【正文】 綜合作戰(zhàn)能力和自動化水平；（3）提高了武器裝備的生存能力；（4）提高了武器裝備的全天時、全天候的作戰(zhàn)能力；（5）提高了武器裝備的可靠性和可維修性；（6）促進了新型武器系統(tǒng)的誕生。第三節(jié)打贏高技術戰(zhàn)爭的對策：（1）要正確認識高技術武器裝備的優(yōu)點長處和局限；（2）要正確認識人是決定作戰(zhàn)勝負的重要因素。第七章偵察監(jiān)視技術第一節(jié)偵察監(jiān)視技術概述：是指為發(fā)現、識別、監(jiān)視、跟蹤目標，并對目標進行定位所采用的一系列技術措施。第二節(jié)現代偵察監(jiān)視技術的主要種類：無線電偵察技術；照相偵察技術(可見光照相偵察、紅外線照相偵察、紫外線照相偵察、多光譜照相偵察、微波照相偵察、激光照相偵察)；雷達偵察技術(預警雷達、中近程對空偵察雷達、炮位偵察雷達、戰(zhàn)場偵察雷達、海岸偵察雷達)；傳感器偵察技術及其他偵察技術。第三節(jié)偵察監(jiān)視技術在軍事上的應用，按空間地域及其運載工具的不同，可分為：（1）地面?zhèn)刹欤旱孛鎮(zhèn)刹焓侵戈懙厣线M行的偵察，可分為便攜式偵察、固定偵察和機動偵察，可執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術偵察任務。（2）海上偵察：主要分為水面艦艇偵察、潛艇偵察、海軍航空兵偵察和兩棲偵察，可用于執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術偵察任務。（3）航空偵察：航空偵察是指使用航空器在環(huán)繞地球的大氣層內，對敵方活動、陣地等情況進行的偵察與監(jiān)視。用于執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術偵察任務。（4）航天偵察：可分為衛(wèi)星偵察、宇宙飛船偵察、空間站偵察和航天飛機偵察。主要用于戰(zhàn)略偵察，也可以進行戰(zhàn)役、戰(zhàn)術偵察。：聲測器材、電話竊聽器、觀察鏡、地面?zhèn)鞲衅鳌⒚闇淑R、可見光照相機、望遠鏡、潛望鏡第四節(jié)對抗偵察監(jiān)視的技術措施：（1）偽裝技術。偽裝就是進行隱真示假，為欺騙或迷惑對方所采取的各種隱蔽措施。其原理就是減少目標與背景在可見光、紅外、微波等電磁波的散射或輻射特性上的差別，以隱蔽真實目標或降低目標的可探測性特征；模擬或擴大目標與背景的這些差別以構成假目標欺騙敵方。主要技術有天然偽裝、迷彩偽裝、植物偽裝、煙霧偽裝技術、示假目標偽裝。（2）隱身技術。又稱隱形技術或降低可探測技術，是通過降低武器裝備等目標的信號特征，使其難以發(fā)現、識別、跟蹤和攻擊的綜合性技術，主要有主動(有源)隱身技術和被動(無源)隱身技術。第五篇：軍事理論課程學習心得軍事理論課程心得體會軍事理論課是我們進入大學以來繼軍事訓練之后的第二次國防教育。通過軍事教研組老師生動形象的講解，我們了解了國際先進軍事技術的發(fā)展情況，明白了國防動員的重大意義，也體會到了我國在周邊安全問題上的巨大壓力。這一學期的理論課，對我來講是一次全面的愛國主義教育，培養(yǎng)了作為一個女生的我對于軍事科學前所未有的興趣。下面我就簡單闡述我在軍事理論課程學習過程中的一些體會以及軍事理論對我的影響。（一）改善知識結構現代軍事科學是一門范圍廣博，內容豐富的綜合性科學。軍事科學也是社會科學的一部分，具有鮮明的階級性與民族特性。而許多高新技術也首先應用于軍事領域。軍事高科技技術在基礎技術方面集中在十個方面，包括軍用微電子技術，軍用電子計算機和人工智能技術，軍用光電子技術等。