【正文】 塊餅干，跑下樓。我找到一個螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個“龐然大物”竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個團(tuán)結(jié)的集體。螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細(xì)。頭上有一對“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識。我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密天我去陽臺收衣服，忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長著一對長長觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上背著一個螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業(yè)，我決定觀察蝸牛。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”，“為什么它爬過的地方會留下長長的一條線？”，“它一分鐘能爬多遠(yuǎn)？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋去問正在看電視的媽媽，媽媽說：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的秘密，為什么親自去細(xì)細(xì)實(shí)驗(yàn)一下？”，聽了媽媽的話，我決定實(shí)驗(yàn)一番。想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我得用我的“食物實(shí)驗(yàn)法”來測驗(yàn)蝸牛。我找來樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹葉。原來蝸牛是害蟲??！要知道蝸牛爬過的地方為什么會留下一條長長的線，我得用“查閱資料法”。原來蝸牛的足上能分泌出一種粘液，有助于蝸牛的爬行。這種粘液干了以后，就會形成一條長長的白線。最后，我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠(yuǎn)。我捉了一只蝸牛放在尺子上計(jì)時，過了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米，我又算了算，如果它不停地爬行，大約一小時能爬9米。大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察，用心去發(fā)現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)好多的奧秘。神奇的雞蛋殼星期六，我正在房間里寫作業(yè)，這時，爸爸拿著一枚雞蛋從廚房走過來，笑著說：“湯洋，給你出道題，看你能不能把雞蛋捏碎”捏碎雞蛋？我一聽，樂了，這還不容易嗎？我接過雞蛋，用手一捏，自以為雞蛋會被我輕而易舉地捏碎，不料，雞蛋原封未動。我不信邪，加了一把勁，再捏，雞蛋未破。我急了，兩個手都用上了力，使勁捏雞蛋，可無論我如何使勁，雞蛋仍完好如初。我疑惑地問爸爸：“這么薄的雞蛋殼，我怎么捏不破呀？”爸爸笑著說：“你去網(wǎng)上查一查資料吧！”我聽了爸爸的話，立刻去查了資料。原來，薄薄的雞蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€點(diǎn)。噢！我終于明白為什么我用那么大的力氣還不能把雞蛋捏碎了。后來，人們受到雞蛋殼“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。比如人民大會堂、北京火車站等，這些著名建筑的屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。小小的一枚雞蛋都蘊(yùn)藏著這么大的學(xué)問，大自然真是人類的好老師。第五篇：四年級下冊第三單元作文四年級下冊第三單元作文大自然的啟示一、入課戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎什么樣的輪子只轉(zhuǎn)不走？風(fēng)車的輪子 什么雞沒有翅膀？田雞什么時候時鐘會響13下？壞的時候 一頭公牛加一頭母牛，猜三個字？兩頭牛為什么先看見閃電后聽到雷聲？眼睛在前，耳朵在后 一本書放在地上什么地方你跨不過去？放在一墻角里二、詞語積累：一舉多得無奇不有操縱自如驚嘆不已十分獨(dú)特?fù)u身一變令人驚嘆大千世界 毫不費(fèi)力完好無損認(rèn)真讀，理解詞義用詞語說句子，學(xué)會運(yùn)用積累詞語 三、一起來討論：回憶課文《蝙蝠和雷達(dá)》和《大自然的啟示》，讓學(xué)生談一談文中所講述的內(nèi)容給自己的啟示。