【正文】 澡、治治病”為總要求，以學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委十項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，真正做到學(xué)習(xí)教育不走過(guò)場(chǎng)、查擺問(wèn)題與聽(tīng)取意見(jiàn)不走過(guò)場(chǎng)、批評(píng)與自我批評(píng)不走過(guò)場(chǎng)、解決突出問(wèn)題不走過(guò)場(chǎng)、探索建立長(zhǎng)效機(jī)制不走過(guò)場(chǎng)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得顯著成效。一是堅(jiān)持把活動(dòng)要求貫穿始終。要以這次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，把作風(fēng)建設(shè)貫穿于“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的全過(guò)程，把活動(dòng)總要求落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié)，著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，在思想上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。“照鏡子”，主要是以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型和改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題；“正衣冠”，主要是在照鏡子的基礎(chǔ)上，按照為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從現(xiàn)在做起，端正行為，保持共產(chǎn)黨人的良好形象；“洗洗澡”，主要是要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實(shí)際問(wèn)題，更要解決思想問(wèn)題，保持共產(chǎn)黨人政治本色；“治治病”，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。二是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。群眾路線的貫徹、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,前提在于認(rèn)識(shí)水平的提高,思想理論的自覺(jué)。明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，抓好“四項(xiàng)專(zhuān)題教育”。我校黨支部要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，要把樹(shù)立 宗旨意識(shí)、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，作為學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真研讀《論群眾路線》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等中央和省委選編的必讀篇目和書(shū)目。抓好“四項(xiàng)專(zhuān)題教育”（抓好理論宣講教育、抓好先進(jìn)典型引導(dǎo)教育、抓好崗位建功實(shí)踐教育、抓好防腐倡廉警示教育）。豐富學(xué)習(xí)形式，開(kāi)展“四項(xiàng)專(zhuān)題討論”。要開(kāi)展好組織學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、組織生活會(huì)等形式的集中學(xué)習(xí)。要安排好時(shí)間，認(rèn)真自學(xué)。要集中召開(kāi)干部職工會(huì)、支部黨員大會(huì)、黨小組會(huì)，廣泛開(kāi)展“四項(xiàng)專(zhuān)題討論”（“群眾路線怎么走”、“改進(jìn)作風(fēng)怎么辦”、“五好干部怎么做”、“深化改革怎么辦”專(zhuān)題討論）。三是堅(jiān)持把解決突出問(wèn)題貫穿始終。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦在作風(fēng)建設(shè)上，就是要集中解決黨員干部身上存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。要把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委十項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)穴位、抓住要害。我們第二批教育實(shí)踐活動(dòng)參加的學(xué)校（單位）與群眾聯(lián)系更直接、更密切，是作風(fēng)建設(shè)的“最后一公里”。要特別注重把解決問(wèn)題貫穿于活動(dòng)全過(guò)程。一是把問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)。找準(zhǔn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提，要緊扣“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)準(zhǔn)“焦點(diǎn)”，從思想上、工作上、生活上，有什么問(wèn)題就著重查什么問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地查，一個(gè)一個(gè)地找，找出差距在哪里、問(wèn)題有哪些、原因是什么，把問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)，為對(duì)照檢查、解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。二是著力推動(dòng)問(wèn)題解決。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，必須拿出自己的態(tài)度，必須拿出改正問(wèn)題、解決問(wèn)題的決心和措施，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，一個(gè)一個(gè)地研究，一個(gè)一個(gè)地解決，積小勝為大勝。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)問(wèn)題，能解決的要立即解決。一時(shí)不能解決的問(wèn)題，要向群眾做好解釋工作，并制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表、路線圖，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效，確保有人過(guò)問(wèn)、有人來(lái)抓，逐步解決，以解決問(wèn)題的實(shí)際行動(dòng)和實(shí)在效果取信于民。三是強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的突出問(wèn)題，堅(jiān)決整治。對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的，嚴(yán)肅批評(píng)教育。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和嚴(yán)格教育管理干部，對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn) 的干部，要進(jìn)行組織調(diào)整。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問(wèn)題，要及時(shí)移交有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和管理，對(duì)長(zhǎng)期不起作用甚至起副作用的黨員，進(jìn)行嚴(yán)肅教育或組織處理。四是堅(jiān)持把整風(fēng)精神貫穿始終。整風(fēng)是我們黨解決自身問(wèn)題的創(chuàng)舉。只有貫徹整風(fēng)精神，才能祛歪風(fēng)、壓邪氣，倡新風(fēng)、樹(shù)正氣。要拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)利器，打消自我批評(píng)怕丟面子、批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋、批評(píng)同級(jí)怕傷和氣、批評(píng)下級(jí)怕丟選票的顧慮，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn),積極開(kāi)展交流談心，敢于揭短亮丑，勇于接受批評(píng)，切實(shí)觸及思想和靈魂。要講真話、講實(shí)話，相互提醒、相互警醒，有什么問(wèn)題提什么問(wèn)題，不避重就輕，不回避矛盾。要堅(jiān)持人人平等，坦誠(chéng)相見(jiàn)，不馬虎敷衍，不文過(guò)飾非，不發(fā)泄私憤，不搞無(wú)原則的紛爭(zhēng)，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”目的，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，進(jìn)一步保持黨員干部隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。五是堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，重中之重是解決領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題。中央政治局常委已經(jīng)為全黨作出示范。領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者?！