀要。（2）寫法不同：會議記錄作為客觀紀實材料，無選擇性、提要性，要求原原本本地記錄原文愿意，且必須隨著會議進程進行，越詳細越好；會議紀要則有選擇性、提要性，不一定要包容會議的所有內(nèi)容，而且必須在會議結(jié)束后，在會議記錄的基礎上加工整理而成，它集中反映了會議的精神實質(zhì)，具有高度的概括性和鮮明的政策性。（3）作用不同：會議記錄不具備知道工作的作用，一般不向上級報送，也不向下級分發(fā)，只作為資料和憑證保存；會議紀要經(jīng)過領導機關審批，就可以作為正式文件印發(fā)，有的還直接在報刊上發(fā)表，讓有關單位貫徹執(zhí)行，因此它對工作有指導作用。（4）性質(zhì)不同：會議記錄是會議情況的記錄，知識原始材料，不是正式公文，一般不公開，無須傳達或傳閱，只作資料存檔；會議紀要則是正式的公文文種，通常要在一定范圍內(nèi)傳達或傳閱，要求貫徹執(zhí)行。？如何理解這些特點（1）預期性：計劃是對即將從事的工作或完成的任務所作的預想，所要解決的是做什么、怎么做、何時做完的問題。（2）執(zhí)行性：計劃是組織為完成某個時期組織目標而制訂的執(zhí)行文件，是對未來的工作和任務的指南，在制訂時一定要考慮到如何執(zhí)行。（3）可行性：所謂可行性是指計劃中確定的組織目標要行得通?？尚行允枪ぷ髂芊耥樌麑嵤┑谋Ｕ?，一個有實用價值的計劃應該是實施者通過一定的努力能夠完成和實現(xiàn)的“藍圖”。（4）靈活性：俗話說“計劃趕不上變化”。在現(xiàn)實工作中還存在著一些我們無法預料的事情，也就是說我們制訂計劃時所作的預想還帶有一定的主觀性。制訂計劃要留有余地，充分考慮到我們無法預料的種種因素，以免發(fā)生意外情況時手足無措。？（1）一般時間性較強：請示的事項一般都是急需明確和解決的，否則會影響正常工作，因此時間性強。（2）一事一請示（3）一般主送一個機關，不多頭主送：如需送其他機關，應當用抄送形式，不得在請示的同時又抄送下級機關。（4）應按隸屬關系逐級請示：一般情況不得越級請示，如確需越級請示，應同時抄報直接主管部門。第四篇：應用文寫作(參考)答案《應用文寫作》參考答案一、多項選擇題1.（ACE）2.（ACDE）3.（AC）4.（BCDE）5.（ACD）。6.（AC）7.（ACD）8.（A B D）9.（B C）二、名詞解釋：行政機關對某些重要事項或重大行動做出的安排時使用的文種。：會議紀要是用于記載、傳達會議情況和議定事項的公文。：是國家行政機關公布社會各方面應當遵守或者周知的事項時使用的公文文種。：通過具體事項的安排，要求下級單位執(zhí)行或辦理 ：通過典型事例，指導的推動下級工作：主要用于上級機關對下級機關的表彰、批評、情況說明三類情況。：是下級 機關針對某個問題向上級機關請求指示或者批準時使用的一種 公文：答復下級機關的請示事項時使用的文種：是不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，或者向有關主管部門請求批準事項時所使用的公文：是上級領導機關對下級機關部署工作，指導下級機關工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。三、填空題1．（強制性）和（穩(wěn)定性）2．（指揮部署性決定）、（獎懲性決定）和（事項性決定）3．（緣由）、（決定事項）和（結(jié)語）4.（紀實）、（表述的紀要性）和（作用的受限性）5.（綜述式會議紀要）、（分項式會議紀要）和（摘要式會議紀要）6.（內(nèi)容的業(yè)務性）、（行文對象的有限性）和（發(fā)文單位的廣泛性）（告曉性通告）、（辦理性通告）和（禁管性通告）三個類型。8.（公眾），9.（多樣性）、(運用的廣泛性)、(一定的指導性)和(較強的時效性)10.(批轉(zhuǎn)性通知)、(轉(zhuǎn)發(fā)性通知)、(發(fā)布性通知)、(傳達性通知)、(指示性通知)、(會議通知)和(任免性通知)11.(內(nèi)容的真實性)、(作用的雙重性)和(行文的時效性)12.(先進事跡)13.(表彰性通報)、(批評性通報)和(情況通報)14.(報告)。15.