第1課歌唱祖國(guó)-資料下載頁(yè)
2025-10-20 06:47本頁(yè)面
【正文】 情基調(diào)，并學(xué)唱歌曲。結(jié)合第二部分的曲調(diào)，認(rèn)識(shí)符點(diǎn)四分音符，找出歌曲中的相應(yīng)的節(jié)奏，跟著老師打節(jié)奏。學(xué)唱過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生帶著感情去唱，去聽(tīng)。認(rèn)識(shí)五線譜，了解最基本的識(shí)譜方法和符號(hào)。第四課時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)本課所學(xué)習(xí)的基本音樂(lè)知識(shí)。演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《采一朵鮮花》請(qǐng)同學(xué)們觀看愛(ài)國(guó)的影視資料，例如《開(kāi)國(guó)大典》、《風(fēng)云兒女》。達(dá)到“以美育人”的目的。擴(kuò)展知識(shí)，收集各國(guó)的國(guó)歌，介紹這些國(guó)歌誕生的背景和意義。第二課 家鄉(xiāng)美教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)和演唱等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，感受我國(guó)各地極富特色的音樂(lè)文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)和民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)。聆聽(tīng)小提琴獨(dú)奏《牧歌》，了解蒙古族民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)，感受小提琴的音色美與豐富的表現(xiàn)力。聆聽(tīng)《故鄉(xiāng)是北京》，感受歌曲中的京腔京韻，了解戲歌的基本知識(shí)。能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》。學(xué)唱《大雁湖》，感受鄂溫克族的民族特點(diǎn)，感受不同節(jié)拍的不同特點(diǎn)。第一課時(shí)聆聽(tīng)小提琴曲《牧歌》情境導(dǎo)入——介紹蒙古大草原的風(fēng)光。請(qǐng)學(xué)生跟隨琴聲用“嗨”哼唱歌曲，談?wù)劯惺?。熟悉主題，感受音樂(lè)上下樂(lè)段的特點(diǎn)。再次聆聽(tīng)《牧歌》。分辨樂(lè)段，它的音色給你什么感覺(jué)？討論：根據(jù)歌曲，介紹小提琴的相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。再次聽(tīng)樂(lè)曲，構(gòu)想場(chǎng)景。互相交流。第二課時(shí)聆聽(tīng)歌曲《故鄉(xiāng)是北京》以歌曲的獨(dú)特風(fēng)格導(dǎo)入，欣賞《故鄉(xiāng)是北京》。設(shè)問(wèn)：給你什么感受？它和平時(shí)的歌曲有什么不同？簡(jiǎn)單介紹戲歌。再聽(tīng)一遍，討論作品與本科主題的聯(lián)系。復(fù)聽(tīng)歌曲，隨范唱哼唱，學(xué)一學(xué)京劇的唱腔元素。小結(jié)：請(qǐng)?jiān)谡n后學(xué)唱家鄉(xiāng)的歌曲。第三課時(shí)演唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》初聽(tīng)歌曲，了解民族基本知識(shí)。交流后教師簡(jiǎn)單介紹這首民歌。讓學(xué)生跟錄音反復(fù)哼唱歌曲，熟悉曲調(diào)。學(xué)唱歌曲時(shí)要把握好曲調(diào)，襯詞。隨著歌曲笵唱學(xué)會(huì)后進(jìn)行歌曲表演。第四課時(shí)歌唱《大雁湖》介紹歌曲風(fēng)格，為教學(xué)順利進(jìn)行做鋪墊。聆聽(tīng)歌曲笵唱，說(shuō)說(shuō)歌曲帶來(lái)的感受及表現(xiàn)的情景。朗讀歌詞，然后跟錄音哼唱歌曲。學(xué)唱歌曲，了解歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。再唱會(huì)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生唱一唱這首歌曲的曲調(diào)。隨音樂(lè)邊唱邊跳。第三課快樂(lè)的校園通過(guò)聆聽(tīng)和演唱一組反映校園課間、課余生活的音樂(lè)作品，感受音樂(lè)表現(xiàn)的課間、課余生活的放松、快樂(lè)和有趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好情趣和品質(zhì)。準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》，并能有力度對(duì)比的聲音，表現(xiàn)樂(lè)段不同的情緒，表達(dá)快樂(lè)的心情。在實(shí)踐中初步掌握2/4拍的音樂(lè)知識(shí)，能感受歌曲的二拍子音樂(lè)特點(diǎn)。聆聽(tīng)《乒乓變奏曲》，初步感受和了解變奏曲的結(jié)構(gòu)，感受節(jié)奏、音符的變化所表現(xiàn)的不同音樂(lè)情景。能有感情地演唱歌曲《大家來(lái)唱》。聆聽(tīng)管弦樂(lè)《陀螺》、《打字機(jī)》，在音樂(lè)中加大對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)。第一課時(shí)聆聽(tīng)鋼琴曲《乒乓變奏曲》由歌曲《哦，十分鐘》復(fù)習(xí)導(dǎo)入節(jié)奏練習(xí)。聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè)像什么在跳動(dòng)。再聽(tīng)樂(lè)曲主題部分，學(xué)生們跟著音樂(lè)節(jié)奏，模仿打乒乓球的動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生模唱主題律動(dòng)，熟悉律動(dòng)，感受旋律進(jìn)行特點(diǎn)。畫(huà)一畫(huà)，利用圖形譜唱一唱。聆聽(tīng)歌曲，討論其曲目的變化和場(chǎng)景。分段聆聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)的變化，用色板表現(xiàn)出來(lái)。第二課時(shí)聆聽(tīng)管弦樂(lè)《陀螺》由樂(lè)曲標(biāo)題導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣。初聽(tīng)全曲。跟著音樂(lè)律動(dòng)?？梢宰寣W(xué)生設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作。試唱主題旋律，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的節(jié)奏和特點(diǎn)。感受快速的節(jié)奏和大跳音所造成的歡快、熱烈的氣氛。復(fù)聽(tīng)全曲，再一次隨音樂(lè)律動(dòng)。第三課時(shí)聆聽(tīng)管弦樂(lè)《打字機(jī)》圖片導(dǎo)入，介紹課題及作者。初聽(tīng)曲目，整體感受。討論其感受。再聽(tīng)樂(lè)曲，感知音樂(lè)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，隨音樂(lè)模仿打字動(dòng)作?？偨Y(jié)：生活中處處有音樂(lè)，只要我們做一個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)隨時(shí)陪伴著我們。第四課時(shí)歌曲《哦，十分鐘》談話導(dǎo)入。聆聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的心情和感受。師生討論這首歌曲調(diào)的內(nèi)容和情緒。隨歌曲學(xué)唱，講解節(jié)拍知識(shí)。學(xué)習(xí)打節(jié)拍。跟著教師借助柯?tīng)栁氖謩?shì)唱出來(lái)。學(xué)唱歌詞，利用朗讀等方式讓學(xué)生記住歌詞。第五課時(shí)歌曲《大家來(lái)唱》聆聽(tīng)導(dǎo)入。這是幾拍子的歌曲，它有幾個(gè)聲部。再次聆聽(tīng)，教師劃三拍子的圖示。討論。說(shuō)說(shuō)給你的感受。學(xué)唱曲調(diào)。二聲部合唱歌曲，學(xué)生可以分聲部練習(xí)。指導(dǎo)合唱。分句進(jìn)行合唱，唱好之后合唱。唱出音樂(lè)的強(qiáng)弱對(duì)比。介紹歌曲的背景。
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