褒堫^怎么擺，龍尾怎么甩”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，燈光不要總是聚焦在別人身上，自己“燈下黑”，要自覺(jué)做到認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問(wèn)題好一籌。要一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)干，推動(dòng)形成上級(jí)帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的生動(dòng)局面。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要發(fā)揮 “五帶頭”作用（帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭征求各方意見(jiàn)、帶頭進(jìn)行對(duì)照檢查、帶頭抓好整改落實(shí)、帶頭推動(dòng)工作實(shí)踐），要嚴(yán)格按照方案提出的具體實(shí)施步驟、方法和時(shí)間進(jìn)度安排落實(shí)帶頭作用。六是堅(jiān)持把開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)貫穿始終。干部作風(fēng)怎么樣，存在哪些問(wèn)題，群眾看得最清楚。問(wèn)題有沒(méi)有解決，群眾感受最真切。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都組織群眾有序參與，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，虛心向群眾問(wèn)計(jì)、誠(chéng)心聽(tīng)群眾評(píng)議、真心為群眾解難，避免自說(shuō)自話，切忌自彈自唱。要主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,整改方案和結(jié)果要向群眾公示，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使活動(dòng)始終處于群眾監(jiān)督之下。要堅(jiān) 持由群眾來(lái)評(píng)判活動(dòng)效果,適時(shí)組織黨員群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部解決問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)情況進(jìn)行民主評(píng)議，多數(shù)群眾不滿意的，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課、返工，真正使活動(dòng)成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿意的民心工程。七是堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿始終。要與教育實(shí)際相結(jié)合, 著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題，整章建制,對(duì)現(xiàn)有文件、制度進(jìn)行一次全面的“回頭看”,全面清理,科學(xué)構(gòu)建，建立有效的約束體系,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,用好的體制、機(jī)制管人、管事、管權(quán),從源頭上防止不正之風(fēng)。同時(shí),要堅(jiān)持一手立規(guī)矩、定制度,一手抓整改、抓落實(shí),強(qiáng)化制度執(zhí)行力,用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督,形成長(zhǎng)效機(jī)制。八是堅(jiān)持把幫助困難群眾貫穿始終。要結(jié)合“走基層”、“雙聯(lián)雙幫”和“三千工程”活動(dòng)，加大對(duì)困難學(xué)生、困難家庭、條件艱苦學(xué)校的幫扶力度。要廣泛開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)，把困難群眾當(dāng)親人，及時(shí)把黨和政府的關(guān)心和幫助送到困難群眾手里。要發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立基層聯(lián)系點(diǎn)、學(xué)生家庭聯(lián)系戶，發(fā)動(dòng)教職工積極開(kāi)展支教幫扶活動(dòng)。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有力開(kāi)展 第二批教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重，我們要扭住重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有力開(kāi)展。（一）要切實(shí)發(fā)揮“一把手”作用。教育實(shí)踐活動(dòng)方向正不正、內(nèi)容實(shí)不實(shí)、有沒(méi)有動(dòng)真格，關(guān)鍵在“一把手”。要突出“一把手抓”、“抓一把手”，切實(shí)發(fā)揮好“一把手”的作用。一是發(fā)揮帶頭作用?！靶兄怨辈拍堋安谎远拧薄！耙话咽帧币陨碜鲃t走在前頭，要以普通黨員的身份把自己擺進(jìn)去，切實(shí)為領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員、干部做好表率。二是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。“一把手”要切實(shí)承擔(dān)起“第一責(zé)任人”的責(zé)任，把教育實(shí)踐活動(dòng)緊緊抓在手上，要投入精力、認(rèn)真思考研究本單位教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都要親自過(guò)問(wèn)、嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，以抓鐵有痕、踏石留印的決心高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。三是抓好聯(lián)系處室、教研組、年級(jí)組，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系制度，班子成員要針對(duì)聯(lián)系點(diǎn)在實(shí)際工作中存在的困難、問(wèn)題以及影響和制約發(fā)展的一些突出問(wèn)題，幫助聯(lián)系點(diǎn)想辦法、出實(shí)招，及時(shí)提出科學(xué)的 7 對(duì)策和解決辦法，積極為聯(lián)系點(diǎn)提供各方面的服務(wù)，多師生辦實(shí)事、解難事,為群眾提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，推動(dòng)各項(xiàng)工作深入開(kāi)展。（二）要切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。要正確處理好抓活動(dòng)與抓好中心工作的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。必須要融入中心，堅(jiān)決不準(zhǔn)搞“兩張皮”。要把組織開(kāi)展活動(dòng)與完成本學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，一手抓教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，一手抓各項(xiàng)工作任務(wù)的推進(jìn)和落實(shí)，要使活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都緊緊圍繞中心工作來(lái)謀劃、來(lái)開(kāi)展、來(lái)落實(shí)。必須要確保活動(dòng)質(zhì)量,我們既不能脫離工作實(shí)際搞活動(dòng)，也不能因?yàn)楣ぷ髅Χ笱苋?zé)、不重視活動(dòng)質(zhì)量和成效，自始至終都必須堅(jiān)持“嚴(yán)字當(dāng)頭”，堅(jiān)持進(jìn)度服從效果、時(shí)間服從質(zhì)量，堅(jiān)決不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式。這一點(diǎn)，大家必須有清醒的認(rèn)識(shí)，決不能抱著推一推、動(dòng)一動(dòng)，順著走、跟著走、看著走的態(tài)度推動(dòng)活動(dòng)，必須把教育實(shí)踐活動(dòng)作為第一位的政治任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”有特色，確保活動(dòng)高質(zhì)量，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作如下承諾：一、帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研；二、帶頭征求各方意見(jiàn)；三、帶頭進(jìn)行對(duì)照檢查；四、帶頭抓好整改落實(shí)；五、帶頭推動(dòng)工作實(shí)踐；六、深入教學(xué)第一線，全面扎實(shí)開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)。同志們，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已全面鋪開(kāi)。我們一定要以高度的政治責(zé)任感、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)，我們要在市委市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，譜寫(xiě)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展教育的歷史新篇章，為綿竹教育的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！。二〇一四年三月十九日