【正文】 方面：師德教育。構建高效教學模式是學校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質量。（2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學質量各教研組要大力豐富課堂教學研究載體，重點做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質課。檔案管理。繼續(xù)學習計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓。做到在學習中認真貫徹上級文件精神，不走過場，嚴格要求自己，按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種培訓，并認真做好筆記。新知識樹立終身學習理念。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教師繼續(xù)教育學習計劃7做任何事都要有恒心，恒心的得來除了有個好的學習習慣，最主要的還應該有計劃。每一次支部集中學習培訓，支部和個人都要做學習記錄，并撰寫學習心得體會。利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。（2）提高專業(yè)素質，在汲納中充實自我。三、學習目標通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。提高認識，更新教育觀念。各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。（二）學習《基礎教育課程改革綱要》（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。為使十二五期間個人學習一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習。，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。（3） 主動利用業(yè)余時間自修。教師繼續(xù)教育學習計劃15本學期，本人繼續(xù)以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神等為指導，以促進自身的發(fā)展，提高自己的整體素質為目標，以《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《校本研修理論與實踐》、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學習教材為主要學習內容，結合黔西南州義龍新區(qū)教育局的有關文件精神，努力提高自身繼續(xù)教育學習的質量和效益。第三篇：教師繼續(xù)教育學習計劃教師繼續(xù)教育學習計劃為了能更好的完成今年的繼續(xù)教育學習，也為了能更好的提升自身素質，增強業(yè)務水平，特擬定今年的學習計劃：一、指導思想：重視理論學習，提高認識，更新教育觀念，通過學習，樹立“以生為本”的第四篇：教師繼續(xù)教育學習計劃要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。三、學習形式及措施（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。結合教師的教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展積極轉變教育教學觀念，大力推進素質教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質教育的進行。二、業(yè)務學習實踐學習了新的教學理念，并貫徹到了教學實踐中。通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。本參加了我校的教學技能培訓，、聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，現(xiàn)將本學期個人繼續(xù)教育總結如下：一、基本功培訓收獲本文由一起去留學編輯整理。充實和完善自己。力求達到：結合教學經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能等。所任學科，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。積極配合學校做好教育工作。二、學習內容：新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。四、20xx年春“十二五”繼續(xù)教育集中學習內容安排：培訓時間20xx年2月25上午20xx年2月25下午20xx年2月26上午培訓學習內容新課程下中小學教師試卷編制、分析、講評技能指導（話題3）教師專業(yè)發(fā)展導引（第二、三章）校本研修理論與實踐（第三章）教師師德修養(yǎng)案例研究（主題二）用特色吸引學生名師最受歡迎的特色教學藝術（610）新課程下中小學教師備課技能指導（話題3）新課程下中小學教師講授技能指導（話題3）新課程下中小學教師課堂提問技能指導（話題3）新課程下中小學教師課堂調控技能指導（話題3）新課程下中小學教師學法指導技能指導（話題3）新課程下中小學教師說課、聽課、評課技能指導（話題5）20xx年2月26下午20xx年2月27上午20xx年2月27下午五、具體方法措施按時積極參加培訓學習，提高自身知識水平和教育教學能力，并結合自身實際進行創(chuàng)造性教學。提高試題設計能力。我將努力學習，提高自己的素養(yǎng)，爭取做一名合格的小學教師。二、學習目標：通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。學生是學習和發(fā)展的主體。在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮斗！教師繼續(xù)教育學習計劃12一、指導思想本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。學習培訓是學習實踐活動的起步和基礎環(huán)節(jié)，認真學習，把學習培訓任務落實好。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。這次遠程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。為了更好地做好本學期的繼續(xù)教育工作，特對本學期的繼續(xù)教育工作作如下計劃：一、學習目標嚴格按照上級教育主管部門和學校的安排，以加強自身師德修養(yǎng)和提高業(yè)務水平為目標。積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。本年將開展學科競賽、課件（教具）使用與制作等教學基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評選活動。各教研組長要具體負責每次集體教研活動，組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。教育科研。在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮斗!教師繼續(xù)教育學習計劃3一、指導思想以新課改理念、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》和市、區(qū)教師培訓工作會議精神為指導，努力建設學習型、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益和教育教學質量，推動學校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。(3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。學習《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。3）熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。平時要關心時政學習，、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強化教研活動的主題性、針對性，加大課堂教學、評課的改革力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展。通過結隊活動，互相促進，互相提高。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。二、計劃目標：通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。二、學習形式及措施(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。牢固樹立學高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質提升工作的系列活動。四、培訓形式專家引領，專題講座聘請校內外名師、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入，引領專業(yè)骨干教師快速成長。②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。學時登記時，學員將《業(yè)務學習筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整，存入個人繼續(xù)教育檔案。繼續(xù)深入學習wxp操作系統(tǒng)，熟練掌握幻燈片的制作方法、學會電子表格、制作課件，并學習簡單的網(wǎng)頁制作技術。在教育教學實踐中，把理論知識與自身的教育教學實踐結合起來，做到學習以致用。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構，集中學習6學時，自學4學時，心得體會1篇。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。為了能真正的提高自己的教師專業(yè)素質，提高自己的教學修養(yǎng)?？傊裉旆e極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天形成的學習能力將會直接作用與明天的生活實際，今天的學習方式就是明天的生活方式。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。四、學習形式(1)以自學為主，按時參加學校組織的集體培訓。二、計劃目標：通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。二、學習形式及措施（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。五、學習方式及組織實施（一）培訓學習集中培訓。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。 在師生關系中的角色定位上：，是學生學習的支持者，克服困難的援助者。（4） 計劃利用假期時間自修。通過本學期教師繼續(xù)教育的培訓學習，全面提高自身實施素質教育的能力和依法執(zhí)教水平。為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要，除了要提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。（2）認真完成作業(yè)，作好學習筆記。在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。三、措施及方法：按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。所任學科，教學工作能得到大多數(shù)學生和家長的認可。二、提高課堂教學在上課時更能做到有的放矢。學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗，參加了學校主辦的新課程專題培訓。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。積極參加各級各部門的培訓與學習，并且取得了相應的成績。2013年春教師繼續(xù)教育個人學習總結