教師禮儀培訓(xùn)心得體會最新及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-29 03:44本頁面
【正文】 曉虹老師在這一次講座中,主要講了教師的職業(yè)形象和教師的社交禮儀這兩方面的內(nèi)容。一、教師職業(yè)形象教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣，首先就得注意自己的職業(yè)形象。教師的職業(yè)形象，包括：儀容禮儀、服飾禮儀、儀態(tài)禮儀等。通過龍老師精彩的講述，我知道了作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計，教育為本：教育大計，教師為本。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，提高自身的素質(zhì)，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色，以眾人矚目為光榮……這些社會的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。教師的儀容恬淡干凈，服飾整潔得體，儀態(tài)自然大方，對學(xué)生來說，具有導(dǎo)向和潛移默化的作用。反之，教師無論是衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，還是超時髦，超前衛(wèi)的著裝都會給學(xué)生帶來負(fù)面的影響。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。二、教師的社交禮儀教師的社交禮儀包括：介紹、會面、握手，拱手會議座次、宴會餐桌，乘車的次序，乘電梯、公共場所等等的一些禮儀。龍老師通過與在場的教師互動的方式，生動形象的講了給別人介紹或自我介紹時要注意的一些細(xì)節(jié)；更讓我們懂得了平常與人會面握手時，要注意的次序與一些禁忌；還詳細(xì)的講述了怎樣交換名片，宴會餐桌上的一些社交禮儀以及乘車、乘電梯的禮儀；而公共場合上的禮儀是不但要遵循婦女兒童優(yōu)先，尊者優(yōu)先，殘障人士優(yōu)先的原則，還要有秩序意識和自律意識。通過對教師禮儀的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生每時每刻都在進(jìn)行對照，作為一名合格的教師，除了傳道授業(yè)解惑，還要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提升自己，以良好的教師形象教師禮儀為學(xué)生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。
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