各抒己見，說一說自己所見到的動植物身上或動植物本身所擁有的一些有趣的現(xiàn)象，比如：含羞草的葉子一碰就會閉合，豬籠草可以捉住蟲子??在討論的基礎(chǔ)上，談一談大自然給你的啟示。還可以說一說，如果你是一個發(fā)明家，你想根據(jù)這些啟示，發(fā)明一個什么樣的東西。教師總結(jié)歸納。四、話題舉例：含羞草：現(xiàn)象：只要用手輕輕一碰，葉子就會立刻閉合起來。發(fā)明：自動報警器、防盜系統(tǒng)、地震預(yù)測儀豬籠草現(xiàn)象：葉子上會長出捕蟲籠，籠內(nèi)有消化液，昆蟲落入其中，就會被粘住并被消化掉發(fā)明：自動捕蟲器滅害器蜘蛛現(xiàn)象：在蜘蛛網(wǎng)被自然災(zāi)害或人為破壞后，依然一次次重新織好 啟發(fā)：堅(jiān)持不懈，向著目標(biāo)勇往直前五、構(gòu)思：開頭舉例：大千世界，無奇不有，而那形形色色的動植物，都可能成為人類的老師。人類根據(jù)蜻蜓飛行的特點(diǎn)，發(fā)明了飛機(jī)；根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn)，發(fā)明了電子蛙眼；根據(jù)蝙蝠的聽覺特點(diǎn)，發(fā)明了雷達(dá)??大自然真的是人類最好的老師。大自然是我們最好的老師，它以最直觀的方式教會了我們許許多多知識，給了我們各種各樣的啟示。中間部分：在美麗的自然界，總有??有趣的??，??就是其中一種。（詳細(xì)寫一寫這種動物或者植物身上的特點(diǎn)）這到底??？我感到??，于是，我??，后來??原來是因?yàn)??（解釋原因）知道了??我忽然有了靈感，我們可以根據(jù)??發(fā)明?? 這種??大約??（介紹你所想發(fā)明的東西：特征、用途）結(jié)尾舉例：有了??，人們再也不用為??而感到擔(dān)憂了。你覺得我這個想法怎么樣？我一定要努力學(xué)校，將來把??發(fā)明出來，為大家服務(wù)。下水文：紅外線警報器你見過紅外線警報器嗎？如果沒有，我現(xiàn)在就給你介紹一下吧！大家都知道，含羞草是我們生活中常見的一種植物，但它的奇特卻給了我很大的啟示。含羞草的葉子無論用什么東西輕輕碰一下，就會立刻合起來，好像怕我們攻擊它似的。你知道這是為什么嗎？這是因?yàn)樵诤卟莸娜~柄的基部有一個膨脹的部分，叫做葉枕。葉枕對外界的刺激非常敏感。一旦碰到葉子，刺激立刻傳到葉枕基部，引起兩片葉子閉合。含羞草的這種特性引起了我的思考，讓我想到了以后要發(fā)明一種非常實(shí)用的“紅外線警報器”。我理想中的這種警報器是一個長方體，長25厘米，寬20厘米，表面是綠色的，看上去很舒服。警報器有一個特殊的裝置，那就是感應(yīng)器。感應(yīng)器可以自動感應(yīng)報警裝置和自動關(guān)閉門窗。這種警報器如果安裝在學(xué)?；蛐^(qū)的大門口，如果有壞人進(jìn)入的話，警報器就會自動響起警報聲，告訴警衛(wèi)有壞人進(jìn)來。如果把警報器安裝在家里，假如有小偷進(jìn)來偷東西的話，警報器就會啟動相關(guān)系統(tǒng)，把門和窗緊緊關(guān)閉，并且自動報警。這樣的話，小偷就無處可逃，只好乖乖等警察來抓他了。如果有了這個警報器，警察就會在它的幫助下順利地抓到小偷，人們就不用怕小偷再來偷東西了。它將為人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全多一層保障。我相信通過我的不懈努力，在不久的將來，這種警報器一定會和你見面的。團(tuán)結(jié)就是力量螞蟻小小的身影常常會出現(xiàn)在我們的視線之中，我們平時也許沒有在意過它們，但是它們的行為卻讓人無比震驚。那是一個周末的早晨，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家，就拿了一塊面包一邊吃一邊走出家門，到外面玩。走到一片草坪旁邊，我停了下來，欣賞美麗的晨景。過了一會兒，我忽然發(fā)現(xiàn)腳下出現(xiàn)了幾只螞蟻，它們在做什么呢？我非常好奇。仔細(xì)看了看，原來它們在搬我掉下的面包渣呢！我忽然突發(fā)奇想：不如捉弄一下螞蟻吧！我找來一片樹葉，對著螞蟻嘩嘩地扇，螞蟻被我扇得四散逃跑。我正準(zhǔn)備離開的時候，發(fā)現(xiàn)螞蟻又聚了過來，我想：我就不信整不倒你們！我又找來一些水，小心翼翼地倒在螞蟻的周圍，螞蟻被我弄得濕淋淋的。我以為它們會就此離開，可是出乎我意料的是，它們還沒有等我走開，就又重新聚在一起繼續(xù)搬運(yùn)面包渣。看它們?nèi)绱祟B強(qiáng)，我又找了一塊小石子，壓在它們的背上，沒想到它們竟然從石子下面艱難地爬出來，但是并沒有放棄它們的工作。但我也沒有認(rèn)輸，我準(zhǔn)備使用我的“必殺技”了。我拿了一瓶水，對著它們，嘴里數(shù)著：“一、二、三！”只接把水倒在螞蟻身上。我想：這下你們一定會放棄！讓我意想不到的事情發(fā)生了！螞蟻們又沖向食物，齊心協(xié)力把它抬了起來往家里走。忽然之間，我覺得自己的做法是多么幼稚！同時，我也被螞蟻這種團(tuán)結(jié)一致、永不放棄的精神深深打動了！是啊，螞蟻尚且能夠如此，我們是否應(yīng)該從它們的身上得到一些啟示呢？