【正文】 就會(huì)迷惑。)政貴有恒——《尚書(shū)〃畢命》：“～，辭尚體要，不惟好異?！?**注——恒：長(zhǎng)久不變。)有理而無(wú)益于治者，君子弗言；有能而無(wú)益于事者，君子弗為——《尹文子》卷上(**注——弗：不。為w233。i：做。)居之以強(qiáng)力，發(fā)之以果敢，而成之以無(wú)私——宋〃蘇轍《新論中》(**注——居：平時(shí)。發(fā)：發(fā)動(dòng)。果敢：堅(jiān)決勇敢。意謂國(guó)家平時(shí)要有實(shí)力，發(fā)動(dòng)一件事要堅(jiān)決勇敢，取得成功必須無(wú)私。)政綱雖舉，必求益其所未至；德澤雖布，必思及其所未周——《宋史〃薛極傳》(**注——益：增益，擴(kuò)大。未至：沒(méi)有達(dá)到的地方。及：及到。未周：沒(méi)有覆蓋的地方。)上安下順，弊絕風(fēng)清——宋〃周敦頤《拙賦》(**注——弊：弊端。絕：絕跡。風(fēng)：風(fēng)氣。)先民有言，詢(xún)于芻蕘——《詩(shī)經(jīng)〃大雅〃板》(**注——先民：古代賢人。詢(xún)：詢(xún)問(wèn)，請(qǐng)教。芻蕘chr225。o：割草打柴的人。)千夫諾諾，不如一士之諤諤——宋〃蘇軾《講田友直字序》(**注——夫：一般人。諾諾：連聲答應(yīng)，表示順從不違。士：有識(shí)見(jiàn)的人。諤232。諤：直言爭(zhēng)論。)知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知經(jīng)誤者在諸子——漢〃王充《論衡〃書(shū)解篇》(**注V信號(hào)：ywjmyy——宇：屋檐。失：失誤。草野：指民間。經(jīng)：儒家經(jīng)典。諸子：諸子百家。)茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊——《淮南子〃氾論訓(xùn)》(**注——茍：如果。法：取法。周：合。循：遵循。)治事不若治人，治人不若治法，治法不若治時(shí)——宋〃蘇軾《應(yīng)制舉上兩制書(shū)》：“～。時(shí)者國(guó)之所以存亡，天下之所最重也?！?**注——治：治理，掌握。不若：不如。時(shí)：時(shí)機(jī)，時(shí)勢(shì)。)第四篇：教育學(xué)中必背的名人名言匯總教育學(xué)中必背的名人名言匯總1.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄鬃?2.“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！薄涿兰~斯3.“教育就是把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)?！薄涿兰~斯 4.“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師?！薄永飳?.“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”——加里寧6.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多尊重一個(gè)人?！薄R卡連柯 7.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類(lèi)人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊?！薄A生8.“興趣是最好的老師?！薄獝?ài)因斯坦9.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中,十分之九都是他們的教育所決定的?！薄蹇?0.“除了教育工作計(jì)劃和課時(shí)工作計(jì)劃之外，教師不作任何別的計(jì)劃?！薄K霍姆林斯基11.“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育?！薄R梭12.“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)。”——赫爾巴特13.“認(rèn)識(shí)你自己”——蘇格拉底14.“一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理”——第斯多惠15.“知識(shí)即美德。”——蘇格拉底16.“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！薄獊喞锸慷嗟?17.“人類(lèi)是天生社會(huì)性動(dòng)物?！薄獊喞锸慷嗟?18.“幸福就是至善?！薄獊喞锸慷嗟?9.“良好的開(kāi)端，等于成功的一半?！薄乩瓐D 20.“教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?！薄磐?1.“教育過(guò)程在它自身之外無(wú)目的。它自己就是自己的目的?！薄磐?22.“人類(lèi)學(xué)習(xí)中似乎有個(gè)必不可少的成分，它像發(fā)現(xiàn)一樣，是盡力探索情境的機(jī)會(huì)。”——布魯納 23.“如果我們要展望對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)什么是特別重要的問(wèn)題，我們就得問(wèn)怎樣訓(xùn)練幾代兒童去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去尋找問(wèn)題?！薄剪敿{24.“把一切知識(shí)教給一切人?！薄涿兰~斯第五篇：小學(xué)生寫(xiě)作文必背100句名人名言小學(xué)生寫(xiě)作文必背100句名人名言,老年時(shí)就收獲什么?！撞飞?，吾將上下而求索?！?，從無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái) ，濯清漣而不妖?！芏仡U ，就是為了理想的生活?！?張聞天，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮 ，讓別人說(shuō)去！——但??；壁立千仞無(wú)欲則剛?！謩t徐 ?！郀柣?，必須從小事做起。——列寧 ，更上一層樓?！踔疅?,只要肯登攀?！珴蓶| ，俯首甘為孺子牛。——魯迅 ，取之有道。——孔子 ，駟馬難追?！湴潦谷寺浜??！珴蓶| ,豈因禍福避趨之。