【正文】 些關鍵分，一些投籃。你瞧!小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音，皮球現(xiàn)在好像就是在說：“小蘭，你比以前拍的好多了?！蹦憧?小明和小麗正在進行比賽踢鍵子，他們的腳一會兒我們往前學習一會兒自己往后，鍵子程序發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好像都是在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了?！蔽辶鶄€同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍中國整個企業(yè)校園。“叮鈴——”上課時，同學們迅速跑回教室，開始聽老師講課。小學生周記 8一個星期過去了，這個星期我覺得過得既充實又快樂，因為在校園里有很多事情發(fā)生，而有一些事情是讓我很難忘的。令我最難忘的是星期六的跳繩活動。學校邀請了的跳繩老師來學校教我們跳繩。首先，他給我們作了一個精彩的表演，然后他教給我們跳繩的正確姿勢和花式。一個下午過去了，我們終于學會了正姿式和車輪跳了！這讓我覺得特別自豪。但有一兩件事，我感到非常遺憾，兩名學生在我們班的戰(zhàn)斗。周一下午，坐在我旁邊和何姿煊赫鎮(zhèn)南某種原因，學生，兩個人居然打。他鎮(zhèn)南抹布他紫萱筆，在什么梓軒生氣，撕毀表他鎮(zhèn)南?？吹竭@我立刻跑上去制止后，他們停止戰(zhàn)斗。真是嚇場面??！我真的希望這個不幸的事件將不會在我們班的再次發(fā)生。因為要建立一個良好的班集體，需要團結我們的努力和全班同學啊！總言而之，這是充實而又難忘的一周！小學生周記 9啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來作文課教室里?！斑?這地上咋有五元錢?”我說到，便馬上重新拾起來，心想：“發(fā)財嘍!我可以去賣燒餅吃嘍!”過了他們一會兒，我又想：“小學生行為守則上寫著：撿到錢要交給指導老師，要拾金不昧。”可我又還是想花掉，因為我的錢包沒一分錢了。在我心里，好象拳皇、街霸兩個網絡高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的李昱說：“分一半!”我說：“這些錢是撿的?！崩铌虐欀碱^說：“走!我們將錢交到一個辦公室的老師去!”說罷，他就“押”著我去了工作辦公室。辦公室的老師學生見了需要我們國家非常值得高興，說：“我要把學習你們的名字已經寫在通過黑板上當場進行表揚?！被氐浇淌遥铱吹胶诎迳系馁澝?，我的心像吃蜂蜜一樣甜。我喊道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！”小學生周記 10星期天，爸爸騎著三輪電動車帶著我去取面條，回來的途中和爸爸一起去xx玩。在沙灘上的小樹林里發(fā)現(xiàn)了許多的小鳥，啄木鳥、大雁、喜鵲……漂亮極了！為了能夠近距離地看小鳥，我們悄悄地走進小樹林，看見啄木鳥在草地上翻松子，大雁展翅向南飛。看到這些高興極了！因為這表示冬天就要到了。回到家里，我?guī)蛬寢屪鑫顼?。首先幫媽媽擇菜，和媽媽一起洗菜后，幫媽媽切冬瓜。先用小刀先把冬瓜切成長條，然后再切成方塊。切完后媽媽把冬瓜放進鍋里，給我做了一盤紅燒冬瓜。做好后我和爸爸嘗了一口，說：“真香啊！”媽媽聽了以后很高興。真是一個快樂的星期天??！我感到真幸福啊！小學生周記 11周五第三節(jié)課是班會課。班主任xx老師提出重選班長。我是從一年級當?shù)浆F(xiàn)在都是當?shù)陌嚅L。而這次除了我競選之外還有一個女生，她叫xx。我暗暗想：我當了這么長時間班長。這次班長肯定還是我！于是我便沾沾自喜的上去大聲朗讀《假如我是班長》發(fā)言稿。我讀完后，xx也上去讀。我們兩個人都讀完后，老師讓大家投票決定，結果投票后，xx的票占多數(shù)，而我的票只有可憐的幾票。但是老師沒有輕易下結論，說要和其他老師商量，在決定。