作為一名機械設計制造及其自動化專業(yè)的學生，這些高新技術的應用與我的專業(yè)息息相關，而軍事科學教育具有其他學科所無法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業(yè)學習的思維定式，拓展思維領域，現代軍事科學也是大學生重要的知識儲備。（二）提高綜合素質軍事科學是一門綜合性很強的科學，廣泛涉及社會科學，自然科學，技術科學及其相關的眾多學科知識。學習這么科學的過程，就是培養(yǎng)我們綜合運用各門學科知識所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運用文科的形象思維方法，也運用理科的邏輯思維方法，進一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁復雜的世界格局時能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運用自如。我們大學生在遇到難題及需要抉擇時，要有高遠的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。（三）增強國防觀念冷戰(zhàn)結束后國際戰(zhàn)略環(huán)境較為復雜，我國周邊安全環(huán)境也不容樂觀。祖國統(tǒng)一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。新時期我國國防建設的指導思想是“堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結合的道路”。而我們大學生經過軍事理論的學習，提高國防觀念，增強國防意識，將成為我國強有力的國防后備力量。端正學習態(tài)度是學好一門學科的前提。在軍事理論課程的學習過程中，我堅持做到不遲到不早退不請假不曠課。以積極主動的學習態(tài)度堅持完成既定學習任務，并且培養(yǎng)軍事科學方面的興趣，通過深入淺出由繁化簡的學習方式來掌握知識，并從中獲益良多。自覺接受軍事訓練，努力學好軍事科學，是青年學生履行保衛(wèi)祖國的神圣義務的具體行動。通過軍事理論課的學習，我更加堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命。軍事理論課學習體會，讓我們更好的了解我國的國防，軍事高科技，高技術戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，或父母，朋友的價值，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，我已經學到了很多，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，這些國防教育知識將永遠在我腦海里，指導我心系祖國，再這，我也要感謝傳授我知識的各位教官軍事理論課—開啟心靈軍事大門的鑰匙大學的第一課就是軍訓，軍訓由軍事技能與軍事理論組成。軍訓技能強健了我們的體魄，而軍事理論課的學習使我們改變了知識結構，提高了綜合素質，增強了國防概念。作為大一新生的我們，對于歷史知識了解的比較少。通過對中國近代國防歷史的學習,我們認識到就中國之所以落后挨打，就是因為社會制度的落后。具有文明歷史，曾經長期領先于世界發(fā)展的中國，在近代卻是領土被宰割，人民被屠殺，財富被掠奪,民族尊嚴被帝國主義列強肆意踐踏,帝國主義列強一直沒有停止對中國的侵略。我們的人民在近代歷史中的一百多年里一直生活在一場接一場的侵略戰(zhàn)爭的深重災難之中,僅在抗日戰(zhàn)爭中,中國人民傷亡就達到3500萬人，從滿清王朝、北洋政府到國民黨政府都不能使中國改變因為落后而挨打的命運,中國的封建專制制度成為了中國落后的主要根源。