小學數(shù)學課題研究論文-資料下載頁
2024-10-29 04:07本頁面
【正文】 （即Group work）。每一自然小組人數(shù)在1012人左右，考慮到人數(shù)較多，所以在平時課堂上很少組織自然小組活動，它耗時多，難控制，但在適當?shù)臅r候，發(fā)揮自然小組活動的作用也能收到頗好的學習效果。一般在單元復習或活動課程中，精心設(shè)計自然小組活動，如“記單詞競賽活動”，“我們露一手活動”等等，主要以競賽的形式，調(diào)動每一自然小組的集體合作力量，擴大交流的面，帶動每一個成員發(fā)展。在實踐中，常組織速拼單詞，找單詞等小組競賽活動，每當這時候自然小組學習的合力最強，每個人都為取得好成績盡一份力。(二)建立有序的合作常規(guī)。在小組合作學習活躍了課堂氣氛的情況下，教師要控制好課堂秩序，杜絕看似熱鬧實則混亂的局面。這就需要建立一套保證“活而有序”的合作常規(guī)，并通過訓練使之逐漸形成習慣。，明確職責。一是獨立思考的習慣，以避免小組交流時人云亦云、盲目從眾的現(xiàn)象；二是積極參與、踴躍發(fā)言的習慣；三是認真傾聽的習慣；四是遵守課堂紀律和合作規(guī)則的習慣，避免不必要的爭論。（三）采用激勵性的合作學習評價。課堂評價是對學生學習的激勵和引導，在我的課堂上主要采用的是整體與個別相結(jié)合的評價方式。將全班按座位分為四個大組,為表現(xiàn)好的大組畫蘋果,一節(jié)課后,為蘋果最多的大組成員每人畫顆五星。其中,每個成員的表現(xiàn)又會關(guān)系到大組的成績,小朋友只有相互合作,相互幫助才能共同進步。任務和評價都會落實到個人, 針對“搭車”現(xiàn)象等問題, 解決的辦法主要是使每個學生在小組學習任務中都負責承擔獨特的一部分, 或者就是使學生各自為他們的學習負責。舉例來說, 對于小組的獎勵是以每個小組成員的個人測驗得分的總和為依據(jù)的。例如在英語會話中, 對小組的評價不僅要看對話的效果, 還要關(guān)注成員的參與度、難易度。避免一個學生講了一大堆, 而大部分人只是當個配角。由此, 小組的任務就是確保每個小組成員都學會內(nèi)容。在這種情況下, 沒有逃避責任的人, 沒有“自由乘客”。對于任何一個小組來說, 忽視小組中的任何一名成員的做法, 都是得不償失的。通過一段時間的訓練與培養(yǎng)，二人學習小組和自然學習小組的模式孩子們都已經(jīng)熟悉，有序的合作常規(guī)也在逐步形成。下階段，我要更多的關(guān)注合作常規(guī)的細化和培養(yǎng)，思考合作學習的恰當時機和設(shè)計適當?shù)暮献魅蝿眨诙嘣脑u價方面多下工夫。吳海平2014年第五篇：課題研究總結(jié)(小學數(shù)學)小學數(shù)學課題研究總結(jié)第三實驗小學數(shù)學教研組小課題解決得是教師在教育教學中遇到的問題或困惑，以課題研究的形式解決這些為問題或困惑，并在研究過程中用研究成果來提高課堂教學效率。近一年的時間，學校的數(shù)學小課題研究開展的扎扎實實，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，全體教師參與“教育要發(fā)展，科研須先行”，這是每一位教育工作者的共識，也是我校領(lǐng)導的管理理念。為確保課題的順利研究，我們學校全體數(shù)學老師確立了自己的小課題。我們數(shù)學組是一支比較年輕有活力的科研隊伍，在楊校長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w數(shù)學教師，全力以赴地致力于課題的研究。二、學習理念，更新教育觀念搞好科研，需要科學的理論作指導，因此我們數(shù)學組十分重視理論學習，每一位成員都訂閱了相應的科研類書籍、報刊。三、聽課評課，課題引領(lǐng)課堂我們數(shù)學組每周開展一次聽評課活動，我們特別強調(diào)：教師在授課過程中要依據(jù)數(shù)學學科的特點，在教學的各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出數(shù)學學習方法的多樣化，重視學習方法的研究性、探究性、自主性、合作性。最終達到讓學生掌握終身發(fā)展的科學的學習方法。這也是我們課題研究所追求的目標。四、及時總結(jié)，撰寫反思及論文 突出理論對實踐的指導作用。我們規(guī)定課題組的每位成員每學期都要根據(jù)課題研究的需要，安排好有關(guān)理論學習，并撰寫心得與論文，形成有關(guān)研究成果。五、規(guī)范管理，增添科研活力為了防止課題研究的泡沫化現(xiàn)象，我校出臺了一系列措施，使科研工作走上了規(guī)范化的道路，科研工作有了新的起色和活力。（1）積極深化課題的理論研究。一周一次教研活動。（2）重視研究過程的記錄。認真做好課題組的活動記錄，記好活動時間、地點、參與人員，及討論的專題、成員的意見等。我們下一步的研究計劃如下：1）對課題研究方案逐項的進行實施并作合理補充。2）每位課題組成員在所任教的年級開展實驗研究，確定適合不同的教學內(nèi)容的科學的學習方法。3）開展實驗調(diào)查研究，定期舉行教師、學生雙向交流座談會。4）積極與外校進行課題研究交流?？傊覀兊恼n題研究工作在校領(lǐng)導的指導下，在全體數(shù)學組教師的共同努力下，取得了許多成果。在課題研究過程中，我們也看到到一些不足之處，還有待于我們進一步改進與思考。市教科所李主任親臨我校指導課題的實施工作，能夠更好地指明我們研究的目標和方向，我們定會有更多收益。在今后的課題實施中，我們會充分發(fā)揮每位數(shù)學教師的潛力，真正讓課題研究促進教師的成長，讓教師的成長帶來我校教育教學質(zhì)量的全面提高，最終形成一套有特色的值得推廣的培養(yǎng)科學的學習方法的經(jīng)驗！
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