【正文】 國(guó)痛了！“豈曰無(wú)衣，與子同袍”，13億中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，為戰(zhàn)勝巨大的災(zāi)難而緊握拳頭，凝聚力量。瞧，總理來(lái)了！搜救部隊(duì)來(lái)了！醫(yī)務(wù)人員來(lái)了??目睹悲慘凄涼的現(xiàn)場(chǎng)，耳聞聲嘶力竭的哭喊，善良的人們用生命拯救生命，用淚水撫慰淚水，用真情感動(dòng)真情，用愛心書寫愛心。盡管我們痛苦萬(wàn)分，卻也幸福不已。因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)強(qiáng)大無(wú)畏的祖國(guó)，有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)博愛的民族。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。幸福，是一縷溫馨的風(fēng)。雷鋒做了一輩子的好事，即使累得滿頭大汗也樂(lè)呵呵，不用說(shuō)，受助的人們是幸福的，可誰(shuí)能說(shuō)雷鋒自己不幸福呢？公交售票員李素麗，每天守著那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心間，乘客幸福了，可誰(shuí)又能說(shuō)她不幸福呢？大學(xué)畢業(yè)生徐木禹扎根窮山溝，放飛孩子們的希望，孩子幸福著，可誰(shuí)還能說(shuō)他不幸福呢？他們的奉獻(xiàn)精神如一縷溫馨的風(fēng)吹拂著我們幸福的心田。讓我們一起吶喊：幸福，中國(guó)！我的演講完畢，謝謝大家！篇五：幸福中國(guó)演講稿虛偽的嘴臉見得多了，只是不如你絕??！傳承幸福是誰(shuí)，乘著上下五千年的悠久歷史，帶我們奔赴于巍峨的古韻之巔？ 是誰(shuí)，乘著“以和為貴”的治國(guó)思想，為我們打開一扇通往幸福的和諧之門？是誰(shuí)，振動(dòng)那雙強(qiáng)健有力的臂膀，將我們送往浩瀚無(wú)際的騰飛之空？是中國(guó)！我心中的幸福中國(guó)！在世界歷史的長(zhǎng)河里，中華民族無(wú)疑是最炫目、最燦爛的一個(gè)族群。幾千年來(lái)，她用自己的博大遼遠(yuǎn)、深沉厚重，不斷地創(chuàng)造文明，締造傳奇，不停地向往自由，追求幸福。今天的中國(guó)，已是姹紫嫣紅、風(fēng)情萬(wàn)種。在嫦娥飛月的軌道里我們感受到了實(shí)力的幸福，在奧運(yùn)揚(yáng)威的吶喊聲里我們感受到了超越的幸福。我驕傲，我是中國(guó)人，我幸福于心中的和諧中國(guó)！現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我一起，想象自己有一雙千里眼，噢！不，不用想象，從我們身邊就可以看到，看到了嗎？中國(guó)正以光的速度蓬勃發(fā)展著；聽！中國(guó)向世界發(fā)出了不甘落后的吼聲，那吼聲是多么地震撼人心，催人奮進(jìn)??！請(qǐng)深吸一口氣，聞到了嗎？中國(guó)那傲然騰飛的生命氣息！我驕傲，我是中國(guó)人，我幸福于心中的騰飛中國(guó)！具體到我們，親愛的同學(xué)們，義務(wù)教育普及了，你是否正享受著“兩免一補(bǔ)” 帶給我們的溫暖？是否感受到了“校園建設(shè)”多媒體教學(xué)帶給我們的便捷？是否體會(huì)到了新農(nóng)村合作醫(yī)療對(duì)我們的保障？爸爸媽媽不再為我們“吃不好”而擔(dān)心，我們?cè)僖膊粸椤盁o(wú)學(xué)上”而憂傷，貧窮疾病再也不會(huì) 折斷我們尋夢(mèng)的翅膀??這一切一切的溫暖感受，這所有所有的幸?；匚稄哪睦飦?lái)？對(duì)！是中國(guó)！我心中的幸福中國(guó)！我們的手中！這使命莊嚴(yán)而神圣，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生！讓我們胸懷大志，執(zhí)著追求，為振興中華，建設(shè)幸福中國(guó)而努力吧！《春雨的色彩》說(shuō)課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。三、活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：五、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的。七、學(xué)法：體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。八、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩(shī)情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”。看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》欣賞散文詩(shī)（2）尋找句子、加深印象 主題、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：、擴(kuò)展延伸、升華 篇三：幸福中國(guó)年 幸福中國(guó)年在大年三十的除夕夜晚,人們用不同的方式喜慶中國(guó)年,有的一家人和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓在家里,邊吃著香噴噴的年夜飯,邊品味著電視中春節(jié)晚會(huì)的精彩節(jié)目。有的一家人訂好在酒店吃年夜飯,一邊吃,也一邊欣賞著酒店精心準(zhǔn)備的豐富多彩的節(jié)目,一派喜樂(lè)融融的歡樂(lè)景象。走進(jìn)我們家,四代同堂,圍聚在一起,吃著精心準(zhǔn)備,豐富美味的年夜飯,雖比不上山珍海味,但吃到肚子里,每個(gè)人都笑容滿面,喜笑顏開,大家舉杯彼此問(wèn)候新年,全家人都沉浸在幸福的晚餐中。在一場(chǎng)熱鬧的歌舞表演后,春節(jié)晚會(huì)的序幕拉開了,我們一起坐在舒適的沙發(fā)上,一邊聊天,回味一年來(lái)的生活情況,一邊看著熱鬧的迎新春的表演。當(dāng)碰到非常精彩的節(jié)目時(shí),大家都紛紛贊不絕口,議論起來(lái)。特別是對(duì)那精彩無(wú)以倫比的“化蝶”拍案叫好。有的說(shuō):“沒(méi)想到那兩個(gè)演員將《梁?！分懈腥酥辽畹摹盎北硌莸萌绱肆芾毂M致,真是漂亮,不愧為世界級(jí)的金獎(jiǎng)得主。有的說(shuō)“這‘化蝶’雖美,但我卻有一點(diǎn)不大滿意,在最后的造型,本以為兩人必會(huì)合并成一只蝴蝶,在演播廳上空飛舞,可沒(méi)想到結(jié)果卻是兩人側(cè)身合并的蝴蝶起飛的姿態(tài)?！边€有的說(shuō):“別看這‘化蝶’如此精彩,花費(fèi)的時(shí)間與精力可不少吧!幾個(gè)高難度動(dòng)作都完成得非常漂亮,真可謂是‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’呀?！彪S著晚會(huì)的此起彼伏,讓我們也不由自主地跟隨著,一會(huì)笑得前俯后仰,一會(huì)兒又感動(dòng)地?zé)釡I盈眶??,隨著時(shí)間的流逝,漸漸臨近十二點(diǎn)了,這時(shí),四處炮聲震天,煙花齊放,全都沉浸在煙花的世界里,鞭炮接二連三地放著,煙花一束束的噴向天空,灑下七彩燦爛的光芒,將星城的天空點(diǎn)綴得五彩繽紛,令人眼花繚亂,正在這時(shí),隨著天空美麗新景的創(chuàng)造,新年的鐘聲敲響了,全國(guó)上下,普天同慶,為迎接新的一年四處歡騰。送走馬年,迎來(lái)羊年,伴隨著歡笑與燦爛的星空,帶著新春的夢(mèng)意,我睡了??。這真是一個(gè)令人難忘的中國(guó)年!