中國人民經過無數次的探索、挫折、失敗,最后才找到了社會主義這條符合人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律的正確道路,而正是由于中國人民堅持走社會主義道路,建立了社會主義制度,才使中國人民戰(zhàn)勝了一切敵人,最終從屈辱中站立起來,走上了獨立富強的道路,使中華民族近百年來成千上萬的先烈振興中華的愛國主義理想得到了實現。因此,只有社會主義新中國的建立才使中國的命運發(fā)生了根本的改變,使帝國主義列強任意宰割中國領土主權、任意欺凌屠殺中國人民的歷史一去不復返了。通過這些歷史的學習，我們知道了適合國家社會的制度才能使我們的祖國繁榮昌盛，而這些歷史的學習也是一種愛國主義教育，愛國主義不僅是對祖國的無比深厚的感情和保衛(wèi)祖國的英勇精神,而且更表現為是關心祖國的命運和前途,為祖國的前途,為祖國的繁榮富強和進步而奮斗的精神。中國只有強大起來,才會使任何國家都不敢侵略我們。為只有社會主義才能夠使中國走向繁榮富強,所以,我們的愛國主義與熱愛社會主義就是完全一致的。在今天的中國,熱愛祖國就必須熱愛社會主義,這是歷史發(fā)展的客觀規(guī)律所決定的,是中國人民必然的選擇。所以我認為，軍事理論課的學習對于知識結構的改變是體現在正確的世界觀的樹立，社會主義信念的增強，以及熱愛祖國的強烈思想到深層的、理性的愛國主義思想的升華。80末90后的我們，在家里大部分都是獨生子女，從小在父母愛的澆灌下長大，沒吃過苦，沒受過累，所有的好東西基本上都是自己的，要什么，父母就給什么，也很少有機會過這種集體生活，所以免不了會自私，處處以自己的利益為重但是，通過軍事理論課的學習，我們樹立了正確的價值觀，也就是集體主義價值觀。學習中，我們認識到中國革命戰(zhàn)爭史就是人民軍隊的奮斗史,而人民軍隊就是集體主義精神的化身,集體主義就是以人民利益為最高利益,個人利益服從人民利益的思想。所以,如果沒有集體主義,就沒有人民軍隊,就沒有中國革命戰(zhàn)爭的勝利。人民軍隊是以為人民服務為宗旨的,是人民的子弟兵,無論是在革命戰(zhàn)爭年代,還是在和平建設年代,無論是在炮火連天的戰(zhàn)場,還是在抗災搶險的時候,在人民最需要的時候,人民軍隊總是會沖在最前面,為人民利益而奮不顧身,當個人利益與人民利益發(fā)生沖突時,他們始終將個人利益服從國家和人民的利益,為了人民的利益不惜犧牲個人利益,體現了高尚的無私奉獻精神。在人民軍隊的歷史中涌現出了無數的為了人民利益而犧牲個人利益的英雄人物,成為我們社會中堅持樹立社會主義的集體主義價值觀的典范,人民軍隊所體現出來的集體主義精神在今天已經成為了我們社會主義精神文明建設的強大推動力。在我們今天的社會中,國家通過社會主義市場經濟來促進生產力的發(fā)展,承認合理的個人利益,以調動人們發(fā)展生產力的積極性來提高人民群眾的生活水平,但是,我們仍然要堅持和倡導集體主義的價值觀在我們社會中的主導地位,以維護我們社會的社會主義性質。如果沒有集體主義的主導價值觀,我們的社會也就會失去社會主義的性質。因而就不但要求我們的人民軍隊要堅持集體主義的主導價值觀,而且要求我們全體人民都應當堅持集體主義的價值觀,都應當自覺地維護國家和人民的整體利益。所以,作為國家未來棟梁之材的大學生的我們就必須樹立集體主義的價值觀,樹立正確的公民意識和國家意識,正確認識個人利益與國家利益、人民利益之間的關系。在任何情況下都不能把個人利益置于國家和人民利益之上,為了國家和人民的利益,要敢于犧牲個人的利益,要具有一種對國家、人民的強烈的社會責任感,真正增強自己的道德素質,使自己成為的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,這樣才能保證我們的祖國在今后能夠始終堅持社會主義的發(fā)展方向。因而我們在軍事理論課中通過對中國革命戰(zhàn)爭歷史的學習和對人民軍隊的了解就會大大促進我們在今天樹立集體主義的價值觀。我認為，使我們樹立這種集體主義的價值觀也是對我們進行的一種愛國主義教育。從而也同時提高了我們的綜合素質。