人教版數(shù)學(xué)九下272相似三角形周長與面積-資料下載頁
2024-12-08 03:50本頁面
【導(dǎo)讀】相似三角形的周長與面積的性質(zhì)解決相關(guān)問題.通過操作、觀察、猜想、類比等活動，進一步提高學(xué)生的思維能力和推理論證能力.態(tài)度通過對性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和論證，提高學(xué)習(xí)熱情，增強探究意識.角，變成了一個梯形，原綠化地一邊AB的長由原來的30米縮短成18米，，并計算它們的周長，看一下其他同學(xué)的結(jié)果和你的一樣嗎？你能加以證明嗎？即相似三角形的周長比等于相似比.比又有什么關(guān)系？求線段的比值常用什么方法？本題中可通過哪種方法來判定。善探究到的結(jié)論.生的分析判斷能力,邊形時我們能否借助于這一結(jié)論呢?連接對應(yīng)的對角線后所得到的兩。分析:○1.由已知中的相似AB=2DE,AC=2DF可得到什么結(jié)論?邊為8，則后一個五邊形的周長是多少?形的寬為6，求這兩個矩形的面積比.你覺得還有什么問題需。師引導(dǎo)下完成轉(zhuǎn)化,結(jié)，鞏固所學(xué)知識，
【正文】 五 、作業(yè)設(shè)計 教材習(xí)題 必做題 : 6 , 13 選做題： 14 在學(xué)生思考、討論的基礎(chǔ)上給出證明過程 大膽猜想 ,學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成轉(zhuǎn)化 , 利用相似三角形的面積比的性質(zhì)嘗試解決 . 回憶、思路遷移 ,判斷 任意兩個相似多邊形 . 根據(jù)性質(zhì)直接填空 分析已知條件，嘗試獨立分析解決師適時點撥 ,最后板演過程 . 學(xué)生獨立分析解決練習(xí) , 一生板演， 教師巡視指導(dǎo) , 之后學(xué)生討論 ,師視情況點撥 . 學(xué)生回顧總結(jié)，歸納本節(jié)課所學(xué)知識， 這節(jié)課感悟， 教師系統(tǒng)歸納 . 讓學(xué)生充分暴露自己的問題 ,兵教兵、廣參與，同提高 體會轉(zhuǎn)化思想 ,培養(yǎng)應(yīng)用意識 . 體會 由特殊到一般的思想方法 . 鞏固強化 培養(yǎng)應(yīng)用意識和綜合運用能力 . 查漏補缺 ,鞏固提高 幫助學(xué)生歸納總結(jié)，鞏固所學(xué)知識，加深對數(shù)學(xué)思想方法的認識 . 相 似三角形的 周長與面積 相似三角形的周長 應(yīng)用 學(xué)生板演 相似三角形的面積 教 學(xué) 反 思
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