【正文】 校選修課開設法制宣傳，各班制定班級法制教育學習計劃，切實做到“學習有教材、任課有教師、授課有教案、課時有保證”，同時要求各科教師在學科教學中不失時機地滲透法制教育。（2）政教處落實各班開展每周二中午讀報寫字課的預防青少年違法犯罪案例學生宣講活動，為班級學生配發(fā)《青少年普法讀本——迷途的花季少年》、《預防青少年違法犯罪校本讀物——最高人民法院發(fā)布的校園刑事犯罪典型案例》、《禁毒宣傳教育校本讀物》等普法教材。（3）邀請法制副校長、法制輔導員和五老“宣講團”定期為全校學生做法制教育專題報告會，加強學生的法制意識。（4）積極營造“零犯罪學校創(chuàng)建”校園文化氛圍，利用校園電視臺、校園廣播臺、班隊會、國旗下講話、大課間“四部曲”感動瞬間、晨間靜思、11530工程法制安全提醒、家校通和家長信等形式，加強對學生的法制知識和法制意識的培養(yǎng)，加強校園環(huán)境的育人功能，開發(fā)校園每一處空間突出校園法制氛圍營造，制作法制教育宣傳欄，法制宣傳文化長廊等。（5）利用網(wǎng)絡、黑板報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，開展 以“關愛明天，普法先行”為主題的法制宣傳教育活動。利用“書香班級”專用書柜，在“書香班級”爭創(chuàng)活動中，開展“人人共讀一本書”專題讀書會活動，落實普法教育讀書活動，作為一個特殊的假期作業(yè)，假后組織開展讀后感交流、征文活動，增強學生的法制知識，引導學生積極學法、用法、守法。（6）政教處組織學區(qū)利用學區(qū)集會、主題班會開展預防青少年違法犯罪案例宣講教育，每月一次對違紀學生開展以遵紀守法為主要內(nèi)容的重點教育。（7）組織學生觀看普法電影《代號12348》和《青少年普法教育專家講座》等普法教育影片，暢談反思、寫觀后感。（8）扎實深入開展八個一活動：每學期觀看一次法制教育專題片；學校每學期組織一次法制教育報告會；每學年組織一次模擬法庭教育活動；每學期召開一次法制教育主題班會；每學年組織一次“法律在我心中”主題墻報比賽；每學年組織一次法制教育主題讀書活動；每學期校園宣傳欄開辟一次法制文化宣傳；每學年組織一次學生參加青少年法律知識競賽活動。深化校園安全防范。（1）建立和鞏固校園安全保衛(wèi)組織，提高人員質(zhì)量。建立健全學校各項安全保衛(wèi)規(guī)章制度，制定切實可行的防范措施，強化安全責任制；（2）人防加強責任心。在公安消防等專業(yè)部門的指導和支持下，加強對校園違法犯罪隱患的排查和處理，對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件要有處置預案，把校園基本面的安全保衛(wèi)、防盜、防火、防電、防毒等具體防范責任落實到具體的單位和人員；物防不留盲點死角，定期檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時處理和消除事故苗頭。（3）技防注重投入和聯(lián)動。學校加強和110聯(lián)動，對重點部位預警、報警設備的安裝使用；對人員密集地區(qū)，交通進出口、問題多發(fā)地段的視頻監(jiān)控。通過技防提高校園的整體防范水平和對安全事故刑事案件的處理打擊力度。推進校園周邊整治。（1）加強與公安、城管、交通、消防、環(huán)保、食品衛(wèi)生等執(zhí)法部門的聯(lián)動，重視和加強對學校學校周邊環(huán)境整治，切實擔負起打擊違法犯罪、整頓校門秩序、確保交通安全、凈化學習環(huán)境、監(jiān)管攤點食品衛(wèi)生的責任。