【正文】 只有在心理上具備了自主擇業(yè)的意識,才可能坦然承受來自方方面面的心理壓力。樹立職業(yè)的長遠(yuǎn)意識,調(diào)整擇業(yè)的價值取向。畢業(yè)生完全不必要擁在所謂的“熱門”小徑上,而應(yīng)該有長遠(yuǎn)的眼光和抱負(fù):世上原本就沒有最好的職業(yè),只有最適合于自己的職業(yè)。幫助學(xué)生正確地了解自己。認(rèn)識自己有多種渠道,一是通過他人的評價來認(rèn)識自己,他人主要是指導(dǎo)教師、家長、同伴等。一般來說,任課教師對大學(xué)生的評價由于機(jī)會多、情感因素影響較小,評價的參照較寬,因而比較準(zhǔn)確、可信。二、指導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心社會就業(yè)信息。為了使大學(xué)生能在社會上順利就業(yè),學(xué)校應(yīng)該給大學(xué)生提供就業(yè)的信息。就業(yè)信息的獲得:一可根據(jù)國家權(quán)威部門對各種人才需要的預(yù)測,二是參照各地區(qū)勞動人事部門的人才需求信息,三是通過媒體、職業(yè)介紹所、人才交流中心等機(jī)構(gòu)的招人信息等。要強(qiáng)化擇業(yè)中的價值觀指導(dǎo)。三、開設(shè)就業(yè)心理學(xué)課或舉辦有關(guān)的知識講座,幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己、有效地調(diào)控自己心理和行為無疑是必要的。開設(shè)就業(yè)心理輔導(dǎo)活動課。通過心理輔導(dǎo),可以對大學(xué)生就業(yè)的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為各方面有目的地施加積極的影響。結(jié)合班級、團(tuán)體活動開展就業(yè)心理輔。但要注意的是,心理輔導(dǎo)仍須有自身的目標(biāo)和內(nèi)容,不要讓心理輔導(dǎo)被班級、團(tuán)隊的日?；顒铀娑鴨适ё约旱奶厣?。個別輔導(dǎo)，它要求廣泛地收集資料,客觀地分析問題的性質(zhì)與成因,依據(jù)診斷的結(jié)果,擬定輔導(dǎo)方案,以協(xié)助大學(xué)生解決問題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個別化對待,因此可以說個別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。組織大學(xué)生參加各種就業(yè)訓(xùn)練活動，如模擬招聘活動、參加就業(yè)實踐活動,使大學(xué)生對就業(yè)的過程有一個感性認(rèn)識,以利于更好地做好就業(yè)準(zhǔn)備,消除就業(yè)恐懼心理。第五篇：大學(xué)生就業(yè)投稿——淺析如何做好醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生就業(yè)工作淺析如何做好醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生就業(yè)工作孫馳白麗君隨著醫(yī)學(xué)高等教育的快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高，隨之而來就業(yè)壓力逐年上升；同時,由于醫(yī)學(xué)的專業(yè)性太強(qiáng)，決定了其就業(yè)面相對狹窄，僅限于醫(yī)院及相關(guān)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，因此造成了醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。畢業(yè)生的就業(yè)狀況是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，因為就業(yè)率直接影響著學(xué)校的招生，就業(yè)情況不好的學(xué)校不可能吸引優(yōu)秀的考生報考，因此，學(xué)校除了狠抓教育質(zhì)量外，做好畢業(yè)生的就業(yè)工作是十分重要的。下面就以我校情況簡要分析一下如何做好新形勢下的畢業(yè)生就業(yè)工作。第一，提高領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織機(jī)構(gòu)，建立切實有力的保障機(jī)制。要做好學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作，最首要的就是要提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)非常重視畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅把畢業(yè)生就業(yè)工作當(dāng)作日常工作中的重要組成部分來抓，還應(yīng)將就業(yè)工作列為黨政領(lǐng)導(dǎo)的一把手工程。