區(qū)域發(fā)展階段教案本站推薦-資料下載頁
2024-10-29 01:06本頁面
【正文】 產業(yè)或產品生產的特殊有利條件，大規(guī)模集中地發(fā)展某個行業(yè)或某類產品，然后向區(qū)外輸出，以求最大經濟效益。地區(qū)生產專業(yè)化部門地區(qū)生產專業(yè)化部門是指一個地區(qū)內那些直接或間接為外區(qū)提供商品或勞務的部門。地區(qū)專業(yè)化部門具有特定的區(qū)域屬性，一個縣的專業(yè)化產品對于一個省來說就不一定是專業(yè)化產品，甚至還需要輸入。對于一個省、一個大區(qū)來說，也是一樣。地區(qū)專業(yè)化部門的判定在區(qū)域經濟學中，通常用區(qū)位商來判斷一個產業(yè)是否構成地區(qū)專業(yè)化部門。區(qū)位商是指一個地區(qū)特定部門的產值在地區(qū)工業(yè)總產值中所占的比重與全國該部門產值在全國工業(yè)總產值中所占比重之間的比值。地區(qū)主導產業(yè)的選擇一個專業(yè)化部門要成為地區(qū)經濟發(fā)展的主導產業(yè)，必須同時具備如下4個條件：（1）有較高的區(qū)位商或專業(yè)化水平，該產業(yè)的生產主要為區(qū)外服務；（2）在地區(qū)生產中占有較大比重，能在一定程度上主宰地區(qū)經濟發(fā)展。（3）與區(qū)內其它主要產業(yè)關聯度高，二者之間的聯系越廣泛、越深刻，越能通過乘數效應帶動整個地區(qū)經濟的發(fā)展。（4）能夠代表區(qū)域產業(yè)發(fā)展方向，富有生命力的產業(yè)。主導產業(yè)是在較長時間內支撐、帶動區(qū)域經濟發(fā)展的產業(yè)，因而必須是有發(fā)展前途的，代表區(qū)域發(fā)展方向的產業(yè)。主導產業(yè)與區(qū)域經濟發(fā)展第一，以全新的、更高技術層次的產業(yè)來替代原有產業(yè)成為新的主導產業(yè)。一般而言，新主導產業(yè)是根據工業(yè)化進程中產業(yè)結構演進的基本框架逐步形成的，比如以工業(yè)替代農業(yè)，以重工業(yè)替代輕工業(yè)，以深加工工業(yè)替代原材料工業(yè)，以技術密集型的產業(yè)替代資金密集型產業(yè)，以第三產業(yè)替代第二產業(yè)等等。第二，在同一產業(yè)內部，通過技術進步實現產品結構的升級，或通過制度創(chuàng)新實現生產組織方式的重大進步，使原有主導產業(yè)大大提高勞動生產率，重新煥發(fā)出巨大的生命力和活力。形成產業(yè)的功能結構：主導產業(yè)；輔助產業(yè)；基礎產業(yè)第四節(jié) 中國產業(yè)結構演變一、中國對三次產業(yè)的劃分1985年，國務院辦公廳批轉的《國家統(tǒng)計局關于建立第三產業(yè)統(tǒng)計的報告》，規(guī)定了中1國三次產業(yè)的劃分標準：第一產業(yè)：農業(yè)（包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)）；第二產業(yè)：工業(yè)（包括采掘業(yè)、制造業(yè)、自來水、電力、蒸汽、熱水、煤氣）和建筑業(yè)； 第三產業(yè)：除第一、第二產業(yè)外的其它各業(yè)，它又可分為兩個部分：流通部門和服務部門。具體又分為四個層次：第一層次：流通部門，包括交通運輸業(yè)、郵電通訊業(yè)、商業(yè)、飲食業(yè)、物資供銷和倉儲業(yè)； 第二層次：為生產和生活服務的部門，包括金融、保險業(yè)、房地產業(yè)、公用事業(yè)、地質勘探業(yè)、咨詢服務業(yè)和綜合技術服務業(yè)、居民服務業(yè)、農業(yè)服務業(yè)、水利業(yè)、公路及內河（湖）航道養(yǎng)護業(yè)等等；第三層次：為提高科學文化水平和居民素質服務的部門，包括文化、教育、廣播電視、科學研究、衛(wèi)生、體育及社會福利事業(yè)等等。第四層次：為社會公共需要服務的部門。包括國家機關、政黨機關、社會團體及軍隊、警察等。作業(yè)布置：區(qū)域經濟發(fā)展與區(qū)域經濟增長內涵的異同。錢納里是如何論述區(qū)域經濟發(fā)展階段的？如何理解區(qū)域三次產業(yè)結構演變的規(guī)律？為什么？為什么說現代第三產業(yè)是工業(yè)化高度發(fā)展的結果？如何選擇地區(qū)主導產業(yè)？如何構造以地區(qū)主導產業(yè)主體的產業(yè)結構構架？如何評價中國改革開放以前有悖于產業(yè)結構演變規(guī)律的工業(yè)化道路？為什么中國存在產業(yè)結構雷同的頑癥？90年代以來中國產業(yè)結構演變的特征是什么？為什么？21世紀初中國區(qū)域經濟發(fā)展的核心問題是什么？本次課推薦和參考文獻江世銀，《區(qū)域產業(yè)結構調整與主導產業(yè)選擇研究》，上海三聯書店、上海人民出版社，2004年林毅夫、蔡昉、李周，《中國的奇跡：發(fā)展戰(zhàn)略和經濟》，上海人民出版社、上海三聯書店,1999年劉勇，《區(qū)域經濟發(fā)展與地區(qū)主導產業(yè)》，商務印書館，2006年]江小涓，中國推行產業(yè)政策中的公共選擇問題，《經濟研究》，1993（6)王云平，產業(yè)集群與區(qū)域產業(yè)結構調整，《當代財經》，2007（2）.本次課實踐教學設計：讓學生自己尋找資料闡述我國改革開放前的產業(yè)政策選擇是什么？為什么？課后自我總結分析：經常鼓勵學生，相信學生的能力。第9次課2學時本次課教學重點：產業(yè)布局中區(qū)位選擇的影響因素影響區(qū)位選擇主要機制本次課教學難點：屠能圈、廖什景觀本次課教學內容：第五章區(qū)域產業(yè)布局第一節(jié)產業(yè)布局的區(qū)位選擇一、區(qū)位選擇的標準成本最低市場份額最大聚集效益二、區(qū)位選擇的基本要素（1）自然環(huán)境（2）自然資源（3）人口和勞動力（4）資金（5）市場（6）運輸（7）技術（8）智力資源教學組織(含課堂教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、重點如何突出，難點如何解決等)：圖形演示歷史回顧本次課實踐教學設計：假如我使生產廠商，我將如何布局生產？課后自我總結分析：經濟學中也可有思想實驗方法。
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