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教師繼續(xù)教育學習計劃-資料下載頁

2024-10-29 04:10本頁面
  

【正文】 學工作中較好地適應新課程改革的需要,除了要提高自身素質修養(yǎng),提高自身能力,更要努力學習教育教學理論知識及相關知識,用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手,并抓出工作成效, 按照本階段教師培訓相關內容、要求標準和上級的有關文件精神,特擬定以下的學習計劃。一、計劃目標:通過 學習,能很快地熟悉 教材,努力提高其教育教學能力,適應教育教學工作的需要。力求達到:(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。(2)完成教育教學任務,認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標,教學工作得到大多數學生的認可。(3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。(4)熟悉本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。(5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。(6)開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結教育教學經驗。二、計劃內容:認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現代教育理論與素質教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術、教育教學實踐研究等。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。結合自身,提高專業(yè)素養(yǎng),積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓。通過實踐活動積累經驗。常練教學基本功。三、學習形式及措施(1)以自學為主,按時參加學校組織的集中培訓。(2)認真完成作業(yè),作好學習筆記。寫好心得體會。(3)積極參加集體備課活動:課標解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。(5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。第五篇:教師繼續(xù)教育個人學習計劃2013年春教師繼續(xù)教育個人學習計劃大土小學朱瑞華一、指導思想:認真慣徹黨的教育方針,遵循教育形勢的發(fā)展趨勢,重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。二、學習內容:新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展。新課程下課堂教學行為與創(chuàng)新。三、學習目標:通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到:結合教師教學經驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能、課堂調控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。結合教師的教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。在相互尊重,友愛寬松的環(huán)境中,提出問題并積極發(fā)表個人見解,體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識,在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。所任學科,教學工作得到大多數學生的認可。熟悉三、四年級學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。四、措施及方法:按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。積極配合學校做好教育工作。認真做好專題研究,及時學好教學反思。積極跟蹤聽課,積累豐富的教學經驗。2013年春教師繼續(xù)教育個人學習計劃大土小學楊勝強通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎?!盀榱艘磺袑W生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。一、學習內容:新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展。新課程下課堂教學行為與創(chuàng)新。二、學習目標:通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到:結合教師教學經驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能、課堂調控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。結合教師的教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。在相互尊重,友愛寬松的環(huán)境中,提出問題并積極發(fā)表個人見解,體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識,在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。所任學科,教學工作得到大多數學生的認可。熟悉三、四年級學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。三、措施及方法:按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。積極配合學校做好教育工作。認真做好專題研究,及時學好教學反思。積極跟蹤聽課,積累豐富的教學經驗。2013年春教師繼續(xù)教育個人學習計劃大土小學謝家洪一、指導思想:認真學習黨的教育方針,重視理論學習,提高思想認識,更新教育觀念。將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。二、學習內容:新課程標準、“一得四新”、“師德師風”的學習。三、學習目標:通過自我學習,從而熱愛教育事業(yè),熟悉教材,掌握教學常規(guī)提高自我教育教學能力,盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到:結合教學經驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能等。結合教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。在相互尊重,友愛寬松的環(huán)境中,提出問題并積極發(fā)表個人見解,體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識,在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。所任學科,教學工作能得到大多數學生和家長的認可。熟悉本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。開展教學探究、解決教育教學中實際問題、總結教育教學經驗。四、措施及方法:按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學習。積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極撰寫繼續(xù)教育心得體會。積極配合學校做好教育工作。及時寫好教學反思。積極跟蹤聽課,積累豐富的教學經驗。2013年春教師繼續(xù)教育個人學習總結大土小學謝家洪有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標燈,是導航員,而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學的教育思想,有先進的教育理念,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學識,有令人佩服的教學經驗,因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習。充實和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓的學習,使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多?,F就本次繼續(xù)教育學習的總結歸納一下。一、樹立了正確的教育觀觀念是行動的先導?,F代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉變?yōu)閷W生是教育的主體,使學生重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發(fā)展積極轉變教育教學觀念,大力推進素質教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為,直接影響著教育教學的效果,影響著素質教育的進行。二、提高課堂教學在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動,讓學生實際去觀察去體會,增加學生自主學習、自主活動的機會,鼓勵學生多思善問,敢于質疑爭論,促使學生動腦、動口,提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力,使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學,還要使學生樂學,要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學,最大限度到調動學生學習的積極性,把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學藝術的感染力,使學生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。三、提高自己的素質修養(yǎng)注重教師自身的素質發(fā)展,努力提高教育教學水平。素質教育改革對教師的專業(yè)素質提出了更高的要求,作為素質教育的實施者,應該以新課程改革為契機,不斷地加強學習,提升自己的專業(yè)素質。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。總之,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓,我受益非淺,更新了教育、教學觀念,掌握了新形勢下的先進教育理念,了解了高考的趨勢,和在教學中的應注意的問題,進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法,并在教育實踐中不斷地落實,逐步地提高了自己的教育教學能力,積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。2013年春教師繼續(xù)教育個人學習總結大土小學朱瑞華通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,現將本學期個人繼續(xù)教育總結如下:一、基本功培訓收獲本文由一起去留學編輯整理。在遠教活動中實踐和探索信息技術的使用之道,學習網絡的使用與管理。積極參加各級各部門的培訓與學習,并且取得了相應的成績。本參加了我校的教學技能培訓,、聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。二、業(yè)務學習實踐學習了新的教學理念,并貫徹到了教學實踐中。學習了各種先進的教育教學經驗,參加了學校主辦的新課程專題培訓。順利完成上級規(guī)定的各項繼續(xù)教育任務。通過創(chuàng)新教育,認識到自己原來教學方法的不足,促進自身教學方法的改進。通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習,學習,再學習。2013年春教師繼續(xù)教育個人學習總結大土小學 楊勝強通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,現將本學期個人繼續(xù)教育總結如下:一、基本功培訓收獲本文由一起去留學編輯整理。在遠教活動中實踐和探索信息技術的使用之道,學習網絡的使用與管理。積極參加各級各部門的培訓與學習,并且取得了相應的成績。本參加了我校的教學技能培訓,、聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。二、業(yè)務學習實踐學習了新的教學理念,并貫徹到了教學實踐中。學習了各種先進的教育教學經驗,參加了學校主辦的新課程專題培訓。順利完成上級規(guī)定的各項繼續(xù)教育任務。通過創(chuàng)新教育,認識到自己原來教學方法的不足,促進自身教學方法的改進。通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習,學習,再學習。
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