九月份歌唱祖國-資料下載頁
2024-10-28 23:48本頁面
【正文】 京》。設(shè)問：給你什么感受？它和平時的歌曲有什么不同？簡單介紹戲歌。再聽一遍，討論作品與本科主題的聯(lián)系。復(fù)聽歌曲，隨范唱哼唱，學(xué)一學(xué)京劇的唱腔元素。小結(jié)：請在課后學(xué)唱家鄉(xiāng)的歌曲。第三課時演唱歌曲《柳樹姑娘》初聽歌曲，了解民族基本知識。交流后教師簡單介紹這首民歌。讓學(xué)生跟錄音反復(fù)哼唱歌曲，熟悉曲調(diào)。學(xué)唱歌曲時要把握好曲調(diào)，襯詞。隨著歌曲笵唱學(xué)會后進(jìn)行歌曲表演。第四課時歌唱《大雁湖》介紹歌曲風(fēng)格，為教學(xué)順利進(jìn)行做鋪墊。聆聽歌曲笵唱，說說歌曲帶來的感受及表現(xiàn)的情景。朗讀歌詞，然后跟錄音哼唱歌曲。學(xué)唱歌曲，了解歌曲的風(fēng)格特點。再唱會的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生唱一唱這首歌曲的曲調(diào)。隨音樂邊唱邊跳。第三課快樂的校園通過聆聽和演唱一組反映校園課間、課余生活的音樂作品，感受音樂表現(xiàn)的課間、課余生活的放松、快樂和有趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的良好情趣和品質(zhì)。準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》，并能有力度對比的聲音，表現(xiàn)樂段不同的情緒，表達(dá)快樂的心情。在實踐中初步掌握2/4拍的音樂知識，能感受歌曲的二拍子音樂特點。聆聽《乒乓變奏曲》，初步感受和了解變奏曲的結(jié)構(gòu)，感受節(jié)奏、音符的變化所表現(xiàn)的不同音樂情景。能有感情地演唱歌曲《大家來唱》。聆聽管弦樂《陀螺》、《打字機(jī)》，在音樂中加大對音樂的感受和體驗。第一課時聆聽鋼琴曲《乒乓變奏曲》由歌曲《哦，十分鐘》復(fù)習(xí)導(dǎo)入節(jié)奏練習(xí)。聆聽歌曲，說說這段音樂像什么在跳動。再聽樂曲主題部分，學(xué)生們跟著音樂節(jié)奏，模仿打乒乓球的動作進(jìn)行律動。指導(dǎo)學(xué)生模唱主題律動，熟悉律動，感受旋律進(jìn)行特點。畫一畫，利用圖形譜唱一唱。聆聽歌曲，討論其曲目的變化和場景。分段聆聽，說說音樂的變化，用色板表現(xiàn)出來。第二課時聆聽管弦樂《陀螺》由樂曲標(biāo)題導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣。初聽全曲。跟著音樂律動?？梢宰寣W(xué)生設(shè)計不同的動作。試唱主題旋律，引導(dǎo)學(xué)生說說樂曲的節(jié)奏和特點。感受快速的節(jié)奏和大跳音所造成的歡快、熱烈的氣氛。復(fù)聽全曲，再一次隨音樂律動。第三課時聆聽管弦樂《打字機(jī)》圖片導(dǎo)入，介紹課題及作者。初聽曲目，整體感受。討論其感受。再聽樂曲，感知音樂結(jié)構(gòu)和特點。復(fù)聽樂曲，隨音樂模仿打字動作?？偨Y(jié)：生活中處處有音樂，只要我們做一個有心人，你會發(fā)現(xiàn)音樂隨時陪伴著我們。第四課時歌曲《哦，十分鐘》談話導(dǎo)入。聆聽歌曲，讓學(xué)生說說聽后的心情和感受。師生討論這首歌曲調(diào)的內(nèi)容和情緒。隨歌曲學(xué)唱，講解節(jié)拍知識。學(xué)習(xí)打節(jié)拍。跟著教師借助柯爾文手勢唱出來。學(xué)唱歌詞，利用朗讀等方式讓學(xué)生記住歌詞。第五課時歌曲《大家來唱》聆聽導(dǎo)入。這是幾拍子的歌曲，它有幾個聲部。再次聆聽，教師劃三拍子的圖示。討論。說說給你的感受。學(xué)唱曲調(diào)。二聲部合唱歌曲，學(xué)生可以分聲部練習(xí)。指導(dǎo)合唱。分句進(jìn)行合唱，唱好之后合唱。唱出音樂的強弱對比。介紹歌曲的背景。
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