(原因)、(過程)、(結(jié)果)、(性質(zhì))和(處理意見)16.(報告行文)。17.(實踐性)和(概括陳述性)18.(工作報告)、(情況報告)和(答復報告)19.(事前行文性)、(請求批復性)和(一文一事性)20.(請求指示的請示)、(請求批準的請示)和(請求支持、幫助的請示)。四、簡答題：表彰決定的正文，主要寫被表彰者的身份、事跡、對被表彰者或事跡 的評價、決定的事項、希望與號召。：懲戒決定的正文，針對人和事，先說明錯誤事實，接著分析其性質(zhì)、根源、責任及后果，而后交代被處理人對所犯錯誤有無認識和悔改表現(xiàn)，然后寫處理決定，最后指出教訓、提出希望。：事項性決定的正文依次寫決定的原由、依據(jù)和決定事項。：如果處理決定涉及的是變更或撤銷性的事項，則必須明確說明所依據(jù) 的有關法律、法規(guī)、相關的政策規(guī)定或不變更不撤銷會產(chǎn)生怎樣的嚴重后果等。：通知既可作下行文，也可作平行文。作下行文時，對受文對象一般會提出需要知曉、執(zhí)行或辦理的事項，具有指揮、指導作用。通知作平行文時，由于受文單位不是下級單位，而是平級單位或不相隸屬單位，通知內(nèi)容不帶指揮、指導性，只能表述告知性或周知性的內(nèi)容。：如果被轉(zhuǎn)發(fā)的公文標題中已有多個“關于”和“的通知”，在再擬轉(zhuǎn)發(fā)通知的標題時，可保留末次發(fā)布（批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)）文件機關和始發(fā)文件機關，只保留一個“關于”和一個“的通知”字樣。如：“縣人民政府關于轉(zhuǎn)發(fā)《市人民政府關于轉(zhuǎn)發(fā)〈省人民政府關于轉(zhuǎn)發(fā)人事部同志恢復名譽后享受級待遇的通知〉的通知》”?？砂堰@個標題簡化為“縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)人事部關于同志恢復名譽后享受級待遇的通知”。：寫作通報的注意事項如下：（1）撰寫通報前一定要做好調(diào)查研究，包括文字涉及的事件的每一個細節(jié)都必須反復核實，實事求是，以免給發(fā)文后造成被動、失信的局面。（2）敘述典型事實要準確、平實、簡明。（3）講究時效性，及時行文。（4）事項的“分析”、“評議”部分，是最能體現(xiàn)通報作者思想水平和寫作水平的所在，寫作時一定要注意將人和事上升到較高的層面來認識，切忌就事論事。（5）通報的決定事項不能與事實、政策相抵觸。：表彰性通報正文的寫作內(nèi)容包括：（1）敘述先進事跡，包括時間、地點、人物、事跡、怎么做及其結(jié)果；（2）對先進事跡進行分析、評議，指出其典型意義，或概括主要經(jīng)驗；（3）提出表彰決定；（4）提出希望和學習號召。：批評性通報正文內(nèi)容包括：（1）敘述事故或錯誤事實的經(jīng)過情況、時間、地點、事故及其后果等；（2）對事故進行分析評議，分析事故發(fā)生的原因，指出事故的性質(zhì)及其危害；（3）提出處分決定；（4）引申出應當吸取的經(jīng)驗教訓，有的放矢地提出希望和要求。：情況通報正文內(nèi)容包括：（1）概括敘述情況；（2）分析情況；（3）針對情況提出希望和要求。五、判斷題1.（√）2.（√）3.（）4.（）5.（）6.（√）7.（√）8.（√）9.（）10.（√）11.（√）12.（）13.（√）14.（√）15.（√）16.（√）17.（）18.（√）19.（）20.（）六、判斷并擬題：航運局關于水域捕魚船只避讓科學考察船隊的通告。：總公司關于今年第季度業(yè)務情況的通告。：公司關于節(jié)約用水的緊急通告。第五篇：新編應用文教程答案新編應用寫作教程期末試卷答案一、單項選擇題：DCACCABCAC二、多項選擇題：ABCACABCDABCDCDBCABCABCD三、簡答題：應用文有那些特點？舉例說明。（一）實用性（二）政策性（三）程式性應用文需要考慮社會實際需要，內(nèi)容必須符合實際，真實可靠，也不能違反黨和國家的方針政策。應用文各種文體都有相對固定的格式，這些格式不能隨便更改。