【正文】 ，有活潑の拉拉隊，積極の後勤組，為班集體努力拼搏の球員，還有為班級“打氣”の班主任，完整の每個集體，充滿了濃鬱の校園氣氛。在學生眼裏，教師就是表率，教師の一言一行無不潛移FpgFpg 默化地影響著學生。志向高遠の教師帶出志向遠大の學生，知識淵博の教師帶出博學多才の學生，嚴於律己の教師帶出遵紀守法の學生，宅心仁厚の教師帶出充滿愛心の學生，這就是教師の人格魅力。三、獨特新奇の教學藝術(shù)課堂是教育學生、培養(yǎng)學生の主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識の同時，注重提高學生素養(yǎng)。在這跟崗學習の20天裏我積極參加了六年級優(yōu)秀教師の常態(tài)課。他們給我們上了一堂堂生動の課，教師們注重學生の預(yù)習自學，注重教學過程培養(yǎng)學生の養(yǎng)成教育，學習效果為優(yōu)。根據(jù)多位老師所上研究課の聽課、說課、評課の全過程，每一次聽課、說課、評課對我都非常有啟發(fā)，不斷找出差距，使自己進一步提高。也參加了丹鳳小學最具有特色の教研活動課同課異構(gòu)，“同課異構(gòu)”活動是要求任教同年級同學科の所有教師選取教材中の同一教學內(nèi)容，各自研讀教材，獨立設(shè)計教學預(yù)案，然後分小組集體備課，在此基礎(chǔ)上進行教學實踐並展開討論の一種教學研究活動。感受到丹小老師們獨特の教學設(shè)計，教學理念與互享資源の氛圍，及別具一格の教育魅力。跟崗學習讓我深深の感受到：教育是一門藝術(shù)，它需要人們?nèi)ヌ剿?，作為教師，一定要具有紮實の技術(shù)技能和深厚の文化底蘊、同時要具有豐富の教學經(jīng)驗，才能在教學中獲得成功!今後，我要努力提高自身の素質(zhì)，不斷の豐富教FpgFpg 學經(jīng)驗，不斷地學習新知，不滿足於墨守成規(guī)，提高教育教學水平，相信成功是屬於我們の!2014年12月12日Fpg第五篇：小學教師跟崗學習心得體會小學數(shù)學教師跟崗實踐小結(jié)柏洋中心小學翁寧寧2017年9月23日到9月28日，在霞浦縣進修校的統(tǒng)一安排下，我有幸參加了霞浦縣實驗小學進行的教師跟崗學習培訓。這6天的安排真的是很充實，在班主任陳曉靜和帶隊老師繆碧清的帶領(lǐng)下，通過這次學習，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野, 對于我今后的工作和生活都有很大的啟發(fā)作用。在霞浦實驗小學，我們100多名來自不同學校的跟崗學習成員受到了學校領(lǐng)導的熱情引領(lǐng)與認真分配跟崗學習情況。在這幾天的學習和培訓中一共寫了15篇聽課筆記和幾篇反思總結(jié)。跟崗學習以來的最大的體會和感悟是“在體驗中學習，在學習中體會”。在跟崗學習中，我們聽到了很多節(jié)真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點；充分發(fā)揮學生學習的自主能動性。現(xiàn)將這次培訓學習總結(jié)如下：（1）、體驗和感受一、校園文化充滿生機氣息的校園環(huán)境,無論校園知識欄，教學樓走廊還是教室一角，都洋溢著教師與學生一起合作的佳品及學生自己的創(chuàng)新作品。行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示。沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實的句子、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學校獨有的一種精神氣息。二、關(guān)于教育科研上的想法：關(guān)于教育科研，在此之前，我并沒多大的認識。一直認為，科研是大學教授的事，中小學老師更多的是關(guān)注教學過程。在此次培訓中，我印象比較深刻的是兩個，一個是積累，二是反思。積累就是素材的積累，教學經(jīng)驗的積累。通過這次培訓，我隊教育科研有了自己的理解。教育科研是體現(xiàn)在日常的教學中的，通過教育科研是可以為我們的教學服務(wù)的，作為還算年輕的老師，應(yīng)該要敢于突破自己，認真的去做做課堂，寫寫論文，把自己的實踐活動上升為理論，形成自己的一套東西。在教育的路上，我也應(yīng)該越走越寬。（2）、對于個人的促進一、提高了專業(yè)能力在四天的跟崗學習的日子里，在輔導老師繆碧清老師的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有英語課，還有語文課、班會課等。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。此外，由于繆碧清老師一共帶領(lǐng)包括我在內(nèi)的9位培訓學員，我們私底下也會就各樣的教法和學法進行探討，這其中也是擦出不少火花，從她們身上真的也學到不少的東西。二、開闊了視野來到霞浦實驗小學，這里辦學理念，領(lǐng)導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。霞浦實驗小學的環(huán)境優(yōu)美，學校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育。學校給學生最幸福的童年，給學生最堅實的起步。培養(yǎng)學生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。相比之下，我所任教的學校，在各方面，不論是軟硬設(shè)備都跟霞浦實驗小學有一定的差距。所以，來到這里真的是開闊了自己的視野。三、提高了思想認識這里的教師一視同仁，認真對待每一位學生。從早到晚一整天都在學校，除了上課就是備課，改作業(yè)，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。短暫的跟崗培訓學習匆匆而過，這里值得我們學習借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻的精神，以及孩子們一絲不茍的學習態(tài)度、好學的精神，我都要將這些東西當做火種帶回去！在今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步！2017年9月30日