這時，我那顆懸著的心終于落了下來。但是我的心情還是猶如泰山壓頂般沉重。因為我的班長能不能保得住，目前還是個未知數(shù)。下課了，我心里想：為什么我的票沒有xx多呢？難道我的成績沒有xx好？應該是不是?。∥颐看慰荚嚩急纫γ骶Ш冒?！難道是我的脾氣不好？對！就是脾氣！盡管這次我當不上班長，我以后也要改掉脾氣壞這個壞習慣！小學生周記 12想必看到這個標題，你一定感到疑惑。什么叫做“學習時態(tài)式”呢？這個問題一會揭曉。期末考試的成績毫無懸念的讓我暈了好幾天——班級第八。在網上，當有人問到我的成績時，我夸張的打出四個字：慘不忍睹。我無奈的問自己：人家都說失敗是成功之母，為什么到我這，失敗屢次報道，他兒子卻還姍姍來遲呢？這不符合常理?。∶看慰荚嚭蟮慕Y論都是“差一點”，每次考試后的感慨都是“還有下次”。日復一日，連我自己都煩了。不過成績不理想也是情理之中的，在別人埋頭學習、苦苦復習的時候，我在哪？還不是在電視旁、電腦旁，在一切與學習無關的歡樂里。如果肯復習，如果肯下功夫，還會因為副科拉分嗎？曾經的誓言又哪里去了？無論如何，失敗已成過眼煙云，堅定信念，寫下幾個大字：失敗過去時，努力現(xiàn)在時，成功將來時！小學生周記 13開學一周了，這一周我們XX們過的提心吊膽。為什么?因為頭發(fā)上學期學校讓XX一律剪短發(fā)，有80%的XX不愿意。然而，這是校長在一次全校的集體朝會上宣布的，不情愿也得執(zhí)行。到了第二天只有劉楊惠子沒有剪頭發(fā)。劉楊惠子只堅持了一天，就扛不住了。劉楊惠子要剪也要剪得與眾不同，她剪了個小男式的。那個時候，我們好羨慕長發(fā)飄飄的羅老師。就這樣XX們頂著一頭不喜歡的頭發(fā)，胡亂地過了一個學期。一個暑假過后XX們的頭發(fā)都長長了，除了中隊長郝加和打籃球的幾個XX再也沒有把頭發(fā)剪短。今天下午最后一節(jié)課，郝加沒幾句就講到了XX的頭發(fā)上了。劉楊惠子說：“學校上學期規(guī)定，這學期又沒有規(guī)定，我們干嗎要剪?”羅老師說：“既然學校這個學期沒有規(guī)定剪齊耳短發(fā)，你們就先留著吧。學校一旦有規(guī)定，你們可一定照辦哦!”今天下午，我的心情好極了。小學生周記 142月19日昨天中午我吃飯時吃了一個骨頭，把我一個大牙給咬裂開了，去牙科看時，醫(yī)生說這是個蛀牙，要打麻醉才撥得了。今天，我媽媽就帶我去牙科打麻醉撥牙了，去的時候，我問了我媽媽什么是麻醉？媽媽說：“麻醉是打在牙肉，有一點痛，打完后，嘴沒知覺，說不了話，撥牙就不痛。”我一開始有點怕，就去到醫(yī)院后，看到大哥哥打麻醉，打進牙肉時，他就哭了，因為說不了話，所以只能“啊”地叫，我看見后，突然不想撥牙了。牙醫(yī)拿了一支棉簽按了按我的牙，然后說：“擦點麻藥直接撥，”我說：“我想打麻醉”，”媽媽說：“麻藥和麻醉的效果一樣，撥牙不痛，打麻醉又痛又說不了話，麻藥又不痛又能說話。”我就試一試，我張大口，閉上眼，心里數(shù)123，結果，2還沒數(shù)，牙就撥了，沒有一點痛，醫(yī)生就讓我咬著棉花十分鐘。經過這次撥牙，我發(fā)現(xiàn)牙科門口的十二個字說的是真的——給我一份信任，還你牙齒健康。小學生周記 15今天下午第三節(jié)課，我們開始彩排，很熱鬧。就像開奧運會!這是我第一次在外面演出，我有點兒緊張，就怕自己演不好。然后，我又想起了一句話：做人要有自信。我就不那么緊張了。我們的節(jié)目排在第七個。我們上臺之前，都是在臺下當觀眾。當主持人的聲音再一次響起來：你們知道沒有牙齒的大老虎長什么樣嗎?請看一年級三班的小朋友們表演的課本劇《沒有牙齒的大老虎》!這時候，開場舞的音樂：兔子舞響起來了，我們的演員：小兔、小猴、小貓、小狗、小牛牛、……上場了。我們的節(jié)目在“今兒個真高興”的音樂聲中結束了。回到班，老師給我們總結了這次課本劇彩排的結果：今天表演得不錯，繼續(xù)加油!我們通過這么長時間的練習，今天的彩排終于有收獲了。我們還要繼續(xù)努力，加油。希望在星期五的正式表演中，我們一定要成功!讓我想起來了：丑小鴨，變天鵝，付出努力有收獲!