支教事跡發(fā)言稿-資料下載頁
2024-10-29 04:32本頁面
【正文】 素質(zhì)，認(rèn)真地參加了學(xué)校隔每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了“三個代表”和黨的十七大以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。為了更好的完成數(shù)學(xué)教學(xué)，我積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。二、育人為本，以愛教學(xué)。中學(xué)教育面對的是祖國的未來，要樹立他們正確的人生觀跟價值觀，作為引路人的我除了傳道、授業(yè)、解惑外，更注重對學(xué)生的思想教育的培養(yǎng),并在此過程中以愛為橋，傾心教育。堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，垃圾桶里都是吃剩的零食。面對這種情況，我專門利用課余時間進(jìn)行教育，給孩子們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活，叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。在學(xué)校組織 2 的“12”汶川大地震的捐款中她所教的班級籌集的愛心捐款最多。有幾個學(xué)生甚至將自己的早點錢都捐了出來。我所教的班級朋友之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮。愛心成就教育。我老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。支教兩年來，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生。每接手一個新班，我第一時間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，學(xué)生的生日，性格愛好，家庭情況。當(dāng)學(xué)生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位支教教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。三、因人施教，永不放棄。留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點，也是難點。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正．雙差生的教育同樣困擾著許老師，倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損于兒童本身的健康成長和家庭的幸福；大而言之，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。許老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心。每個孩子都有優(yōu)點。熊鋒是個留守兒童，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。我了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時候，我像大哥哥一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。我還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽 3 到父母的聲音，逐步彌合他的心靈創(chuàng)傷。一學(xué)期下來，熊鋒的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。沒有差的學(xué)生，只有不正確的教育方法。我在2008年接的班級中一個男同學(xué)，是全校有名的雙差生：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動，惹是生非，十分淘氣。面對這樣一個男孩，無時無刻都擔(dān)心他會惹出事端來。于是，我采用了各種方法說服教育他，并請家長配合。為了鼓勵他，利用他膽大的優(yōu)點，讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，因此他曾告訴我“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)?！蔽颐刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和他談心，小到男孩的行為舉止，大到談理想抱負(fù)，在他身上花去了大量的閑暇時間。功夫不負(fù)有心人，我的心血總算沒有白費(fèi)：期末他的成績進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變。后來，他轉(zhuǎn)學(xué)了，走時依依不舍。曾寫信給我，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠(yuǎn)的老師，將來我也要當(dāng)老師?！笔前?，永遠(yuǎn)的老師，這句話是我用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報。一路艱辛一路歌。我所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀班級”，“文明班級”。我本人也獲得“優(yōu)秀支教人員”，“先進(jìn)個人”等光榮稱號。每一個成績的取得都表明了我在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步。我正是以優(yōu)秀支教人員的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。兩年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。我堅信，不久將來的我會走得更遠(yuǎn)更好?！安粏柨鄻?，不問得失，盡我的力量去奮斗，有辛苦的付出，就有幸福的收獲，感受著支教賦予我生命的精彩?！?
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