無為縣教育局教研室職責(zé)-資料下載頁
2025-10-20 04:42本頁面
【正文】 引導(dǎo)教師在提升專業(yè)水平的同時，提升人生境界，提高生活質(zhì)量，享受職業(yè)幸福。（三）成長學(xué)生，滿足學(xué)生個性發(fā)展需求 ，重視階段特點。小學(xué)是根基教育，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，重點解決如何培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法，形成終生受益的基本素質(zhì)；初中是公民素養(yǎng)教育，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生良好品德、個性品質(zhì)和人生規(guī)劃指導(dǎo)為主要內(nèi)容，重點解決如何讓學(xué)生掌握適應(yīng)終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的問題；高中是自主發(fā)展教育，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)民主精神、創(chuàng)新實踐能力、自主合作意識、公民責(zé)任意識和健康的生活、審美情趣為主要內(nèi)容，重點解決如何培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力問題。各學(xué)段要根據(jù)各自的教育目標(biāo)和側(cè)重點，形成不同的教育系列，細(xì)化教育目標(biāo)與教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校有計劃、有重點地達(dá)成教育目標(biāo)。，促進(jìn)學(xué)生健康成長。引領(lǐng)學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，切實發(fā)揮評價促進(jìn)發(fā)展的教育功能。（四）提高質(zhì)量，促進(jìn)教育健康發(fā)展。明確學(xué)校一把手是教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。通過推進(jìn)素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，引領(lǐng)學(xué)校由原來主要依靠“時間+汗水”轉(zhuǎn)向遵循規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為、科學(xué)施教、“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的內(nèi)涵發(fā)展之路上來。制定科學(xué)合理、檢測內(nèi)容與檢測日程明確的質(zhì)量檢測方案，堅持小學(xué)抽測、初中統(tǒng)測，為反饋、矯正教學(xué)行為和進(jìn)行教育決策提供科學(xué)依據(jù)。繼續(xù)完善并實施《鳳陽縣中小學(xué)教學(xué)教研工作獎懲辦法》，實行“低重心運行”策略，最大限度地關(guān)注中下游學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。三、具體安排 九月份“雙星教師”評選活動 “我最滿意的一節(jié)課”評選活動 (品德)優(yōu)質(zhì)課評選 “全國推廣普通話宣傳周”系列活動 “名師工作室”考核細(xì)則 十月份“送教下鄉(xiāng)”活動 “名師”課堂教學(xué)巡展及課堂教學(xué)改革論壇活動 (政治)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩研討活動 ；組織部分骨干教師參加安徽省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩 、九年級英語新教材培訓(xùn) 、初中英語課堂教學(xué)觀摩活動 、數(shù)學(xué)“名師工作室”開展示范教學(xué)活動 十一月份“送教下鄉(xiāng)”活動 (社會)優(yōu)質(zhì)課評選活動 十二月份“送教下鄉(xiāng)”活動（園）完成“我最滿意的一節(jié)課”校級評選、課堂錄像上報工作 ；修訂《教學(xué)教研獎勵辦法》 、初中和高中期末考試試卷的命題、審核工作，完善高考備考方案，召開高三備考聯(lián)系會2015年元月—二月“名師工作室”進(jìn)行考核 、評估 說明：；、市活動根據(jù)要求另行通知。鳳陽縣教育局教研室 2014年8月18日
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