【正文】 生,為了一切學生,為了學生的一切”,品質(zhì),能力是千差萬別的,我們要樹立正確的人才觀,重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一的標準來衡量學生,我們也不能苛求他人全面發(fā)展,我們不僅要加強對好學生的培養(yǎng),更加加強對“差生”,最渴求的是理解,最期盼的是鼓勵,最需要的是援手,不聞不問,聽之任之,無異于見死不救。冷嘲熱諷,幸災樂禍,自卑,行而無信,誠實不欺,遵守諾言,言行一致,往會尊重學生的人格,情感,意見,平等關(guān)系,動輒對學生進行斥責,諷刺,挖苦,甚至體罰,為師立教之根本廉潔與貪污相對,教師的品德有著巨大的社會影響,對學生有很強的感染性,教師初了寬愛,真誠,消息無所不同,教師言行上的任何不檢點,人格上的任何不完善,都會影響到學生,:班上一位家長為了使自己的孩子有所進步,并得到老師的特別照顧,這位學生問,演板的次數(shù)便多了起來,當他們發(fā)現(xiàn)緣由后,對老師很失望,覺的自己得到了不公平的待遇,是因為自己沒有送禮,學生心目中的偶像的高大形象就會崩塌,就會覺的失望,繼而產(chǎn)生逆反和厭煩的心理,教師教書育人的基石學生的成長和高尚品德的形成,不是一朝一夕的事情,需要教師自身以高尚的人格通過長時間來感染和教化學生.“有其父必有其子”,有少數(shù)教師拜金主義,享樂主義極其嚴重,利用給學生訂資料拿回扣,“感情投資”.為了名次和獎勵,不僅乘分科之際,把差生逐出門外,玷污了人類靈魂工程師的光榮稱號,使學生過早的,直接的看到了社會陰暗面,導致學生走上了自私自利,以權(quán)謀私,道德敗壞的不歸路,在一定程度上埋下了罪惡的根源.,教師的做人原則教師的職業(yè)是神圣的,擔負著傳道,授業(yè),解惑的任務(wù),擔負著培養(yǎng)適合時代發(fā)展,具有高素質(zhì)人才的任務(wù),因此教師受到社會的尊重。他們吃的是草，擠出來的是牛奶。從精神上和人格上培養(yǎng)了一代又一代的新人。但是在經(jīng)濟全球化和西方不良思潮的影響下，只有高度自尊、自重、自強不息，嚴以律己，分清是非善惡，才能潔身自好，抵制物質(zhì)金錢的誘惑，敬業(yè)愛崗，做扭轉(zhuǎn)不良社會風氣的楷模；只有不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和培養(yǎng)，努力促進道德認識，才能保持廉潔自律，堅持高尚情操；只有不斷地自我評價、自己約束，自我調(diào)控，及時矯正和調(diào)整自己行為失誤，才能抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。六．開拓創(chuàng)新教師成就事業(yè)的前提開拓是將原有的事業(yè)拓展到新的領(lǐng)域或提高到一個新的水平，以開創(chuàng)新的局面。開拓精神關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，對于教師而言卻是“十年樹智，百年樹新”?？梢婇_拓是一個漫長的過程，需教師在為師行道上不斷探索，在教學方法上不斷突破，在授課講解上不斷翻新；更要求循循善誘，水到渠成。開拓進去是教師應(yīng)具的天德。創(chuàng)新，就是不滿現(xiàn)狀，始終心儀一個，向新的領(lǐng)域開進。身為教師，始終心儀于下一個更優(yōu)秀的講課，下一個更成功的教學設(shè)計，下一種更滿意的教學經(jīng)驗，這才是創(chuàng)新精神的完美表現(xiàn)。也是教師自我完善的潛在動力。社會創(chuàng)就人，人也可以改變社會。為師，身正為師，只有愛生敬業(yè)，誠以待人，廉潔自律，潔身自好，就不至于迷失方向。只有改革創(chuàng)新，教師自身才有發(fā)展。從而使我們的教育沿著正確的方向發(fā)展?！对鯓硬拍艹蔀橐幻细竦娜嗣窠處煛?，歡迎閱讀怎樣才能成為一名合格的人民教師。第四篇：爭做一名合格人民教師爭做一名合格人民教師通過這些年的教學，我所得到的感觸是：在教學的過程中最重要的是教師對教學的反思。因為它不但能解決一些問題，重要的是能發(fā)現(xiàn)一些問題，這樣教師的業(yè)務(wù)才能不斷的提高，為了進一步提升自己的專業(yè)素質(zhì)我決定從以下幾方面做起：在以后的教學中我會不斷的學習，不斷充實自己的科學文化知識。進一步鉆研自己的學科知識，教師的學科知識素養(yǎng)是教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求，教師必須精通所教學科的基礎(chǔ)知識。加強自身的教育學科、心理學科及管理學科的學習。進一步了解學生，對學生的發(fā)展進行分析、預測和指導。不斷加強自己的語言表達能力的訓練。不斷學習現(xiàn)在的教育手段，以及教育技術(shù)的運用能力。在教學過程中具備一定的教育機智。能夠駕于課堂。加強教學研究和科研水平。第五篇：如何成為一名優(yōu)秀的人民教師[定稿]如何成為一名優(yōu)秀的人民教師教師是人類靈魂的工程師，作為一名人類靈魂的工程師，高尚的師德是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己才能獲得良好發(fā)展，并對學生嚴格要求，才能做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。我認為，教師可以通過自我修身來提高自身素質(zhì)。只有善于修身養(yǎng)性的教師，才能形成良好的工作作風、習慣。我們從生活中的點滴就可以做起。在工作上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，遵守學校的各項制度和服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿地完成學校領(lǐng)導分配的任務(wù)。尤其是作為一名年輕的班主任，更要積極向上，不怕苦、不怕累。我們應(yīng)嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。為人師表，注意自身的教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。其次，要成為優(yōu)秀的教師，除了要有良好的自身修養(yǎng)，還要有精湛的業(yè)務(wù)水平。單憑工作熱情是不能夠把工作做好的。我們要提高自己的工作效率，從而提高教學水平。第一，學會選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為，教師的崗位是需要不斷學習的。因此，作為年輕教師，就必須虛心謹慎地向前輩們學習，同時要做一個有心人。學會與學生合作，與課任教師合作會讓我們的工作更加如魚得水。第二，學會創(chuàng)新。跟上時代步伐，努力尋求不同的教學方式，創(chuàng)新課堂，我們才不至于落后。最后，要樂于奉獻。黨和政府給了教師崇高的榮譽和越來越好的生活待遇，教師沒有理由不努力工作。要把自己的所學毫無保留的傳授給學生，全身心地投入到國家的教育事業(yè)中，奉獻畢生精力。只有擁有良好的自身素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)水平和樂于奉獻的精神，每一位教師才能成為一名真正意義上的優(yōu)秀的人民教師。