單元教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求推薦-資料下載頁
2025-10-20 01:49本頁面
【正文】 析信息技術(shù)、常規(guī)教學(xué)手段兩種支撐方式的優(yōu)勢與劣勢，從而確定出一節(jié)課的所有整合點(diǎn)；確定了一節(jié)課的所有整合點(diǎn)之后，針對(duì)每一個(gè)整合點(diǎn)，系統(tǒng)研究利用信息技術(shù)解決整合點(diǎn)困難的方法；根據(jù)一節(jié)課中每一個(gè)整合點(diǎn)的解決方法，選擇或開發(fā)有針對(duì)性的教學(xué)資源和軟件，并將為一節(jié)課中所有整合點(diǎn)所開發(fā)或選擇的教學(xué)資源及軟件集成為該節(jié)課的課件。6．在說明 “教學(xué)設(shè)計(jì)意圖”時(shí)，要突出信息技術(shù)與教學(xué)整合的“整合點(diǎn)”診斷與分析。說明在某一教學(xué)環(huán)節(jié)中，為達(dá)成某一教學(xué)目標(biāo)、完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù)時(shí)，利用信息技術(shù)的哪些功能特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效支撐，可以達(dá)到怎樣的預(yù)期教學(xué)效果，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。第四篇：教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 基 本 要 素1．教學(xué)內(nèi)容分析說明教材使用版本、第幾冊(cè)、第幾單元、第幾課等；分析具體的教學(xué)內(nèi)容及其地位和教育功能。（要將課標(biāo)要求寫到此條目中，不要分開，可柔在一起寫）2．學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析分析學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容的認(rèn)知起點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)障礙、學(xué)習(xí)難度等。3．設(shè)計(jì)思想根據(jù)教師自身特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際教學(xué)條件，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，概述教學(xué)過程中擬實(shí)踐的教育理念、教學(xué)原則、教學(xué)方法。4．教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課程教育教學(xué)理念，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行描述，注意將三維教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地聯(lián)系在一起。（如通過……過程，掌握……知識(shí)，培養(yǎng)什么能力或激發(fā)什么情感）5．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)說明教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。6．教學(xué)過程設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的基本要素，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)媒體（含資源）的分析，描述教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。力求做到：教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的選擇注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的主要特征；教學(xué)中既注重學(xué)科基本能力的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又注重學(xué)科思想與方法的教育，同時(shí)能反映學(xué)科前沿以及科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系；教學(xué)過程中較好地體現(xiàn)過程性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展作用，體現(xiàn)教師有效的指導(dǎo)；突出教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、巧破難點(diǎn)，內(nèi)容安排合理、有序，容量安排恰當(dāng)；教學(xué)媒體使用適時(shí)、適量、適度，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)新性和可操作性。7．板書設(shè)計(jì)用簡明扼要的圖文形式體現(xiàn)地理知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，條理清晰、主次分明。8．教學(xué)反思重點(diǎn)總結(jié)反思教學(xué)設(shè)計(jì)的特色和亮點(diǎn)。第五篇：教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求1．教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求參賽教學(xué)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)學(xué)科新課程的基本理念，以教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)過程，整體把握教學(xué)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，關(guān)注學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代特色，堅(jiān)持正確的價(jià)值引導(dǎo)和學(xué)生探究體驗(yàn)過程的統(tǒng)一，把握課前預(yù)設(shè)和靈活生成的統(tǒng)一。2．格式體例【教材分析】（1）分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。（2）分析本課內(nèi)容在整個(gè)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所處模塊（初中為領(lǐng)域）中的地位和作用?！緦W(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)本教材的基礎(chǔ)、能力、心理等分析。包括分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況、存在的學(xué)習(xí)問題、學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為等?！救S目標(biāo)】本堂課的知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】本堂課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)?！窘虒W(xué)策略與手段】本課教學(xué)中所采取的教學(xué)策略、方法與技巧。【教學(xué)流程】教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)。【板書設(shè)計(jì)】
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1