【正文】 。：黨課教員應聘請有較高政治理論素養(yǎng)、堅持黨的十一屆三中全會以來的路線，黨性強、覺悟高、作風好，在黨員和學生中具有一定威望并且具有較好表達能力的同志來擔任。也可以約請上級黨委的負責人或兄弟院校、其他系統(tǒng)的優(yōu)秀黨員任兼職或擔任臨時教員。黨支部書記要親自講課，教員隊伍宜基本穩(wěn)定，要講求黨課的質量。：這是消化、理解黨課內容的關鍵。討論題目要預先設計，抓住重點，突出難點，具有導向性和啟發(fā)性。討論要有明確的要求，做好記錄。黨支部在討論后要及時抓匯報、交流或測驗，以鞏固效果。上黨課時還可以吸收學生入黨積極分子一起聽課，幫助他們提高對黨的認識。(二)輪訓根據(jù)需要和條件，校、系和年級可以在學生上課、考試的間隙舉辦不同形式的短期培訓班，對學生黨員進行輪訓。培訓班時間一般不宜過長，內容以黨內文件為主。短訓班由于學習的時間、精力相對集中，故學習的內容較為系統(tǒng)，還可以比較深透地解決一些突出的思想認識問題。辦好短訓班，領導要重視，準備要充分，措施要落實，還要有專人負責，精心安排，重在實效。(三)自學組織學生黨員自學馬列主義、毛澤東思想，也是一種經(jīng)常的、有效的教育形式。學生黨員大都自學能力較強，要提倡刻苦自學的精神，幫助他們制訂自學計劃，提供一些學習文件和其他便利，鼓勵他們擠出時間認真研讀一些理論著作和黨內重要文件，通過自我鉆研，提高思想覺悟和理論水平。(四)個別談話個別談話是一種不拘形式、深入細致地對學生黨員進行思想教育的好形式，是對集體教育活動的必要補充。學生黨員由于年齡、經(jīng)歷、年級、性別、性格、所學專業(yè)等差異，在一定時期內會有不同的愿望要求和思想特征，對同一問題，有時也會產生不同的看法，甚至因為某種原因還會產生一些心理矛盾等，因此很需要黨組織進行個別的思想教育工作。個別談話事先有充分的準備，要講究方式方法和談話藝術，要以平等的態(tài)度、商量的口吻，動之以情、曉之以理、循循善誘，正確地進行思想教育，幫助對方提高認識，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。切忌方法簡單，急于求成。(五)民主評議黨員民主評議，既是進行黨員教育的有效形式，又是考核教育效果的主要方法。民主評議每學年安排一次，以黨支部為單位按步驟有計劃地進行。民主評議要堅持從嚴治黨的方針，運用黨內民主和群眾監(jiān)督的方法解決黨內問題。開展黨員民主評議要以黨章規(guī)定的黨員標準，以《關于黨內政治生活的若干準則》為主要依據(jù)，以政治信念的堅定性、組織紀律的嚴明性、刻苦學習的自覺性、為人民服務的一貫性和是否密切聯(lián)系群眾、團結同學、廉潔奉公、顧全大局為主要內容。每次評議時，評議內容可以依形勢任務的需要而有所側重。評議的過程中要堅持出以公心，以關心人、幫助人、團結人為目的，具體安排上要突出重點，注重實效，簡便易行，一般可分為動員準備、自我總結、民主評議、組織考察、表彰和處理等步驟進行。(六)其他教育形式除上述五種教育形式外，其他的教育渠道還有多種，如召開民主生活會進行批評與自我批評、參觀革命歷史紀念館、瞻仰烈士陵墓、參觀黨史圖片展覽、觀看優(yōu)秀黨員事跡錄相、讀評革命烈士傳記、觀看具有深刻教育意義的優(yōu)秀影視戲劇、進行社會調查、解剖反面典型、回憶成長史、重溫入黨志愿書等等?？梢造`活安排，穿插進行。四、注意發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，既是黨員教育的目的，又是對黨員教育效果的直接檢驗。發(fā)揮學生黨員的作用一要靠自覺，二要靠學校黨的基層組織和學生工作部門在大學生德育運作的過程中起到組織、協(xié)調、督促的作用。(一)學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的主要表現(xiàn)： ：表現(xiàn)在日常的一言一行中，包括關心集體、助人為樂、公而忘私、甘于奉獻、吃苦在先、享受在后、志趣高雅、樂觀向上，做到不貪、不占、不驕、不躁、不媚俗逐流、不沽名釣譽等。：表現(xiàn)在自覺模范地遵守校紀校規(guī)及其他文明規(guī)范，遵守和捍衛(wèi)黨紀國法，養(yǎng)成良好的遵紀守法習慣。對他人的違法違紀行為能及時加以制止，進行批評和向有關部門反映。：學生黨員應在學習上尤為勤奮刻苦，學習成績一般應至少保持在中上水平，并盡可能幫助學習成績較差的同學。、突發(fā)事件中挺身而出的勇氣：學生黨員面對學習、工作、生活中的困難和身邊突然發(fā)生的火警、自然災害、他人落水、同學生病、壞人犯罪等情況，應該知難而進，挺身而出，臨危不懼，救死扶傷，捍衛(wèi)法律的尊嚴，保護人民的財產，無愧于共產黨員的光榮稱號。、學生會、班委會的骨干：學生黨員在以學為主的同時，要積極參加學校的各種社會工作和活動，聽從黨組織的安排，自覺履行黨員義務，主動承擔黨支部、班級、學生會、團組織的工作，支持黨章學習小組活動，做好入黨聯(lián)系人的工作，密切黨組織與廣大學生之間聯(lián)系，起到骨干或助手的作用。：學生黨員在畢業(yè)擇業(yè)問題上，應在公平競爭的前提下，努力把個人的興趣、愛好、志愿、機遇等與服從國家的需要統(tǒng)一起來，過好學生在校的最后一關，為自己幾年的大學生活劃上一個圓滿的句號。(二)對學生黨員的檢察、監(jiān)督與獎懲。民主評議要邀請部分群眾代表參加，注意傾聽群眾的意見，評議的結果要與獎懲掛勾。、黨小組民主生活會的質量。要切實運用批評與自我批評的方法，弘揚先進、督促后進，重點幫助教育個別不能很好發(fā)揮作用的學生黨員。保持“上情”與“下情”的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)不合格黨員，便于黨組織教育和處理。學校各級黨組織每年“七一”前后進行優(yōu)秀黨員的評比表彰，頒發(fā)榮譽證書、獎金或獎品，并向獲獎學生黨員的家長和家鄉(xiāng)所在地政府寄送喜報。對于有違反法紀行為的學生黨員，黨組織應依照黨章黨規(guī)，教育處理。