【正文】 監(jiān)督；按照自己承諾的內容，在日常教育教學活動中“嚴格踐諾”。學校教導處要結合教師考核工作，將教師踐諾的情況與效果作為學生評教、家長評教、同事互評的重要內容，通過這種“多方評諾”活動，引導廣大教師不斷自覺提高自身師德水平。開展公民思想道德校園文化建設活動。通過校園網(wǎng)、板報、美術作品展覽、演講比賽、征文比賽等多種形式進行“四德”宣傳，營造輿論氛圍。（2）4月份開展 “好教師形象”設計活動。學校通過座談會、報告會等形式，廣泛開展教師形象大討論，并結合青少年思想道德建設活動，組織學生圍繞“你最喜歡什么樣的教師”為內容的問卷調查。在此基礎上，組織教師開展好教師形象設計，并進行評選。獲獎的“最佳教師形象設計”可作為本單位教師自我修養(yǎng)的目標。（3）5月份開展“心連心，手牽手”活動。全體教職工每人至少要與一名學生結成幫扶對子，幫扶對象可以是生活困難或學習困難的學生，也可以是有心理障礙或其他的“問題學生”。（4）6月份開展集中治理違規(guī)辦班、違規(guī)收費、違規(guī)補課活動。組織力量，快速出擊，做到有舉必查，查必查實，查實必糾。（5）8月份舉行全體教職工讀書會活動。探討研究公民思想道德建設的新辦法。（6）9月份舉行大型師德演講活動。結合第二十八個教師節(jié)，在全校舉行大型師德演講活動。樹立正面典型，展示良好的師德風范。從工作在一線的教師中挖掘身正為范、樂于奉獻的優(yōu)秀教師典型，通過校園網(wǎng)、廣播、校報等新聞媒體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，弘揚他們無私奉獻精神，在全校掀起師德師風建設的高潮。（7）10月份開展“名、優(yōu)、特教師社會服務日”活動。為廣大學生和家長提供學習方法、心理健康、家庭教育等各方面的咨詢，讓名、優(yōu)、特教師真正走近學生家長。（8）11月份舉行以公民思想道德建設為主題的征文活動。研討公民思想道德建設方略，展示公民思想道德建設成果和行業(yè)新風。政教處可制定學生思想道德建設具體實施步驟，注重貫徹落實。（2012年12月）對公民思想道德建設工作開展情況進行自查總結，總結經(jīng)驗，查找不足，制定下一工作目標任務。學校公民思10想道德建設領導小組牽頭責任部門，通過組織工作交流會、現(xiàn)場觀摩會等形式，對創(chuàng)出的好經(jīng)驗好做法進行交流推廣。12月末，對一年來的公民思想道德建設工作進行總結，表彰先進、樹立典型，用邊的先進事例影響、帶動身邊的人。六、保障措施（一）提高認識，加強領導。開展公民思想道德建設功在當代、利在千秋。通過此項細致入微、艱苦卓絕而又澤被后世的活動的開展，要在全校營造遵守社會公德光榮、違反社會公德可恥的良好氛圍，讓崇尚社會公德、遵守職業(yè)道德、弘揚家庭美德成為公民共識和行為習慣。要從全面貫徹“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的高度，認真研究、精心部署、狠抓落實，把加強全校師生思想道德建設工作列入重要議事日程。（二）建立機制，形成合力。建立完善領導機制，切實加強教師隊伍建設的領導和指導；建立完善師德考核機制，不斷修訂完善師德考核方案，增強可行性、操作性和實效性；建立完善監(jiān)督機制，設立“師德信箱”，聘請“師德監(jiān)督員”，積極探索和實踐領導、教師、學生、家長及社會參與師德評價的方式方法；建立獎懲激勵機制，對師德高尚的教師給予表彰，并通過媒體廣泛宣傳他們的優(yōu)秀事跡，向全社會展示他們的精神風采；加大師德處罰力度，對違反教師職業(yè)道德規(guī)范被舉報查實的，由學校及教育行政機關給予告誡，考核定為不合格。建立完善德育先進集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部評選制度，大力表彰德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，廣泛宣傳先進事跡，通過選樹榜樣，提高學生爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶動學生向先進靠攏，進一步提高思想道德素養(yǎng)。（三）整體推進，抓好落實。完善學校、家庭和社會三結合育人機制，構建全方位德育網(wǎng)絡，三者在工作安排上要相互銜接，在教育內容上要相互貫通，在教育渠道上要相互補充，形成整體效應，并按照責任分工抓好落實。堅持貼近生活、貼近實際，從點滴小事做起，杜絕急功近利思想，避免大而全的盲目做法。