歌唱祖國教案-資料下載頁
2025-10-20 03:40本頁面
【正文】 老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)容易唱錯(cuò)的地方附點(diǎn)節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握）（這是學(xué)生活動(dòng)）E：聽音樂完整練習(xí)演唱歌曲F：處理歌曲的感情第一樂段同時(shí)也是第三樂段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強(qiáng)。熱情奔放、樂觀自豪第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進(jìn)的氣勢。四、鞏固訓(xùn)練分組比賽，看那一組唱的既有感情又準(zhǔn)確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點(diǎn)給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點(diǎn)以后在練習(xí)過程中多注意五、欣賞《今天是你的生日，中國》播放歌曲《今天是你的生日，中國》作品簡介：這首歌是女作曲家古建芬1989年的作品。歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)，開始的引子旋律在中底音區(qū)徘徊，透露著深深的眷戀之情，引子中的鐘聲，宛如晨鐘敲響，預(yù)示著舉國歡慶的新的一天的來臨。第一段從開始到“鴿子在崇山峻嶺飛過”為止，共四句，類似起、承、轉(zhuǎn)、合的傳統(tǒng)樂段，由于旋律在中、低音區(qū)跌宕起伏，情緒顯得深邃、厚重而婉轉(zhuǎn)抒情。歌曲的高潮是第二段開始的地方，一般歌曲常常在高潮時(shí)拉開節(jié)奏，用襯詞“啊”來進(jìn)行詠嘆，而這首歌的高潮處歌詞節(jié)奏卻是緊密型，如激動(dòng)的訴說和熱切地祝愿，另有一種感人的力量。高潮樂句變化重復(fù)了一次，然后慢下來，回復(fù)到歌曲開始的深情的表達(dá)，最后翻高八度結(jié)束全曲。作者簡介：谷建芬 1935年生于日本大阪，祖籍山東威海。她1942年隨家人回國。她的作品格調(diào)高雅，風(fēng)格多樣，很多歌手都因唱她的作品而一舉成名。曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的“谷建芬聲樂訓(xùn)練班”培養(yǎng)了很多著名歌手，包括田震、劉歡、紅豆、那英、解小東、毛阿敏等。谷建芬的作品影響了兩代人，為中國流行音樂的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。主要作品有：歌曲《年輕的朋友來相會(huì)》、《蘭花與蝴蝶》、《采蘑菇的小姑娘》、《校園的早晨》、《思念》、《媽媽的吻》、》《我多想唱》、《那就是我》、《綠葉對根的情意》、《歌聲與微笑》、《二十年后再相會(huì)》等800余首；舞蹈音樂《草原春雨》、《長白春來早》、《歡樂的琴聲》、《馬鈴》、聲樂套曲《凳山》；二胡獨(dú)奏曲《淚雨》；電視連續(xù)劇音樂《三國演義》等。聽唱《今天是你的生日，中國》。小組活動(dòng)：（1）討論：上述歌曲還可分哪些形式唱？（2）選擇一兩首贊美祖國的歌曲演唱，形式不限。（3）演唱比賽開始。（4）評價(jià)：自評、互評、師生評。小結(jié)：熱愛祖國是我們的共同情感。你們用歌聲表達(dá)了對祖國最真摯的情、深深的愛，愿感人的歌聲永遠(yuǎn)留在我們的記憶力。課后記：還可通過一些典型事例，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。教后自我分析：《歌唱祖國》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對少一些。也正因?yàn)樗麄冇杏∠?，也容易產(chǎn)生消極的傾向。如：覺得沒什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯(cuò)而不知錯(cuò)。加上先讓為主的影響，改正起來不容易。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民”。的節(jié)奏有的同學(xué)還是把握不準(zhǔn)。須多加注意和練習(xí)！第五篇：歌唱祖國教案《歌唱祖國》教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱《歌唱祖國》，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。通過講解音樂知識、分析歌曲，使學(xué)生初步掌握分析二段體和三段體歌曲的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲。掌握歌曲的情緒及演唱方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：對歌曲情緒的處理。個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱。四、音樂知識：二段體A+B三段體A+B+A 或A+B+C五、教學(xué)設(shè)計(jì)：播放《歌唱祖國》歌曲，講述建國以來尤其是改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面所取得的偉大成就，讓學(xué)生感受我國繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛國之情。同學(xué)在聽歌的同時(shí)思考幾個(gè)空填什么帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀一遍歌詞，讓學(xué)生先對歌曲有一個(gè)基礎(chǔ)印象，和同學(xué)們分析歌詞的意義講解歌曲的附點(diǎn)節(jié)奏，做兩個(gè)練習(xí)分段講解歌曲的感情變化介紹進(jìn)行曲節(jié)奏型，問同學(xué)們知道其他的進(jìn)行曲嗎分組比賽，看哪一組唱的既有感情又準(zhǔn)確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點(diǎn)。給予表現(xiàn)優(yōu)秀的小組鼓勵(lì)，給表現(xiàn)不是很理想的小組加油打氣。講授二段體及三段體的相關(guān)知識師生合唱《歌唱祖國》，結(jié)束本課時(shí)的授課
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