（2）配合文化、公安、工商部門加強對網(wǎng)吧、電子游戲室以及兒童圖書出版物的監(jiān)控監(jiān)管，加大對違規(guī)經(jīng)營的處理處罰力度，給學生創(chuàng)造一個健康的文化娛樂環(huán)境。（3）配合公安交管、交通運管部門，大力開展交通安全法制宣傳教育，共同擔負起學生的交通安全教育宣傳和管理責任，嚴防交通事故發(fā)生。（4）注重發(fā)揮“五老”志愿者的作用，進一步加強校園周邊環(huán)境整治活動，各級關工委要動員老公安、老交通、老文化、老城管、老教師參與其中，發(fā)揮作用。家校結合普法宣傳利用家長學校、學生家長會、家校通和家訪等多種形式，有組織地開展對學生家長的普法宣傳和安全教育培訓，立足學生“立德樹人”為宗旨，以如何教會做人為主題對學生家長進行系統(tǒng)培訓，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律素質(zhì)和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在學生法制教育中的積極作用。每次召開的 5家長會都要注重對家長進行有關的法律宣傳，增強家長的法律意識，進而帶動學生遵紀守法。四、創(chuàng)建工作保障措施：成立“零犯罪學?！眲?chuàng)建工作領導小組，校長張立軍任組長，教學技訓、政教、就業(yè)培訓三位副校長史小明、沈鍔、鄭國良任副組長，領導小組下設創(chuàng)建辦公室，政教主任金良江同志任辦公室主任，校辦、教務處、政教處、安管處、招生就業(yè)處、團委、學區(qū)和法律教師為成員。創(chuàng)建領導小組和辦公室均建立創(chuàng)建工作例會制度，定期研究依法治校和學生普法宣傳等重要問題，及時布置落實具體普法宣傳教育工作。在創(chuàng)建領導小組的統(tǒng)一領導下，學校對創(chuàng)建工作實行分工負責制，將各項任務定目標、定人員、定完成時限。學校全力支持創(chuàng)建工作，狠抓檢查落實，學校在創(chuàng)建“零犯罪學?！被顒又幸皶r規(guī)劃、定期檢查、定期研討、迅速落實，自覺創(chuàng)建，自我完善，自我檢查，自我提高，創(chuàng)建所需經(jīng)費列入學校公共費用支出，保障創(chuàng)建工作順利進行。學校法制教育納入常規(guī)教學管理，做到計劃、課時、師資、教材和經(jīng)費“五落實”，由教導處負責，將法制教育作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實發(fā)揮課堂教學主渠道作用，在學科教育中滲透法制教育內(nèi)容。學校將與公、檢、法、司、教育局、關工委等相關部門建立起聯(lián)動機制，指導、幫助學校開展系列普法教育活動。學校2016年5月6日附件：嵊州市中等職業(yè)技術學?！傲惴缸飳W校”創(chuàng)建工作領導小組和辦公室成員名單一、“零犯罪學校”創(chuàng)建工作領導小組 組 長：張立軍副組長：史小明、沈 鍔、鄭國良成 員：李朝華、黃亞東、金良江、呂小瑩、竺浩軍、黎 斌、史偉華、張南慶、二、“零犯罪學?！眲?chuàng)建工作辦公室 辦公室主任：金良江（兼）成 員：魏 瑜、張 睆、葛運華、龔 燕、過夏明、屠紅葉、俞良芳、裘友軍第五篇：未成年人零犯罪社區(qū)創(chuàng)建工作總結2011創(chuàng)建工作簡要總結水鄉(xiāng)苑第二社區(qū)創(chuàng)建領導小組 濱湖區(qū)關工委[2011]5號文件下達后，我們社區(qū)創(chuàng)建領導小組將以往的工作情況和五號文件精神及時向社區(qū)領導作了匯報。社區(qū)領導認為應該對創(chuàng)建工作作一回顧，作一總結，以激活今后工作，力爭創(chuàng)出新水平。