【正文】 ，有活潑の拉拉隊(duì)，積極の後勤組，為班集體努力拼搏の球員，還有為班級(jí)“打氣”の班主任，完整の每個(gè)集體，充滿了濃鬱の校園氣氛。在學(xué)生眼裏，教師就是表率，教師の一言一行無不潛移FpgFpg 默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)の教師帶出志向遠(yuǎn)大の學(xué)生，知識(shí)淵博の教師帶出博學(xué)多才の學(xué)生，嚴(yán)於律己の教師帶出遵紀(jì)守法の學(xué)生，宅心仁厚の教師帶出充滿愛心の學(xué)生，這就是教師の人格魅力。三、獨(dú)特新奇の教學(xué)藝術(shù)課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生の主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)の同時(shí)，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。在這跟崗學(xué)習(xí)の20天裏我積極參加了六年級(jí)優(yōu)秀教師の常態(tài)課。他們給我們上了一堂堂生動(dòng)の課，教師們注重學(xué)生の預(yù)習(xí)自學(xué)，注重教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生の養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)效果為優(yōu)。根據(jù)多位老師所上研究課の聽課、說課、評(píng)課の全過程，每一次聽課、說課、評(píng)課對(duì)我都非常有啟發(fā)，不斷找出差距，使自己進(jìn)一步提高。也參加了丹鳳小學(xué)最具有特色の教研活動(dòng)課同課異構(gòu)，“同課異構(gòu)”活動(dòng)是要求任教同年級(jí)同學(xué)科の所有教師選取教材中の同一教學(xué)內(nèi)容，各自研讀教材，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，然後分小組集體備課，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐並展開討論の一種教學(xué)研究活動(dòng)。感受到丹小老師們獨(dú)特の教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)理念與互享資源の氛圍，及別具一格の教育魅力。跟崗學(xué)習(xí)讓我深深の感受到：教育是一門藝術(shù)，它需要人們?nèi)ヌ剿?，作為教師，一定要具有紮?shí)の技術(shù)技能和深厚の文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富の教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功!今後，我要努力提高自身の素質(zhì)，不斷の豐富教FpgFpg 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足於墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬於我們の!2014年12月12日Fpg第五篇：小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師跟崗實(shí)踐小結(jié)柏洋中心小學(xué)翁寧寧2017年9月23日到9月28日，在霞浦縣進(jìn)修校的統(tǒng)一安排下，我有幸參加了霞浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行的教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這6天的安排真的是很充實(shí)，在班主任陳曉靜和帶隊(duì)老師繆碧清的帶領(lǐng)下，通過這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野, 對(duì)于我今后的工作和生活都有很大的啟發(fā)作用。在霞浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們100多名來自不同學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情引領(lǐng)與認(rèn)真分配跟崗學(xué)習(xí)情況。在這幾天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中一共寫了15篇聽課筆記和幾篇反思總結(jié)。跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟是“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽到了很多節(jié)真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：（1）、體驗(yàn)和感受一、校園文化充滿生機(jī)氣息的校園環(huán)境,無論校園知識(shí)欄，教學(xué)樓走廊還是教室一角，都洋溢著教師與學(xué)生一起合作的佳品及學(xué)生自己的創(chuàng)新作品。行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標(biāo)語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示。沒有現(xiàn)場(chǎng)說教，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。二、關(guān)于教育科研上的想法：關(guān)于教育科研，在此之前，我并沒多大的認(rèn)識(shí)。一直認(rèn)為，科研是大學(xué)教授的事，中小學(xué)老師更多的是關(guān)注教學(xué)過程。在此次培訓(xùn)中，我印象比較深刻的是兩個(gè)，一個(gè)是積累，二是反思。積累就是素材的積累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。通過這次培訓(xùn)，我隊(duì)教育科研有了自己的理解。教育科研是體現(xiàn)在日常的教學(xué)中的，通過教育科研是可以為我們的教學(xué)服務(wù)的，作為還算年輕的老師，應(yīng)該要敢于突破自己，認(rèn)真的去做做課堂，寫寫論文，把自己的實(shí)踐活動(dòng)上升為理論，形成自己的一套東西。在教育的路上，我也應(yīng)該越走越寬。（2）、對(duì)于個(gè)人的促進(jìn)一、提高了專業(yè)能力在四天的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師繆碧清老師的安排下，我聽了幾個(gè)老師的課，不僅有英語課，還有語文課、班會(huì)課等。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。此外，由于繆碧清老師一共帶領(lǐng)包括我在內(nèi)的9位培訓(xùn)學(xué)員，我們私底下也會(huì)就各樣的教法和學(xué)法進(jìn)行探討，這其中也是擦出不少火花，從她們身上真的也學(xué)到不少的東西。二、開闊了視野來到霞浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。霞浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個(gè)性化教育。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相比之下，我所任教的學(xué)校，在各方面，不論是軟硬設(shè)備都跟霞浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一定的差距。所以，來到這里真的是開闊了自己的視野。三、提高了思想認(rèn)識(shí)這里的教師一視同仁，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。從早到晚一整天都在學(xué)校，除了上課就是備課，改作業(yè)，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們?cè)诠ぷ髦腥匀皇蔷ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇。這里的老師們對(duì)工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動(dòng)著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力。短暫的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)匆匆而過，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去！在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步！2017年9月30日