我校每年均成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨政一把手任組長，分管學(xué)生工作的副校長、紀(jì)委書記任副組長，研究生院、學(xué)生處、教務(wù)處、人事處、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附屬各醫(yī)院等相關(guān)部處的領(lǐng)導(dǎo)作為領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)部門的各方面工作，并在就業(yè)場地、就業(yè)經(jīng)費(fèi)、就業(yè)人員、就業(yè)政策等方面予以全面保證，嚴(yán)格按教育部規(guī)定的專職人員與畢業(yè)生1：500的比例，配備就業(yè)專職工作人員，從事畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、服務(wù)和管理工作，并按照畢業(yè)生人數(shù)核撥專項經(jīng)費(fèi)，保證就業(yè)工作所需，實行畢業(yè)生就為業(yè)工作“三掛鉤”，要求各級畢業(yè)生工作人員職責(zé)分明，各負(fù)其責(zé)。第二，畢業(yè)生就業(yè)工作要做到制度化、規(guī)范化。建立健全畢業(yè)生就業(yè)工作的各項規(guī)章制度有利于保障學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展，保證畢業(yè)生在就業(yè)過程中的公平、公正和公開原則。為完善相應(yīng)的就業(yè)制度，我校相繼制訂了一系列政策和制度，如《中國醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作辦法》、《畢業(yè)生留校考核辦法》、《推薦選拔優(yōu)秀畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位考核辦法》、《中國醫(yī)科大學(xué)用人信息登記制度》等，使學(xué)校各部門在畢業(yè)生就業(yè)工作上可以有制度可依，有效地規(guī)范了學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作。在畢業(yè)生留校、本科畢業(yè)生推薦免試研究生等各項工作中，我校采取集體研究、集體討論、集體決定的辦法，多年來，無一例循私舞弊的現(xiàn)象發(fā)生，使涉及學(xué)生切身利益的各項工作平穩(wěn)有序地進(jìn)行，得到了學(xué)生們的認(rèn)可和贊賞，使我校的畢業(yè)生就業(yè)工作實現(xiàn)了正規(guī)化、制度化、程序化。第三，通過各種方式積極擴(kuò)寬就業(yè)市場，收集就業(yè)信息，并建立通暢的就業(yè)信息發(fā)布渠道。在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用的新時代，信息已經(jīng)成為一種最重要的資源。企業(yè)把信息比做財富，認(rèn)為掌握了市場需求信息就能給企業(yè)帶來利潤；軍隊將信息看成戰(zhàn)役勝利的關(guān)鍵因素，誰贏得信息誰就掌握了戰(zhàn)場的主動權(quán)。可見，信息在我們當(dāng)今社會日益扮演著重要的作用。在國家就業(yè)政策不斷調(diào)整和就業(yè)市場日益開放的環(huán)境中，及時、廣泛的收集用人單位的需求信息和加強(qiáng)高校畢業(yè)生資源信息的宣傳，已經(jīng)成為高校開辟就業(yè)崗位、拓寬就業(yè)渠道的重要基礎(chǔ)性工作。高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門要樹立開放式、多渠道、全方位的信息收集觀念，擅于運(yùn)用各種手段和方法，借助各種媒介和渠道，積極動員一切可以利用的資源，加大畢業(yè)生就業(yè)的信息和收集和宣傳力度。為了保持就業(yè)信息渠道的通暢，為學(xué)生提供更多的用人信息，我校通過電話、傳真、信件、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑廣泛與各用人單位聯(lián)系，將畢業(yè)生的生源情況及時送達(dá)到各用人單位，鞏固維護(hù)傳統(tǒng)用人市場，逐步建立新用人市場，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找用人信息，多方動員，加大收集用人信息的力度，使信息量明顯增加，并且在收集到用人信息后，當(dāng)天即發(fā)送到學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)上，做到信息不隔夜，供畢業(yè)生及時聯(lián)系，減少了傳達(dá)就業(yè)信息的環(huán)節(jié)，提高了信息傳遞效率，極大的方便了學(xué)生。