要圍繞思想道德建設意見做出詳細、有針對性的計劃，充分利用各種宣傳教育手段，寓宣傳教育于工作、生活之中、點滴細微之中，重內容、重方法、重過程、重結果，努力使我校思想道德建設工作收到實效。（四）宣傳典型，營造氛圍。要積極開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長“選樹學”活動，注意總結和發(fā)現(xiàn)思想道德建設工作中的先進典型，在全校乃至全區(qū)范圍內大力營造學先進、趕先進的良好氛圍，讓廣大師生學有榜樣，趕有目標，見賢思齊。二〇一二年三月十二日第五篇：滿堂紅思想道德建設實施方案滿堂紅九年制學校加強未成年人思想道德建設實施方案20052006一、指導思想《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》出示，這是黨中央意識到當前未成人思想道德滑坡后采取的有效行動。因此，我校在組織老師學習《意見》的同時，要求全校師生明確當前德育工作的三大主題是：愛國主義、民族精神教育；行為習慣教育；誠信教育。四大任務是：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發(fā)展。二、德育活動成員分工組長：于友協(xié)調各項活動的開展副組長：白榮飛 具體落實各項活動成員：政教處各成員和各班主任具體實施各項德育活動三、實施途徑（一）家庭教育工程家庭是學生生活成長的重要環(huán)境之一，家長是學生的啟蒙老師，因此發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，對加強和改進未成年人思想道德建設起著至關重要的作用。學校通過召開家長會、發(fā)告家長書、家訪、電話聯(lián)系、請家長來訪等形式與家長進行溝通，告之家長當前學生德育的主題和任務，使家長教育自己的孩子有的放矢。同時通過櫥窗開辟家教園地，向家長進行正確育人觀和育人方式的教育，定期邀請家長來校參觀教育教學工作，從而把家庭教育與學校教育統(tǒng)一起來，提高家庭教育的質量。（二）學校教育工程學校教育是對學生進行德育教育的重要組成部分。因此學校組建了德育工作領導小組，構建了德育網(wǎng)絡，在制度上，陣地建設上，課程設置上予以保證。每學期開學舉行開學典禮，每周一舉行升旗儀式并進行國旗下講話，要求班主任老師、思想品德課老師利用課堂對學生加強思想道德建設，要求其它學科有機的做好德育的滲透，以確保學校德育工作的正常開展。抓好兩支隊伍建設。首先，要加強班主任隊伍建設。正確把握“以人為本”的師德內涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。政教處將定期召開班主任會議并進行培訓，及時交流、溝通、部署工作，以增強管理的時效性，同時繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術的研討；不定期的舉辦班主任工作原理和方法的各類講座；強化班主任工作的考核機制，從而培養(yǎng)出一支深諳德育工作原理和藝術，能掌握學生思想動態(tài)，具有較強的工作責任感、使命感和集體榮譽感的班主任工作隊伍。其次,要加強班干部隊伍建設。班干部在班級管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊伍的素質如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，我們將派專人負責定期對班干部進行統(tǒng)一培訓，致力于提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。加強學生思想道德教育，嚴格學校常規(guī)管理。（1）重視良好行為習慣的養(yǎng)成教育。學校將通過學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生真正成為敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、遵守集會紀律、掃好地、唱好歌、做好操、停齊車、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、不亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，要教育學生培養(yǎng)十個良好習慣：①說了就要做；②耐心聽別人講話；③按規(guī)則行動；④時刻記住自己的責任；⑤節(jié)約每一分錢；⑥天天鍛煉身體；⑦用過的東西放回原處；⑧及時感謝別人的幫助；⑨做事有計劃；⑩干干凈凈迎接每一天。