【正文】 郭老師每次給孩子看完病后都急匆匆地趕到學(xué)校給學(xué)生上輔導(dǎo)課，要知道，病中的孩子是多么需要媽媽的陪伴呀！教師是個平凡的職業(yè)，沒有轟轟烈烈的壯舉，但是誰又能否認(rèn)這種忘我的工作狀態(tài)就是師德的體現(xiàn)呢? 二是十一年班主任工作我01參加工作，當(dāng)時接的是初二語文，與朱慶豐主任和西振江老師搭班，并向他們學(xué)習(xí)班主任管理工作，兩位班主任給我很多幫助，特別是朱慶豐主任對學(xué)生一視同仁的教育理念和一絲不茍的工作作風(fēng)對我影響很大。03年開始自己帶班，今年已是第十一年頭。這十一年中我很幸運的接到我們學(xué)校第一屆普通班，又很榮幸的送走最后一屆普通班，回首過去，累是不言而喻的，但是更多的是自豪和感動。我們的學(xué)生無論在學(xué)校多么調(diào)皮，多么木訥，在家庭，都是父母的唯一，都是家庭的財富，所以，不放棄任何一個學(xué)生是我一直堅持的教育理念，這其中有打架斗毆，抽煙逃學(xué)的學(xué)生，也有愚笨木訥，呆頭呆腦的學(xué)生。當(dāng)一個暴戾乖張，激動好斗的學(xué)生在我的教育下變得性情溫和，遇事冷靜時，我覺得我塑造了他；當(dāng)一個對學(xué)習(xí)一竅不通，寫字半個的所謂呆傻學(xué)生通過我的教育和指導(dǎo)變得能把整篇文章都背的滾瓜爛熟時，我覺得我啟迪了他，教師是人類靈魂的工程師，班主任尤其如此。我對學(xué)生的培養(yǎng)方向是有愛有夢有恒，有愛是指每個學(xué)生都要懂得感恩，并能夠給別人愛；有夢是指每個學(xué)生都要有自己的理想目標(biāo)；有恒是指每個學(xué)生都要有持之以恒地追求自己的夢想的能力。初三開學(xué)初，有學(xué)生問我老師您有時間嗎，我們想跑步放學(xué)后上會兒自習(xí)？學(xué)生首先考慮我的時間，讓我感受到她對老師的理解，學(xué)生主動要求留下來上自習(xí)，讓我感受到他們追逐夢想的決心，作為他們的班主任，他們要追夢，我就一定會義不容辭的走在最前面為他們帶路，于是我欣然答應(yīng)。我每天早晨7點前到校門口把部分學(xué)生帶進(jìn)來學(xué)習(xí)，每天下午跑步放學(xué)后與部分同學(xué)一起自習(xí)。最近天亮的晚了黑的早了溫度也漸漸低了，我偶爾也有停下來歇歇的念頭，但是每每看到早早等在校門口的學(xué)生，那紅色的校服，那期盼的眼神，那堅守的姿態(tài)，我就提醒自己，我是他們的老師，我應(yīng)該同他們一起與時間賽跑！何況，我不是一個人在戰(zhàn)斗，除了學(xué)生用勤奮和努力鞭策我以外，同事中也有很多這樣忘我工作不計回報的在鞭策我。嚴(yán)學(xué)娟老師臨危受命，補任班主任之后不亞于我們?nèi)魏我粋€長期擔(dān)任班主任的同事，她也每天早早到校，每天晚上跑步放學(xué)后還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，而她的孩子也不過兩三歲。我們都是同齡人，我們也都有同齡的孩子，所以我們特別能體會有時間多陪陪孩子的溫馨，也特別能體會為了學(xué)生的發(fā)展學(xué)校的發(fā)展?fàn)奚@個溫馨時刻的難以割舍！說到這里，我覺得我們應(yīng)該向我們學(xué)校的所有女同胞致敬，他們在學(xué)校工作在教學(xué)一線，在家庭也是教育自己孩子的最后一道防線。我們男老師可以把孩子推給父母推給妻子，而我們這些女同事們他們推給誰呢？本學(xué)期開學(xué)后，在齊文英主任和郜永鋒組長的帶領(lǐng)下我們年級的老師干勁都特別大，屈豐書記，張杰老師，韓麗紅老師，宋圣君老師，白紅濤老師還有本身也是班主任的郜永鋒老師都在以自己的方式默默詮釋著班主任這個塑造人的職業(yè)！三是十年教研組工作我04年開始擔(dān)任語文組教研組長，我校語文學(xué)科成績也一年年提高，從05年開始一直位居全市中考均分前4名，09年還取得全市第二的佳績。這些成績是語文組每個老師的功勞，也是大家共同努力的結(jié)果。大家都知道語文組的老師個個都很能干而且個個會干，他們?yōu)槲倚Ｗ龀龅某煽冇心抗捕?。作為教研組長我愿意為每個同仁的成長提供幫助，這一點，我深受齊文英老師和王瑞想老師的影響，他們兩位為我們做了很好的榜樣。成人之美，提攜新人是我一直堅持的教研組工作理念。邢姣姣老師是我們組的后起之秀，上半年為我校漢字聽寫大會付出大量時間和精力，下半年經(jīng)過多方努力，我們?yōu)樾湘蠋煚幦×艘粋€上市級觀摩課的名額，她本人積極準(zhǔn)備，語文組各位同仁也無私地把自己上課的經(jīng)驗與她分享，上課前一周，我組織本組老師每天跟蹤聽課，反復(fù)磨課修改，最終邢姣姣老師在第十三周的觀摩課的展示上表現(xiàn)精彩，為我校贏得好評。幫助別人成就自己，我組老師都做到了這點！語文組人才輩出，上周崔小姐老師被評為新一屆功勛教師，我們都替她高興，她的榮譽也是全組的榮譽。走在六十七中的校園里，每天都被這些人，這些事感動著，孫校長家住安陽市的東北角，每天早晨七點之前卻要到安陽市的西南角來上班，幾年如一日，他的勤奮和執(zhí)著可見一斑；年近半百的齊文英老師，上任年級主任后，身先士卒，率先垂范，為我們所有班主任立榜樣；最年長的李振老師，也讓我感動，上學(xué)期新的多媒體調(diào)試階段，很多班的設(shè)備出問題，他跑上跑下，維修調(diào)試，盡職盡責(zé)；辦公室朱慶鋒主任前幾天由于文明單位驗收耽誤了我們班的一節(jié)化學(xué)課，驗收組一走，他就給我打電話要下班后給我們班補一節(jié)課，為學(xué)生付出為學(xué)校工作付出放棄休息，毫無怨言……回首六十七中14年的歷程，在歷任領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的努力下，我們學(xué)校已形成自己的校園文化，那就是勤奮愛崗，恪盡職守，永不言棄，無論生源質(zhì)量如何，我們都要讓他開花結(jié)果！文化一旦形成進(jìn)入這個圈子的所有人都在無形中被感染并實踐著這十二字校園文化。王靖宇老師接我們班后，不僅在培優(yōu)上出新招出成果，在補差上也不放棄任何一個學(xué)生，他只有2年教齡，但是他對學(xué)生孜孜不倦的教誨不也正是我們六十七中校園文化的體現(xiàn)嗎？不就是新一代六十七中人對我們校園文化的傳承嗎？每個同事身上都閃耀著這三個詞這十二個字，她已成為校園魂流淌在我們每個人的血液里，我愿意與各位同仁一道繼續(xù)為六十七中的下一個十年奮斗！