【正文】 改為語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。(三)開(kāi)展師生共寫(xiě)作活動(dòng)。教師寫(xiě)隨筆每周撰寫(xiě)一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對(duì)學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過(guò)渡到每天寫(xiě)隨筆。開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“教育沙龍”活動(dòng)，由教師交流課改心得，實(shí)驗(yàn)感受。設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，實(shí)驗(yàn)老師輪流圍繞專(zhuān)題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。完善考評(píng)制度。將教師寫(xiě)隨筆列入教科工作考核。學(xué)生寫(xiě)日記學(xué)生寫(xiě)日記的數(shù)量要求：一、二年級(jí)學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇(可以用拼音、圖畫(huà)表示)，三、四年級(jí)學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級(jí)學(xué)生每周至少寫(xiě)三篇日記。學(xué)生寫(xiě)日記的內(nèi)容：一二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書(shū)目中學(xué)生感興趣的書(shū)本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng)，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫(xiě)一些讀后感、或通過(guò)觀察生活，寫(xiě)觀察日記，也可以寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。五六年級(jí)繼續(xù)讀指定的書(shū)目，寫(xiě)讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。學(xué)生寫(xiě)日記的具體措施：(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。(2)學(xué)校要做好學(xué)生日記的推薦工作，定期在黑板報(bào)、學(xué)校的櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等渠道加以展示。(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級(jí)各類(lèi)征文比賽，或向報(bào)刊推薦發(fā)表。(四)通過(guò)精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的升華。活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。舉行“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，學(xué)校將召開(kāi)“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(zhǎng)講話，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書(shū)熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中。開(kāi)展“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)學(xué)年末，在六年級(jí)開(kāi)展“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。一至五年級(jí)以班級(jí)為單位，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書(shū)建圖書(shū)角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)的同時(shí)，創(chuàng)制作一張圖書(shū)卡，展示自己的才藝，卡上還要寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)護(hù)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書(shū)卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。舉辦圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生圖書(shū)交流會(huì)，使學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，優(yōu)惠賣(mài)給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。“我讀書(shū)，我快樂(lè)”活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率，為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書(shū)目，給學(xué)生提供充足的圖書(shū)，并進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課的上課時(shí)間，加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率，使圖書(shū)室的書(shū)更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長(zhǎng)。舉行各類(lèi)報(bào)告會(huì)與講座，聆聽(tīng)窗外聲音。全體教師、學(xué)生每年必須聽(tīng)2～4場(chǎng)上一定檔次的專(zhuān)題報(bào)告。(1)教師方面：教育理論與實(shí)踐3～4場(chǎng)。其它類(lèi)1～2場(chǎng)。(2)學(xué)生方面：法制類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、心理健康類(lèi)、尊老愛(ài)幼類(lèi)、道德情操類(lèi)、理想教育類(lèi)、成功教育類(lèi)等。開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”“書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)。這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專(zhuān)題進(jìn)行閱讀，通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書(shū)走向生活化。各班圍繞計(jì)劃，開(kāi)展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)校園等感情。在此期間，我們還將舉行“親近母語(yǔ)，書(shū)香人生”研討會(huì)，面向縣內(nèi)外展示，向全縣推廣我校的經(jīng)驗(yàn)，廣泛征集意見(jiàn)，促進(jìn)我校的“書(shū)香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。(五)開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展1—2次這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加?！靶∈掷笫?，同讀一本書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：(1)督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，按要求做好讀書(shū)筆記(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，具體由班主任確定。)。(2)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書(shū)目錄”)。(3)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。(4)有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。(5)活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書(shū)，并與孩子共同寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。輔助措施。(1)印發(fā)《創(chuàng)建書(shū)香校園、書(shū)香家庭活動(dòng)”倡議書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。(2)圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。(3)注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。(六)讓讀書(shū)活動(dòng)走向社會(huì)，為營(yíng)造“學(xué)習(xí)型社會(huì)”作出貢獻(xiàn)。成立學(xué)生“社區(qū)讀書(shū)會(huì)”，以村為單位，在家長(zhǎng)與教師引導(dǎo)下，把不同年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來(lái)，組成“社區(qū)讀書(shū)會(huì)”，在假日期間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)體會(huì)。與其他學(xué)校共同組織，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，探討“書(shū)香校園”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú)，促進(jìn)全校學(xué)生的讀書(shū)水平的提高。(七)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“書(shū)香校園”形成。為了更好地促進(jìn)書(shū)香行動(dòng)的擴(kuò)大，將在全校進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”等的評(píng)選。營(yíng)造書(shū)香教室：在全校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，每個(gè)年級(jí)評(píng)比出1/3班級(jí)為優(yōu)秀班級(jí)，給予表彰。評(píng)選讀書(shū)明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”的評(píng)比，并按比例評(píng)出讀書(shū)明星，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校對(duì)“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”進(jìn)行命名。走進(jìn)書(shū)香家庭：隨著“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的營(yíng)造，學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校還將對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，并開(kāi)展“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。四、成果匯報(bào)形式學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、校刊、班級(jí)活動(dòng)成果展。教師讀后感、教育隨筆等。書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步鞏固“創(chuàng)強(qiáng)”成果，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)少年學(xué)生讀好書(shū)，學(xué)知識(shí)，明禮儀，做新時(shí)代新溪人。我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。具體目標(biāo)：①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：（一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“名人名言”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，設(shè)定每天下午4：405：30為圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。（二）明確閱讀時(shí)間在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)書(shū)香校園建設(shè)宣傳活動(dòng)語(yǔ)文課前3－5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天一頁(yè)書(shū)法后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀；睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。（三）開(kāi)展閱讀活動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)（1）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。（2）每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周積累一定的詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。（3）開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提議語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。（4）周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。（5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)， “捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。（7）手抄報(bào)是學(xué)生讀書(shū)綜合能力的體現(xiàn)，學(xué)校每學(xué)期定期組織4—6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)比賽。教師讀書(shū)活動(dòng)教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。（1）要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。（2）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。書(shū)香校園建設(shè)宣傳活動(dòng)。（3）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。（4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。書(shū)香校園建設(shè)宣傳活動(dòng)。書(shū)香校園活動(dòng)計(jì)劃10為了倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)好讀書(shū)、讀好書(shū)的風(fēng)尚，拓寬教師文化視野，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，開(kāi)發(fā)課程資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將每年4月定為 “書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為學(xué)生們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：“我讀書(shū)，我幸福！”、“書(shū)能使我們一生快樂(lè)！”一、活動(dòng)目的在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的理念，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”，“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”，“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書(shū)，好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性的讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、活動(dòng)主題與書(shū)為媒，以書(shū)為友；立君子品，做智慧人(誦讀古今書(shū)，學(xué)做儒雅人)三、活動(dòng)口號(hào)他日誰(shuí)為天下士，當(dāng)年共讀五車(chē)書(shū)知中外，知古今，知爾后，才能知理讀自然，讀社會(huì)，讀人生，方為讀書(shū)四、活動(dòng)組織組長(zhǎng)：王金石，林流明，陳欽堯，黃勤華，柯德輝成員：各處主任，團(tuán)隊(duì)，語(yǔ)文組五、活動(dòng)時(shí)間xxxx年3月1日——xxxx年4月30日六、活動(dòng)內(nèi)容（一）教師讀書(shū)教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。在全體教師中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，推薦必讀書(shū)目，利用學(xué)校圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)等資源，要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《新教育之夢(mèng)》、《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》、《上海教育》、《山東教育》等書(shū)籍雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書(shū)籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