學好應用文寫作應該從哪幾方面下功夫？（一）要不斷提高自己的思想理論修養(yǎng)。如此。才能寫出觀點正確、鮮明的文章來。（二）要多讀、多行、多練。如果不多讀，視野就不開闊，水平就很難提高。多行，就是多實踐，多鉆研業(yè)務。多練就是把寫作理論轉(zhuǎn)化為技能。應用文語言的平易性要求是指什么？就是要求在語言運用上不要求過分形容渲染，不使用曲筆，不能有弦外之音，不要使用生僻難懂的字詞，少用或不用修辭手法。行政公文的行文方式有哪幾種？（一）上行文，通常有逐級上行文，多級同時上行文和越級上行文三種方式。（二）下行文，下行文一般采用逐級下行文和多級下行文的方式。（三）平行文，其代表性穩(wěn)重是函，有的通知也可以當作平行文來使用。要寫好報告的主體，需注意什么問題？報告的主體主要寫報告事項，要圍繞報告的目的和主旨陳述基本事實。如果是工作報告，應先寫工作報告的基本情況，然后寫成績和做法及效果，最后寫存在的問題和今后的工作設想。如果是情況報告，應先陳述事實，然后分析原因，對事情的認識和處理，最后寫解決措施。如何寫好新聞的導語？導語是新聞的核心點，它由最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成。導語的寫作要開門見山，直截了當入題。常見的導語寫作方法有以下幾種？（1）敘述式導語。通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給讀者一個總的印象。（2）描寫式導語。對新聞報道中的主要事實或某個有意義的側(cè)面進行簡練的描寫，給讀者一個生動具體的印象，增強新聞的感染力。四、分析題：請示和報告有什么區(qū)別？為什么不能為“請示報告”？請示和報告都是上行文，它們的區(qū)別主要有以下幾個方面。（1）行文目的不同。請示是向上級機關請求指示、批準、目的是要求上級機關答復。報告是向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問，目的是讓上級機關了解情況，不要求上級機關答復。（2）主送機關數(shù)量不同。請示只能寫一個主送機關，報告可以在遇到災情、疫情等緊急情況需多級機關盡快知道時寫多個主送機關。（3）內(nèi)容不同。請示必須一文一事，問題單一、篇短，一般只寫請示的事項及有關問題。不寫工作過程和具體情況，具有請求的性質(zhì)。報告一般內(nèi)容多，篇幅較長，側(cè)重于概括陳述情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓，具有陳述性質(zhì)。（4）結(jié)語不同。請示不能省略結(jié)語，報告可以省略結(jié)語。（5）行文時間不同，請示不必須事前行文。報告沒有嚴格的時間限制，通常是在事后行文。因為寫成“請示報告”，就有可能在請示中寫報告的事項或是在報告中夾帶請示事項，按照《辦法》規(guī)定，上級對下級的報告不作批復。寫成“請示報告”，會造成公文處理的混亂。經(jīng)濟合同的寫作要注意哪些問題？一、要熟悉相關法律法規(guī)、方針、政策。訂立合同，必須遵守國家先關的法律法規(guī)，不得違反國家有關方針、政策。因此，訂立合同的當事人必須熟悉《合同法》、《民法通則》等法律，了解國家的有關政策，以保證自己所訂立的合同，不致因違反國家法律、政策的規(guī)定而無效。二、合同條款要完備、明確。合同條款是合同的主要內(nèi)容，通過具體的條款，當事人的權利義務得以定型。因此，每項條款都要訂得具體、完善，力求做到定義嚴謹、界定精確、責權分明，不能使用內(nèi)涵不清或交叉、多義的概念。合同是一個有機的統(tǒng)一的整體，在注意條款完備的同時，還應保持條款之間前后的銜接一致，不能前后矛盾，在執(zhí)行時無所適從。（三）文字嚴謹、標點符號規(guī)范。合同的語言表達要求用詞確切，規(guī)范嚴謹，切忌使用含混不清，模棱兩可或易產(chǎn)生歧義的文句。語言不規(guī)范，雙方責任不明，容易產(chǎn)生糾紛，不利于合同的履行。標點符號的正確使用，在合同中也十分重要，一個符號的錯用誤用，往往結(jié)果謬以千里。市