創(chuàng)建領導小組針對這樣的要求，圍繞本社區(qū)創(chuàng)建“未成年人零犯罪社區(qū)”的三塊層面上的工作，對2011的創(chuàng)建工作進行如下的簡要總結。一、創(chuàng)建工作初見成效（一）、“三零工程”緊扣“零失學、零吸毒、零犯罪”有序推進。“春雨行動”解決“零失學”。06年以來，社區(qū)發(fā)動企業(yè)家、社會人士積極參與活動，為貧困生排憂解難?；竟久嫌兹A主動幫困助學5名學生，還為支援拉薩希望小學捐款獻愛心；郁靜君受幫扶上了大學，該生畢業(yè)后拿到了第一月工資就幫扶另一名貧困生500元，體現(xiàn)了報恩之心。這樣，全社區(qū)沒有一個貧困生失學。法制教育突出“三要素”。按照街道關工委的計劃要求，在進行法制教育時，我們把《守則》、《規(guī)劃》作為教育的基礎，把法律基礎知識講透徹，把典型案例多剖析，使中小學生從小學法、懂法、守法。學生家長提升“六素質(zhì)”。學生的家長對子女期望值是高的，但家庭教育的方式方法還是不夠的。其主要原因是自身素質(zhì)有一定的局限性。基于這樣的認識，我們通過暑寒假的家長學校，著重家長的思想、道德、文化、科技、心理、審美六方面的素質(zhì)進行宣講培訓，同時還結合社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德進行分析，提出要求便于家長對照。很多家長都認為，“不學習就不懂得這方面的知識，現(xiàn)在我們要提升自身的素質(zhì)帶領子女學會做人、健康成長”。（二）、“五有五好”注重“全面規(guī)劃、重點安排、抓出成效”。在市關工委[2007]1號文件的指導下，我們從思想、制度方面全面規(guī)劃社區(qū)的“五有五好”工作。此后，重點安排各類教育活動，以上級關工委布置的主題教育為重點，以熱愛家鄉(xiāng)的實踐活動作輔助，以引導中小學生參與“兩整兩創(chuàng)”活動、“潔美家庭”創(chuàng)建活動和“文明社區(qū)”創(chuàng)建活動為社會實踐的主要內(nèi)容，同時把“贊美家鄉(xiāng)新變化”貫穿在活動中，帶領中小學生明理、激情、內(nèi)化。（三）、“社區(qū)校外輔導站”力求“辦成‘離校不離教’的主陣地” 我們對辦“站”的認識逐步提升，認識到現(xiàn)在中小學生在家的時間比較多，很可能引起失控現(xiàn)象，很需要校外教育加以鞏固校內(nèi)教育的教育成效。為此，我們即使在辦“站”條件很差的情況下還是借用廠房堅持辦“站”，做到不落空。在堅持辦“站”的同時還把“三零工程”、“五有五好”的要求納入其中，充分發(fā)揮“五老”引導、輔導、疏導作用，保證中小學生在輔導站內(nèi)學有所得、有所發(fā)展。例如，最近兩年內(nèi)辦“站”活動在教育中小學生的同時，還把辦好家長學校提升家長素質(zhì)作為配套活動。又例如，幾年來，特別是在今年，在輔導站開展活動時組織外出參觀，擴展了青少年的視野，增強了他們建設“幸福社區(qū)”、“幸福華莊”的思想情感。二、創(chuàng)建工作應創(chuàng)出新局面雖然以往的工作有了一定的成效，但用“一分為二”的觀點看還是有不足之處，主要是：工作忙時有松懈現(xiàn)象；要求高時有畏難情緒；過細工作時仍有“帶得過”的現(xiàn)象??我們認為，這些狀態(tài)不利于工作的進展、水平的上升。所以，在做好今后創(chuàng)建工作中更需要肯定成績尋找不足，更需要進一步對照5號文件精神，特別是“考評意見”的條目，準備從抓思想認識再提升、抓規(guī)章制度再完善、抓“五老”隊伍再壯大、抓主題活動再激活、抓教育合力再整合、抓考核評比再細化等六個方面落實創(chuàng)建工作的各項工作任務，開創(chuàng)創(chuàng)建工作的新局面。2011年12月