——林則徐；這種道德既適用于國(guó)家，也適用于個(gè)人?！_素，又豈在朝朝暮暮?！赜^ ，不是好士兵。——拿破侖，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋?！岫喾?，那最使我們感到驚奇和震撼的兩件東西，是天上的星空和我們心中的道德律?！档?，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！?,并不是那些最強(qiáng)壯的,也不是那些最聰明的,而是那些對(duì)變化作出快速反應(yīng)的?！_(dá)爾文，俯不愧人，內(nèi)不愧心。——韓愈；光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)?！稳?馬蒂 ，匹夫有責(zé)?！櫻孜?，留取丹心照汗青?！奶煜??！喔?，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星?！└?duì)?。生命?duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。” ——奧斯特洛夫斯基，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！K軾 ，工作是登堂入室的旅程?！退沟?，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明 ，匹夫不可奪志也?！鬃?，吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟??！芏鱽?lái)，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！吨芤住?, 才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！R克思 ，先得自己心里有陽(yáng)光?！_曼?羅蘭 ，老大徒傷悲?！獦?lè)府《長(zhǎng)歌行》，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g 。——荀子，勿施于人?！鬃?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！献?，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹 ，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?，只要你愿意擠，總還是有的?！斞?,幼吾幼以及人之幼。——孟子，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟子 ，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈,必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！——雷鋒，但也不會(huì)像我們想像的那樣糟。——莫泊桑 ，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！——貝多芬。——愛(ài)因斯坦，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！旯?，是看他在知道沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候干些什么。——孟德斯鳩 ，就是和許多高尚的人談話?！璧?，百分之九十八的汗水?！獝?ài)迪生 ，始于足下?！献?，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！袪査固?，我可以撬起地球。——阿基米德 ，成由勤儉敗由奢?！钌屉[ ，梅花香自苦寒來(lái)。——佚名 ，勿以善小而不為?！?劉備，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯?，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！郀柣??！畎?。——亞里士多德 ，絕知此事要躬行?！懹?，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。——海明威 。——巴斯德，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基，死而后已。——諸葛亮，直掛云帆濟(jì)滄海。——李白，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯?必有近憂?！鬃樱豢蔁o(wú)傲骨?！毂??！ｎD，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝?ài)因斯坦 ，適者生存。——赫胥黎 ，達(dá)則兼濟(jì)天下?！献?，但求無(wú)愧我心！——林則徐，而要問(wèn)你可以為國(guó)家做些什么。—林肯 ，勝于有很多財(cái)富?！勘葋?，由奢入儉難?！抉R光，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟??！ｎD ，而知也無(wú)涯?！f子：不論對(duì)任何困難都絕不屈服?！永锓蛉?，死于安樂(lè)。——孟子，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹?托爾斯泰 ，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋??！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌骋病！鯂?guó)維，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。——孔子 ，失去它生命就會(huì)枯竭。——富蘭克林 ，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！n愈，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！郀柣?，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。——達(dá)?芬奇 ，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底