人教版思想品德八上世界文化之旅-資料下載頁
2025-11-29 03:56本頁面
【導讀】能奏出和諧樂章。并讓學生描述下面的內容：。即展示和交流學生在課前收集的其他國家和民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料。的國家又具有本民族的節(jié)日特色。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等。文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習俗表現(xiàn)出不同文化的特色。將我們的世界裝扮得絢麗多彩。（這部分內容的學習，以學生的活動、體驗為主，主要通過學生的參與來得出結論。當然教師可事先準備一些資料，如圖片、畫冊、再小組評選，最后選出本班評出的外國文化代表人物。通過以上三個環(huán)節(jié)，充分展示了世界文化“豐富性”的特點。通過一個“漢譯英”的語言故事情節(jié)引人，安排學生討論。于認識多元文化的價值，尊重不同文化，促進世界多元文化的和諧發(fā)展。方式的差異，知道對待文化差異存在的不同態(tài)度，讓學生學會正確對待不同文化。但這個問題對八年級學生來說很難理解和。能力還有待于提高。
【正文】 確對待不同文化。在教學過程中，通過展示一些不同國家的風情、民 俗，以及系列的探討和評選活動，引導學生去發(fā)現(xiàn)不同國家和民族的不同文化，正是這些不同的文化將我們的世界裝扮得絢麗多彩。學生在討論時比較活躍，能夠較好的參與到課堂之中。 在后一節(jié)課中，通過課本上的活動探討，幫助學生認識到不同的文化背景下，人們會有不同的待人處世方式，學會在尊重本民族文化的同時還應尊重其他民族的文化。在教材中還安排了一個活動，即關于“全球化與標準化”的討論，其目的是為了從反面讓學生認識單一文化的弊端，也在于認識多元文化的價值，尊重不同文化，促進世界多元文化的和諧發(fā)展。但這個問題對八年級學生來說很難 理解和把握，所以我只做了簡要的分析。 總之，本節(jié)課我成功運用了多種教學方法，特別是信息技術的運用，大部分同學都能夠掌握，積極參與課堂教學，但是在引導學生探究的時候，教師的引導能力還有待于提高。
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