為此，我們首先要強化班級工作考核機制。班級工作成績突出的由班主任在班主任工作會議上介紹經(jīng)驗，班級工作不理想的要及時總結。這樣一旦發(fā)現(xiàn)不良苗條就可以及時加以處理，同時也有利于班級管理工作正常有序的開展。其次，在開學初，學校將分年級召開后進生會議，有針對性的開展工作，對這些學生一方面進行思想教育，另一方面也要相應的采取強制措施，如訂協(xié)議等。再次，充分利用板報、櫥窗、廣播、主題班會等手段加以宣傳。在衛(wèi)生管理上，我們將要求每班設一名衛(wèi)生管理員，學校配發(fā)標志，負責檢查本班的衛(wèi)生狀況并予以監(jiān)督。從而真正把學生的常規(guī)管理納入正常的軌道。（2）重點整治嚴重違紀行為?，F(xiàn)在學生打架斗毆、早戀等不良現(xiàn)象較為嚴重，究其原因，大多與其家庭教育有關，且相當一部分是單親家庭、外來戶或者是父母不在身邊的緣故，為此，學校將首先從其家庭入手，在開學初便召集這些學生的父母來學校以分析情況、講明道理，齊抓共管，形成合力。對少數(shù)不以為然的家長，必要時還要施加一定的壓力。同時，充分利用主題班會、板報、櫥窗、等手段從正反兩方面加以宣傳。本學期，除了學校舉行的會議、講座外，還要求每班有針對性的開展關于制止學生早戀、等方面的主題班會。對于極少數(shù)頑固不化的學生，學校將嚴肅處理，絕不姑息。（3）嚴格寄宿生的管理，做到規(guī)范、有序。本學期我校的住校生將近四百人，管理工作的成敗直接影響到教學質量的好壞。為此，學校將對他們實行“封閉式”管理，加強法制教育，增強法制意識。（1）通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象、主題班會等多種形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力，使每為學生都知法、懂法、守法、護法。開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養(yǎng)成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。切實減少青少年的違法犯罪活動，同時也能對少數(shù)調皮搗蛋、喜歡打架斗毆的學生起到警示作用。（2）加強對學生的安全法規(guī)意識教育，使安全工作警鐘長鳴。學校要求各班利用班會課的時間認真學習安全自救知識的小冊子和《中學生傷害事故處理辦法》使學生充分認識到安全防范意識的重要性，自覺配備好自行車的安全部件；防水、防火、防電、防盜。真正將安全工作落到實處。加強對學生的心理健康教育開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發(fā)展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案。加強團隊建設學校團委是學生進行德育工作的主陣地。學校要求團委每學期都制定出詳細的活動計劃，針對中學生身心發(fā)展的特點開展各種豐富多彩的活動，使學生在活動中獲得教育和熏陶。（四）活動教育工程積極開展以“行為規(guī)范”為準則，從建設校風著眼，創(chuàng)“文明班級”為主線的教育活動。將各班的優(yōu)秀學生干部組成值日小組，每天對各班的衛(wèi)生狀況、紀律情況、午間自習課紀律、自行車排放、課間操、眼保健操等進行檢查、評比、記分考核。同時開展多種活動育人，如：集體升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、進行相關活動等進行育人。結合學校的科技制作、體育等特色，真正把我校的特色教育發(fā)揮出來。（五）三結合教育工程對未成年人進行思想道德教育，不能僅僅局限在校內這塊陣地上，還必須延伸到校外，走向社會。為此，我校同鎮(zhèn)敬老院、派出所、交警隊等多個單位聯(lián)系，建立德育基地。平時的活動做到與綜合實踐活動相結合，開展好尊老愛幼、文明禮貌、遵紀守法、愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、保平安等教育活動。（六）環(huán)境育人工程積極營造以身邊事教育身邊人的濃厚德育氛圍，繁榮校園文化。首先在“三化”上下功夫，力求綠化、美化、凈化。其次在校園文化建設上，通過櫥窗、板報、懸掛宣傳條幅、在各相關地點制作宣傳標語等形式加以宣傳，使學生在潛移默化中接受教育，以達到環(huán)境育人的目的。