20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2單元比和比例比的基本性質(zhì)拔高習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比的基本性質(zhì)》拔高習(xí)題1、兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3：4，它們面積的比是多少？2、“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器。它的長(zhǎng)、寬、高分別是米、米、米。寫(xiě)成“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器長(zhǎng)、寬、高的比并化簡(jiǎn)。3、小林、小明、小強(qiáng)參加學(xué)校舉行的100米短跑比賽。小林與小明

2024-11-28 19:33

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2單元比和比例比的基本性質(zhì)基礎(chǔ)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比的基本性質(zhì)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填空。（1）比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)同時(shí)（）。（2）某班有男生24人，女生20人，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是（）：（），化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是（）：（）。（3）噸：700千克＝（）：（）（4）6：8＝3：

2024-11-28 01:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2單元比和比例解決問(wèn)題綜合習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題1、用一根78厘米長(zhǎng)的鐵絲圍城一個(gè)長(zhǎng)和寬為10：3的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？2、潤(rùn)揚(yáng)建筑公司有兩個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)有28人，乙隊(duì)有22人，現(xiàn)要使甲、乙兩隊(duì)的人數(shù)比為3：2。請(qǐng)你判斷下表中給出的幾種方案的可行性（可行的畫(huà)“√”，不可行的畫(huà)“×”），可行的再算出增加、減少或甲、乙

2024-11-28 01:37

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比和比例復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)張林制復(fù)習(xí)目標(biāo)：，熟悉各部分的名稱(chēng)，能夠準(zhǔn)確的讀寫(xiě)比，并且熟練求比值和化簡(jiǎn)比。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用比的基本性質(zhì)及比例的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。，提高自己在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。用心思考你最棒！比和比例知識(shí)概括比的意義：表示兩個(gè)數(shù)相除的關(guān)系。

2024-12-13 17:10

20xx冀教版數(shù)學(xué)六上二、比和比例課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比和比例冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)（一）誰(shuí)能用比的知識(shí)說(shuō)說(shuō)我們班男生人數(shù)（33人）、女生人數(shù)（38人）以及全班同學(xué)人數(shù)的情況？?男生與女生人數(shù)的比是（）；女生與男生人數(shù)的比是（）；男生與全班人數(shù)的比是（）；女生與全班人數(shù)的比是（）。引入33：3838：3333：

2024-11-28 23:19

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的應(yīng)用課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解按一定比來(lái)分配一個(gè)數(shù)的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和方法。：發(fā)展大家的思維能力，培養(yǎng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4：5，熱身運(yùn)動(dòng)可以

2024-12-11 10:59

2016冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1比例尺的應(yīng)用（二）111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線(xiàn)示意圖，經(jīng)歷測(cè)量線(xiàn)路長(zhǎng)度，按給定的比例尺估算實(shí)際路程的過(guò)程。2、能根據(jù)圖上線(xiàn)路的長(zhǎng)度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計(jì)算兩地的實(shí)際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)21比例尺1:4500000說(shuō)

2024-12-07 21:07

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合北京至鄭州鐵路線(xiàn)示意圖，經(jīng)歷測(cè)量線(xiàn)路長(zhǎng)度，按給定的比例尺估算實(shí)際路程的過(guò)程。2、能根據(jù)圖上線(xiàn)路的長(zhǎng)度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計(jì)算兩地的實(shí)際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議：◆估算兩地路程1、出示中

2024-11-28 19:30

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上第二單元比和比例檢測(cè)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比和比例達(dá)標(biāo)試題一、填空。1．比的前項(xiàng)、后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。這叫做比的（）。2．表示兩個(gè)比相等的式子叫做（）。3．一個(gè)比例兩端的兩項(xiàng)叫做比例的（），中間的兩項(xiàng)叫做比例的（）。兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積（）兩個(gè)外項(xiàng)的積。4．???????39

2024-12-03 07:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用一教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用（一）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷測(cè)量圖上線(xiàn)段長(zhǎng)度并根據(jù)比例尺按要求計(jì)算實(shí)際距離的過(guò)程。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比例尺，會(huì)根據(jù)示意圖圖上線(xiàn)段的長(zhǎng)度和比例尺求實(shí)際長(zhǎng)度。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議：◆讀示意圖1、讓學(xué)生觀(guān)察“某小學(xué)的平面圖”，了解平面圖上邊是“

2024-11-19 15:48

2016冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用三教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1比例尺的應(yīng)用（三）11、經(jīng)歷觀(guān)察動(dòng)物園景點(diǎn)分布示意圖、設(shè)計(jì)游覽路線(xiàn)的過(guò)程。2、能根據(jù)示意圖和比例尺解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，能說(shuō)明設(shè)計(jì)路線(xiàn)的合理性。3、在設(shè)計(jì)游覽路線(xiàn)和計(jì)算新房面積的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)1下面是某動(dòng)物園景點(diǎn)分布示意圖。說(shuō)一說(shuō)各場(chǎng)館都在什么方向。1下面是某動(dòng)物園景

2024-12-07 21:07

冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比和比例教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比和比例》教案第一篇：冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比和比例》教案教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第95～96頁(yè)的內(nèi)容和“做一做”的題目，練習(xí)十九的第1、3、5、6、8題．教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握比和比例的意義，比例的基本性質(zhì)，會(huì)解比例．2．使學(xué)生能夠應(yīng)用比例的知識(shí)，求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距

2025-03-15 16:25

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第3單元反比例參考課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反比例兩種_________的量，如果它們相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的________，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做________關(guān)系。填空比值一定正比例相依變化時(shí)間12345…路程60120180240300…1、表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？它們的變化規(guī)律是怎樣的？2、表內(nèi)兩

2024-12-11 16:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二、三綜合習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用（二、三）》綜合習(xí)題。（1）用圖上10厘米的距離表示實(shí)際10千米的距離，這幅圖的比例尺是（）。（2）在比例尺是110000的地圖上，量得A、B兩地的圖上距離是厘米，則A、B兩地的實(shí)際距離是（）千米。（3）比例尺＝（）：（）＝（

2024-11-28 01:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元比例尺線(xiàn)段比例尺教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《線(xiàn)段比例尺》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)線(xiàn)段比例尺以及確定物體方向和位置的過(guò)程。2、能根據(jù)圖上線(xiàn)段的長(zhǎng)度和線(xiàn)段比例尺求實(shí)際距離，能確定物體的位置和方向。3、體會(huì)線(xiàn)段比例尺在生活中的應(yīng)用，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆線(xiàn)段比例尺1、讓學(xué)生觀(guān)察示意圖，說(shuō)一說(shuō)了解到哪些信息。教

2024-11-28 01:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2單元比和比例簡(jiǎn)單應(yīng)用二教學(xué)課件-預(yù)覽頁(yè)

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20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2單元比和比例簡(jiǎn)單應(yīng)用二教學(xué)課件(完整版)