【正文】 任副組長，教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊負責人為成員的“鄭腰莊小學留守兒童教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，教務(wù)處負責日常管理工作。各班應(yīng)成立相應(yīng)活動小組，明確職責與分工，抓好所在班級留守學生教育管理工作。發(fā)揮少先隊組織作用，形成上下聯(lián)動，齊抓共管的工作機制。盡快完成項目建設(shè)任務(wù)，并開展活動，學校對照考核指標體系，認真自查總結(jié)，隨時做好省市明查暗訪接待工作。隨時迎接上級檢查。留守兒童之家以服務(wù)、排憂、解難、促進留守學生長遠發(fā)展為己任，同時加強留守學生的心理健康教育、安全教育、法制教育等，教育他們做到團結(jié)互助、自強自立、自護自律、理解父母、努力學習，健康成長成才。加強師德師風建設(shè)，強化責任，增進愛心，在家校聯(lián)系、心理撫慰、生活關(guān)心、學習輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶等方面做好工作。積極組織開展豐富多彩的教育活動。每周和留守學生談心一次，每月和外出家長通話一次，每期家訪一次。開展“快樂雙休日”等活動。建設(shè)關(guān)愛留守兒童校內(nèi)外志愿者隊伍和農(nóng)村家庭互助隊伍。教職工和社會志愿者與留守學生結(jié)對子，勇當“代理家長”，做他們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。實施校外留守小隊建設(shè)。開展好家長培訓(xùn)和教育工作。學校要利用外出家長返家之機開展培訓(xùn)，提高家長對留守兒童監(jiān)護的法律意識和能力，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法。以健康的思想，品行和科學的方法教育未成年人。向他們發(fā)放《致外出務(wù)工家長的一封信》，簽訂托管協(xié)議，外出務(wù)工期間積極主動與其子女多通話、多談心。廣泛開展宣傳。利用專欄與媒體開展關(guān)愛留守兒童宣傳工作，形成學校、社會、家庭共同關(guān)注格局。學校將建立留守兒童之家建設(shè)與管理責任制和考核獎懲制度、檢查制度，召開研討會，總結(jié)好的做法。本工作將根據(jù)學校實際計算計入教職工工作量。每年年終將評選留守兒童之家建設(shè)與管理先進班級和先進個人，并給予表彰獎勵。學校對先進班級和個人給予表彰獎勵。第五篇：孚玉中心小學留守兒童之家建設(shè)實施辦法孚玉中心小學留守兒童之家建設(shè)實施辦法一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實科學發(fā)展觀，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題、促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設(shè)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，學校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起農(nóng)村留守兒童課外健康成長關(guān)愛體系，使所有農(nóng)村留守兒童愛有所依，能得到正常的良好教育。二、目標任務(wù)根據(jù)教育局和學校安排，20102011學，在學校本部建設(shè)一個“孚玉中心小學留守兒童之家”。孚玉中心小學留守兒童之家，設(shè)在明德教學樓三樓，面積20多平方米。懸掛“孚玉中心小學留守兒童之家”標牌。室內(nèi)配備：⑴ 電話1部、電腦1臺。⑵ 桌凳 套。⑶ 書刊 冊，報紙23種。⑷ 愛心雨傘5把，小藥箱1個，6種以上商用藥品，針線包、剪刀、毛巾、臉盆、洗手液、水桶各1，熱水瓶2個，一次性茶杯常備。⑸ 羽毛球、拍，乒乓球、拍，各1；跳繩5根，踺子5只。建立留守兒童之家建設(shè)與管理工作機構(gòu)，明確分工，落實責任。校長是第一責任人。建立工作制度、學習制度、教育與管理制度、室內(nèi)室外活動制度、幫扶制度、資產(chǎn)登記與管理制度、留守兒童信息建立與變更登記制度等系列制度。做到年初有計劃、年中有活動、年末有總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取他校好的做法，確保留守兒童之家發(fā)揮應(yīng)有的作用。建立留守兒童信息管理檔案，詳細掌握每個留守兒童家庭、個人及其監(jiān)護人相關(guān)信息，每年3月底以前將本校留守兒童登記表及匯總表報縣教育局基礎(chǔ)教育股。留守兒童檔案資料包括留守兒童的各類信息、成長記錄、工作計劃與總結(jié)、工作動態(tài)、活動的文字與圖片音像記錄、各類規(guī)章制度等，做到專柜存放，專人管理。三、保障措施加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校成立由校長任組長，分管校長任副組長，辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊負責人為成員的“孚玉中心小學留守兒童教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，教導(dǎo)處負責日常管理工作。各班應(yīng)成立相應(yīng)活動小組，明確職責與分工，抓好所在班級留守學生教育管理工作。發(fā)揮黨、少先隊等組織作用，形成上下聯(lián)動，齊抓共管的工作機制。盡快完成項目建設(shè)任務(wù)，并開展活動，學校對照考核指標體系，認真自查總結(jié)，隨時做好省市明查暗訪接待工作。迎接11月底縣教育局將組織評估驗收。留守兒童之家以服務(wù)、排憂、解難、促進留守學生長遠發(fā)展為己任，同時加強留守學生的心理健康教育、安全教育、法制教育等，教育他們做到團結(jié)互助、自強自立、自護自律、理解父母、努力學習，健康成長成才。加強師德師風建設(shè)，強化責任，增進愛心，在家校聯(lián)系、心理撫慰、生活關(guān)心、學習輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶等方面做好工作。積極組織開展豐富多彩的教育活動。每周和留守學生談心一次，每月和外出家長通話一次，每期家訪一次。開展“快樂雙休日”等活動。建設(shè)關(guān)愛留守兒童校內(nèi)外志愿者隊伍和農(nóng)村家庭互助隊伍。教職工和社會志愿者與留守學生結(jié)對子，勇當“代理家長”，做他們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。實施校外留守小隊建設(shè)。開展好家長培訓(xùn)和教育工作。學校要利用外出家長返家之機開展培訓(xùn)，提高家長對留守兒童監(jiān)護的法律意識和能力，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法。以健康的思想，品行和科學的方法教育未成年人。向他們發(fā)放《致外出務(wù)工家長的一封信》，簽訂托管協(xié)議，外出務(wù)工期間積極主動與其子女多通話、多談心，每年至少回家一次。廣泛開展宣傳。利用專欄與媒體開展關(guān)愛留守兒童宣傳工作，形成學校、社會、家庭共同關(guān)注格局。學校將建立留守兒童之家建設(shè)與管理責任制和考核獎懲制度、檢查制度，召開研討會，總結(jié)好的做法。本工作將根據(jù)學校實際計算計入教職工工作量?？h教育局將對留守兒童之家建設(shè)與管理工作進行定期檢查，并將檢查結(jié)果納入中小學教育常規(guī)管理工作評估內(nèi)容。每年年終將評選留守兒童之家建設(shè)與管理先進學校和先進個人，并給予表彰獎勵。學校對先進班級和個人給予表彰獎勵。孚玉中心小學 2010年10月