專兼職就業(yè)指導(dǎo)教師每年會在工作相對不是很繁忙的時候，到各地走訪合作多年的用人單位，了解他們對我校畢業(yè)生的需求和建議，然后學(xué)校根據(jù)情況對教學(xué)和管理進(jìn)行一定的改革，使畢業(yè)生更加適應(yīng)市場的需要。同時，學(xué)校還充分利用各地的校友，用他們自身的成功經(jīng)歷，來說明母校的培養(yǎng)質(zhì)量，動員他們宣傳母校，為母校的畢業(yè)生就業(yè)做出貢獻(xiàn)。北京同仁醫(yī)院的院長韓德民是我校59期的校友，近幾年，在我校共簽了數(shù)十名學(xué)生到同仁醫(yī)院工作，對我校的畢業(yè)生就業(yè)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。為了在廣大畢業(yè)生與用人單位間搭起“雙向選擇”的橋梁，學(xué)校每年都會在校體育館組織大型的畢業(yè)生供需見面洽談會，邀請來自全國各地的近百家醫(yī)療單位參加，為學(xué)生與用人單位之間創(chuàng)造一個面對面交流的機(jī)會，很多學(xué)生在洽談會上被理想的用人單位錄取。此外，我校每年還先后在校內(nèi)舉辦數(shù)十場小型的招聘會，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了最有利的條件，同時還積極組織學(xué)生參加全國、省市及行業(yè)部門舉辦的專場招聘會。正是因為做了多方面積極的努力，使用人需求數(shù)逐年攀升，充分滿足了畢業(yè)生的需要。第四，加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和教育和咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生確立正確的就業(yè)觀，掌握擇業(yè)的基本知識和方法。就業(yè)指導(dǎo)是高等學(xué)校教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有機(jī)組成部分，是提高高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的重要保證。近年來，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，畢業(yè)生數(shù)量也逐年增加，使高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的就業(yè)形勢迫切要求高校能夠在就業(yè)政策、就業(yè)形勢、就業(yè)觀念、就業(yè)需求、就業(yè)知識和職業(yè)生涯策劃等方面，給予廣大畢業(yè)生提供高水平的教育指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我校已連續(xù)數(shù)年在畢業(yè)生中開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，取得了良好的效果。在2003年，按照省教育廳的要求，成立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教研室，正式將就業(yè)指導(dǎo)課列入學(xué)校教學(xué)計劃，學(xué)時數(shù)為20學(xué)時。使畢業(yè)生在走入市場前了解相關(guān)的政策、方針，解決了在就業(yè)過程中可能遇到的問題，在學(xué)生中取得了很好的反響。此外，學(xué)校每年還會在大四陸續(xù)為學(xué)生舉辦五次以上的大型講座。內(nèi)容既針對本科生又兼顧研究生和?？粕采w面比較廣，包括就業(yè)形勢和就業(yè)政策；考研政策、復(fù)習(xí)方法及報考技巧；面試技巧與面試應(yīng)注意的問題；請我校校友、沈陽何氏眼科醫(yī)院院長何偉教授為學(xué)生做《我的成功之路》大型講座，講述了創(chuàng)業(yè)成功的過程，鼓勵畢業(yè)生勇于開拓，大膽創(chuàng)業(yè)等。這些講座受到了學(xué)生們的一致好評，很多學(xué)生甚至將講座錄音給不能到場的同學(xué)補(bǔ)聽。第五，開展畢業(yè)生質(zhì)量追蹤，并及時將結(jié)果反饋到相關(guān)部門，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)和管理改革。畢業(yè)生質(zhì)量是高校在激烈競爭的畢業(yè)生就業(yè)市場中取得勝利的關(guān)鍵因素，高質(zhì)量的畢業(yè)生可以在使高校的畢業(yè)生在與其他高校的畢業(yè)生競爭時脫穎而出。因此，高校在教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式和學(xué)科專業(yè)設(shè)置等方面都應(yīng)遵循市場規(guī)律，努力培養(yǎng)高質(zhì)量的“產(chǎn)品”。為了使教育教學(xué)改革適應(yīng)市場的需求，我校從2001年開始，連續(xù)數(shù)年對畢業(yè)生進(jìn)行了追蹤調(diào)查，了解畢業(yè)生在用人單位的各方面情況以及用人單位對畢業(yè)生能力、素質(zhì)等方面的需求。通過對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計分析，我們會將結(jié)果及時反饋到校領(lǐng)導(dǎo)及相應(yīng)的部門，以指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生管理的改革，使畢業(yè)生更加適應(yīng)市場的需求。第六、積極采取“訂單式”就業(yè)模式。自畢業(yè)生就業(yè)實行自主擇業(yè)、雙向選擇以來，我校首先嘗試與北京醫(yī)院開展“訂單式”就業(yè)服務(wù)。具體操作辦法如下：由北京醫(yī)院提出對下一屆畢業(yè)生的招聘計劃和要求。由符合條件的學(xué)生到學(xué)生所在年級辦公室報名。由中國醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室和學(xué)生所在年級辦公室按照北京醫(yī)院的要求擬定初選名單，參加面試。由北京醫(yī)院組織面試，選擇優(yōu)秀本科生，達(dá)成“預(yù)就業(yè)”意向。達(dá)成“預(yù)就業(yè)”意向的同學(xué)，在安排生產(chǎn)實習(xí)時，將不按照所在班級的統(tǒng)一編排實習(xí)，前往北京醫(yī)院進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)。經(jīng)過北京醫(yī)院、預(yù)畢業(yè)學(xué)生、中國醫(yī)科大學(xué)三方面的共同努力。訂單式的工作取得了出乎意料的效果，北京醫(yī)院一次性錄用中國醫(yī)科大學(xué)本科畢業(yè)生5名。在隨后的跟蹤調(diào)查中，北京醫(yī)院反映，采取這種“訂單式”的、有就業(yè)目的的定向?qū)嵙?xí)培養(yǎng)方式，使畢業(yè)生能夠早日適應(yīng)工作環(huán)境，提高實習(xí)生的學(xué)習(xí)熱情，大大減少了用人單位所需要的培養(yǎng)時間。鑒于初步試點取得的突出效果，我校隨后又與北京市空軍總醫(yī)院，北京中日友好醫(yī)院，深圳市兒童醫(yī)院，開展了“訂單式”就業(yè)合作。同時，學(xué)校高職學(xué)院的醫(yī)療保險專業(yè)也積極與平安保險公司達(dá)成協(xié)議，采取了“訂單式”的就業(yè)模式，在實習(xí)的十五名學(xué)生中，平安保險一次“預(yù)定”10名學(xué)生。另外，學(xué)校在全力做好特困生助學(xué)貸款工作的同時，積極探討特困生就業(yè)的新路。我校將特困生就業(yè)和已經(jīng)取得優(yōu)異成果的“訂單式”服務(wù)有效的聯(lián)系起來。從2004年起丹東市醫(yī)院為與其達(dá)成“預(yù)就業(yè)”意向的學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)期間免收住宿費(fèi)，并且每月為學(xué)生提供生活費(fèi)，在解決了特困生的生活問題的同時，還為其償還畢業(yè)生貸款提供了良好的基礎(chǔ)。隨著“訂單式”服務(wù)的不斷開展，至2004年7月為止，學(xué)校先后與多家醫(yī)院開展了“訂單式”就業(yè)服務(wù)合作，先后輸送“訂單式”畢業(yè)生達(dá)60余人。經(jīng)過幾年的探索，“訂單式”培養(yǎng)的相關(guān)優(yōu)勢逐漸體現(xiàn)出來，把優(yōu)秀的畢業(yè)生以“訂單”的方式“送出去”，可以開闊畢業(yè)生的眼界，讓畢業(yè)生在新的環(huán)境中鍛煉、成長。同時，畢業(yè)生在就業(yè)單位優(yōu)秀的表現(xiàn)，既為學(xué)校做了最有說服力的宣傳，又增加了用人單位繼續(xù)加大力度招收我校畢業(yè)生的信心。“訂單式”就業(yè)是一個多方受益的、面向市場的、新時期的本專科畢業(yè)生就業(yè)的新形式?？傊?，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項涉及全社會各方面的系統(tǒng)工程，要想持續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)工作，高校要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，只有這樣，才會使畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)入一個全新的階段，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。